隨著科技的進步，我們已經(jīng)進入了新興時代，自媒體也已經(jīng)普及到日常生活里了，我們也享受到來自媒體帶給我們的便利。下面是小編整理的古人如何玩自媒體閱讀理解及答案2021，一起來看看吧。

古人如何玩自媒體

如今，一個尚未來得及收入《漢語大辭典》的新詞兒——“自媒體”大熱，由此產(chǎn)生一大批“自媒體人”。在中國古代，盡管沒有自媒體一說，但以類似手段謀生的人并不鮮見。

在漢代，宮廷文學(xué)侍從官得到重視，朝廷往往向民間征招“筆桿子”，優(yōu)秀的還給官當(dāng)。賈誼、司馬相如、楊雄、東方朔、枚皋、張衡、蔡邕這些漢代詞賦名家，當(dāng)初都是這樣的“筆桿子”?？墒?，古代既沒有稿費制，更無廣告分成一說，玩自媒體靠什么獲取報酬?靠“打賞”。成語“一字千金”便因打賞而來。

首開打賞先河的是漢代，如漢代四川才子王褒便屢被打賞。據(jù)《漢書·王褒傳》，王褒文章文采飛揚，漢宣帝劉詢聽說后，將他征召入京，常將他和張子僑倆人帶在身邊，“所幸宮館，輒為歌頌”。但文章并不是白寫的，漢宣帝會根據(jù)文章的質(zhì)量進行打賞，即所謂“第其高下，以差賜帛。

唐代時，現(xiàn)代很流行的稿費制已出現(xiàn)，在打賞外，自媒體人又多了一條創(chuàng)收的渠道。

稿費在古代通稱“潤筆”。在唐朝，不少文人已能獲得很高的潤筆。如當(dāng)時文化名人韓愈、李邕等通過為人撰寫碑文便可拿到巨額稿費。尤其是韓愈，他最擅長寫墓志、碑文，高的話一篇碑文就能拿到“(黃)金數(shù)斤”，時人曾譏之為“諛墓金”?？磥恚瑸榱四玫綕櫣P，韓愈在志文中未少用阿諛奉承之詞。其實，“諛墓受金”韓愈并非第一人，這一詞最早使用在東漢末文人蔡邕的身上，由此可見，潤筆早在漢代即已存在。

“寫軟文”被一些現(xiàn)代媒體人視為一種心照不宣的創(chuàng)收手段，殊不知古代文人早就開始玩這一套了，到明清時手法已頗老到。

所謂“軟文”，就是根據(jù)對方需要而創(chuàng)作、發(fā)布的形象宣傳、廣告、美言性質(zhì)的文章。古代最早最出名的一篇“軟文”，是出自漢代才子司馬相如之手的《長門賦》。司馬相如本人也沒有回避此事，他在序中如實交代：“孝武皇帝陳皇后，時得幸，頗妒。別在長門宮，愁悶悲思。聞蜀郡成都司馬相如天下工為文，奉黃金百斤，為相如、文君取酒，因于解悲愁之辭。而相如為文以悟主上，陳皇后復(fù)得親幸?！边@就是后世文人津津樂道的“千金買賦”的故事。

古代文人創(chuàng)收的花樣還有很多，除了傳統(tǒng)的打賞、稿費，還可以直接“賣文”、代人“捉刀”、“賣版權(quán)”等等。

(摘編自倪方六《古人如何玩“自媒體”》)

1． 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正 確的一項是（3分）

A．我國古代無自媒體一說，但以類似手段謀生的人并不鮮見，如王褒、司馬相如等。

B．古人玩自媒體靠“打賞”獲得酬勞，成語“一字千金”便因漢宣帝賞賜王褒而來。

C．唐代已很流行稿費制，這樣，在打賞外，自媒體人又多了“潤筆'這條創(chuàng)收渠道。

D．人們津津樂道的“千金買賦”的故事，說明古代文人“寫軟文”都是心照不宣的。

2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）

A．文章以“打賞”“潤筆”“寫軟文”等為例，介紹了古人玩“自媒體”獲取報酬的方法。

B．“諛墓受金”一詞最早用在東漢蔡邕身上，為漢代已存在潤筆的觀點提供了例證。

C．唐朝韓愈、李邕等通過為人撰寫碑文拿到巨額稿費一例，證明古代文人潤筆很高。

D．司馬相如在《長門賦序》中的如實交代，證明了作品是根據(jù)陳皇后的需要創(chuàng)作的。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）

A．漢代的一些詞賦名家如賈誼、楊雄、張衡等都是朝廷從民間征招上來的“筆桿子”。

B．如果不是為了拿到高額潤筆，韓愈在墓志、碑文中就不會用那么多阿諛奉承之詞。

C．漢宣帝“第其高下，以差賜帛”，才子王褒、張子僑便因其文章文采飛揚屢被打賞。

D．古代文人有時還直接“賣文”、代人“捉刀”、“賣版權(quán)”，這也是他們的創(chuàng)收渠道。

閱讀答案

1、A

2、C

3、B

【解析】1．本題主要考查關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析。首先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關(guān)的語句，進行比較、辨析。B項，結(jié)合文本內(nèi)容“古代既沒有稿費制，更無廣告分成一說，玩自媒體靠什么獲取報酬？靠‘打賞’。成語‘一字千金’便因打賞而來”分析可知，“便因漢宣帝賞賜王褒而來”錯誤。C項，結(jié)合文本內(nèi)容“唐代時，現(xiàn)代很流行的稿費制已出現(xiàn)，在打賞外，自媒體人又多了一條創(chuàng)收的渠道”分析可知，“很流行”錯誤。D項，結(jié)合文本內(nèi)容“‘寫軟文’被一些現(xiàn)代媒體人視為一種心照不宣的創(chuàng)收手段”“司馬相如本人也沒有回避此事，他在序中如實交代”分析可知，“古代文人‘寫軟文’都是心照不宣的”于文無據(jù)。

2．本題主要考查對原文論證的相關(guān)分析。錯誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等。C項，結(jié)合文本內(nèi)容“ 稿費在古代通稱‘潤筆’。在唐朝，不少文人已能獲得很高的潤筆……這一詞最早使用在東漢末文人蔡邕的身上，由此可見，潤筆早在漢代即已存在”分析可知，“證明古代文人潤筆很高”分析不當(dāng) ，應(yīng)該是論證了“唐代時，現(xiàn)代很流行的稿費制已出現(xiàn)”。

3．本題考查對作者觀點的理解。命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時首先閱讀題干，在文中找到題干對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。B項，結(jié)合文本內(nèi)容“尤其是韓愈，他最擅長寫墓志、碑文，高的話一篇碑文就能拿到‘(黃)金數(shù)斤’，時人曾譏之為‘諛墓金’?？磥恚瑸榱四玫綕櫣P，韓愈在志文中未少用阿諛奉承之詞”分析可知，假設(shè)關(guān)系不成立，篡改文意。

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