現(xiàn)代人的讀書功夫無非是三腳貓功夫,登不了臺面,二十世紀(jì)前半葉那一代的文化名人,他們讀書精,讀書多,鉆研得細(xì)致。下面是小編帶來的那一代人的讀書功夫閱讀理解答案最新,希望大家喜歡。
那一代人的讀書功夫
苗振亞
①談到讀書,我最佩服二十世紀(jì)前半葉那一代文化名人。他們讀書多,讀得精,動不動一部大厚書就能背下來,是讀書功夫成就了一代文化巨人。
②從《八十憶雙親》里,知道錢穆九歲就能背誦《三國演義》。此事值得一錄:
③那是一個晚上,父親去鎮(zhèn)上的煙館議事,錢穆跟隨同往。進(jìn)了煙館,一客忽然問錢穆:“聽說你能背《三國演義》,是真的嗎?”錢穆點頭。又一客問:“今晚可以試試嗎?”錢穆又點頭。于是,按照客人要求,他開始背誦“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”。他一面背誦,一面表演,把諸葛亮等人的語氣動態(tài),表演得淋漓盡致。大人稱奇,小錢穆當(dāng)然免不了有些飄飄然。
④第二天,錢穆依然隨父親去煙館議事。路過一座小橋時,父親問:“認(rèn)得橋字嗎?”錢穆點頭。又問:“橋字是什么旁?”答:“木字旁。”再問:“木字旁換成馬字旁是什么字?”再答:“是驕字。” 父親又問:“驕?zhǔn)鞘裁匆馑?,知道嗎?”錢穆答:“知道?!备赣H步緊逼:“你昨晚的行為有這個驕字嗎?”錢穆這時才明白父親的意思,頓時如聞雷霆,俯首不語。
⑤在父親眼里,即便是九歲的兒子,即便是能夠背誦《三國演義》也不準(zhǔn)你驕傲。
⑥從張恨水的《山窗小品》里,知道他在十四歲之前,就能夠背誦以下式典籍:《論語》《孟子》《左傳》《詩經(jīng)》《古文觀止》等。顯然,這并不是他可以背誦的全部。從他很小的時候就寫一些酷似《聊齋》的小說,可以證明他把《聊齋》讀得爛熟了。從他二十世紀(jì)三十年代寫的《水滸人物論贊》中,又可以看出他對《水滸傳》的爛熱。原因是,在連載這部(水滸人物論贊》時,他他每天既要出報,還要同時為幾家報紙續(xù)寫連載小說,他不可能有時間翻查原著,只能憑年幼時的閱讀記憶去撰寫。即使達(dá)不到背誦《水滸傳》全書的程度,也應(yīng)該是差不多了。
⑦作為文史學(xué)者的曹聚仁,奉行的讀書原則也許不是背誦,而是“書讀百遍,其義自見”。在《中國學(xué)術(shù)思想史隨筆》里,他談到自己對幾部經(jīng)典著作的閱讀遍數(shù):讀《紅樓夢》趕不上俞平伯,但也先后讀了七十多遍;《聊齋》讀了四五十遍;《水滸傳》讀了二十多遍;《史記》讀了多少遍,他沒說,只說這是他最愛讀的書,是下過一點苦功的。
⑧一個人肚子里有多少書,就跟一個人腰里有多少錢一樣,那屬個人隱私,因而,更多人的讀書功夫我們就不得而知。例如,不是鄭振鐸親自檢驗,我們怎么也不會知道茅盾能夠背誦《紅樓夢);不是周建人的回憶文章,我們也不會知道魯迅小時候背過《綱鑒》的。
⑨遺憾的是,當(dāng)我們驚嘆那一代人的讀書功夫時,我們無論如何也做不到。由此,導(dǎo)致我們?nèi)狈δ且淮说脑鷮嵐Φ?,更不會有那一代人的杰出?chuàng)作。
(有刪改)
[鏈接資料]
全國人均圖書擁有量 我國國民傾向的閱讀形式
(數(shù)據(jù)來源:國家統(tǒng)計局、全國國民閱讀調(diào)查)
12.讀完全文,說說第①段在文中的作用。(2分)
13.仔細(xì)閱讀第⑧段,分析畫橫線句子的作用。(3分)
14.文章第⑨段畫波浪線句子發(fā)人深省,請結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接資料具體談?wù)勀愕恼J(rèn)識,做到有理有據(jù)。(70字左右,3分)
參考答案:
12.[答案要點]開門見山,提出觀點/中心論點(1分)讀書功夫成就了一代文化巨人/讀得多、讀得精、背下來的讀書功夫成就了一代文化巨人(1分)。
[評分標(biāo)準(zhǔn)]①共2分。②兩個要點,答出一點得1分。
13.[答案]連用兩個否定句,起到加強(qiáng)語氣的作用;突出強(qiáng)調(diào)那一代人“書背得多”的讀書功夫;照應(yīng)上文/照應(yīng)前文,表現(xiàn)那一代人讀書態(tài)度的謙遜/謙虛。
[評分標(biāo)準(zhǔn)]①共3分。②三個要點,一點得1分,第三點只要答出“照應(yīng)上文/照應(yīng)前文”即可得分。
14.[答案要點]那一代人讀書:背得多;爛熟于心,會用;書讀百遍,其義自見/讀得精。
“我們”讀書:雖然擁有圖書多,但是背得少,爛熟于心的更少;閱讀形式豐富,但大多是電子化、碎片化的淺閱讀,讀得不夠精/深,沒有內(nèi)化為思想。
[評分標(biāo)準(zhǔn)]①共3分。②必須把文章的分論點與鏈接資料提供的“我們”讀書的信息對比作答方可得分。共三個要點,整體答出任意一點得1分,答出兩點即可得3分。③雙評誤差控制值為 1分。
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