故鄉(xiāng)是我們生長的地方，是我們的根，長大后迫于生活的壓力，有很多人不得不前往異鄉(xiāng)謀生，在異鄉(xiāng)也有很多可以溫暖我們的瞬間，今天小編給大家?guī)碓诋愢l(xiāng)閱讀理解答案2021，一起來看看吧。

在異鄉(xiāng)

海明威

秋天，戰(zhàn)爭不斷進(jìn)行著，但我們再也不去打仗了。米蘭的深秋冷颼颼的，天黑得很早，轉(zhuǎn)眼間華燈初上，沿街看看櫥窗很愜意，店門外掛著許多野味：雪花灑在狐貍的皮毛上，寒風(fēng)吹起蓬松的尾巴；掏空內(nèi)臟的僵硬的鹿沉甸甸地吊著；一串串小鳥在風(fēng)中飄搖，羽毛翻舞著。這是一個(gè)很冷的秋天，鳳從山崗上吹來。

醫(yī)生走到我的手術(shù)椅旁說：“戰(zhàn)前，你最喜歡什么？玩球嗎？”

“不錯(cuò)，踢足球，”我說

“好，”他說，“你會(huì)重新踢足球的，肯定比以前踢得更好。”

我的膝關(guān)節(jié)有病，從膝蓋到踝節(jié)之間的小腿僵直，沒有腿肚子似的醫(yī)療器能使膝關(guān)節(jié)彎曲得像騎三輪自行車那樣靈活?？墒茄巯逻€不能彎，醫(yī)療器轉(zhuǎn)到膝關(guān)節(jié)時(shí)便傾斜，不靈了，醫(yī)生說：“一切都會(huì)順利的小伙子，你是個(gè)幸運(yùn)兒，你會(huì)重新踢足球的，像個(gè)錦標(biāo)選手?！?/p>

旁邊的手術(shù)椅中坐著一位少校上下翻動(dòng)的牽引帶夾著他那只像娃娃的手樣的小手，拍打著僵硬的手指少校對我眨眨眼，問醫(yī)生：“我也能重新踢足球嗎，主任大夫？”戰(zhàn)前他是意大利劍術(shù)非常高超的擊劍手。

醫(yī)生拿來一張照片，上面拍著一只萎縮的手，幾乎同少校的一樣小，那是整形之前照的，經(jīng)過治療后就顯得大一點(diǎn)了，少校用一只好手拿著照片，十分仔細(xì)地瞧著，問道：“是槍傷嗎？”

“工傷，”醫(yī)生回答，“你該有信心了吧？”

“不”少校答道。

每天，還有三個(gè)同我年齡相仿的小伙子到醫(yī)院來，我們誰都不知道戰(zhàn)事將如何發(fā)展，只知道仗還在打，一直在打，不過，我們再也不用上前線了。

我可以肯定，少校不相信機(jī)械治療，可他總是按時(shí)上醫(yī)院，從不錯(cuò)過一天在一段時(shí)間內(nèi)，我們誰都不信這玩藝兒有一天，少校甚至說，這些東西全是胡鬧。那時(shí)，那種醫(yī)療器剛問世，我們正好去收試驗(yàn)品，這真是白癡想出的花樣。

“紙上談兵，跟任何理論一樣”少校說。他長得矮小，卻筆挺地坐在手術(shù)椅中，將右手伸入機(jī)器，讓牽引帶夾著手指翻動(dòng)，眼睛直盯著墻壁。

“要是戰(zhàn)爭結(jié)束了，要是真有那么一天的話，你打算干些什么？”少校問我。

“回美國?！?/p>

“結(jié)婚了嗎？”

“沒有，但很想。”

“你太蠢了”他看上去很惱火，“一個(gè)男人決不能結(jié)婚”。

“為什么，少校先生？”

“別叫我少校先生?！?/p>

“為什么男人不應(yīng)該結(jié)婚？”

“不該，就是不該，”他怒氣沖沖地說，“即便一個(gè)人注定要失去一切，至少不該使自己落到要失掉那一切的地步，他不該使自己陷入那種境地，他應(yīng)當(dāng)去找不會(huì)喪失的東西?！?/p>

他說著，眼睛直瞪著前面，顯得非常惱怒、痛苦，

“可為什么一定會(huì)失掉呢？”

“肯定會(huì)失掉，”他望著墻壁說，然后，低下頭看著整形器，吱吱咯咯地把小手從牽引帶里抽出來，在大腿上狠狠拍幾下。“肯定會(huì)失掉，”他幾乎大吼了，“別跟我爭辯！”接著他對看管機(jī)器的護(hù)理員叫道：“來，把這該死的東西關(guān)掉！”

他回到另一間診室去接受光療和按摩了。一會(huì)兒，我聽見他向醫(yī)生請求借用電話，后來，門關(guān)上了。他重新回到這間房間時(shí)，我正坐在另一只手術(shù)椅中。他披著斗篷，戴著帽子，徑直朝我坐的地方走來，把一條胳膊擱在我的肩上?！罢鎸Σ黄穑彼f，一面用那只好手拍拍我的肩膀，“剛才我太失禮了。我妻子剛?cè)ナ?。請?jiān)?。?/p>

“噢……”我惋惜地說，“非常遺憾。”

他站在那兒，咬著下嘴唇?！巴敉纯?，”他說，“難哪！”

他的目光越過我，望著窗外。接著他哭了?！拔液喼蓖坏舯矗彼呎f邊哽咽著。然后他失聲痛哭，又抬起頭，茫然呆視著，咬緊嘴唇，淚流滿面，接著，挺起腰，帶著軍人的姿態(tài)，邁過一排排手術(shù)椅，昂然而去。

醫(yī)生告訴我，少校的妻子很年輕，死于肺炎；少校直到殘廢不能再打仗后，才同她結(jié)婚。她只病了幾天。誰也沒料到她會(huì)死的。她過世后三天內(nèi)，少校沒上醫(yī)院。之后，當(dāng)他照常來就診時(shí)，軍服的袖子上多了一塊黑紗，那時(shí)，醫(yī)院的墻上已經(jīng)掛起鑲著大鏡框的照片，拍著各種病例在治療前后的不同形狀，在少校坐的手術(shù)椅的對面墻上，掛著三張照片，都是類似他的病例，但已整形，完全是正常的手了。我不知道醫(yī)生打哪兒弄來這些照片的。我一向以為，我們這些人是第一批來試驗(yàn)醫(yī)療器的。不過，少校對那些照片卻很淡漠，他只是向著窗外，凝望著。

（有刪改）

（注）《在異鄉(xiāng)》是一部自傳性質(zhì)的小說。作者海明威于第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束前參加了美國紅十字會(huì)，任救護(hù)車司機(jī)，赴歐洲戰(zhàn)地工作。1918年在意大利前線負(fù)傷，獲得英雄獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

7．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．小說講述的是第一次世界大戰(zhàn)期間，從前線撤退下來的傷殘軍人在意大利米蘭一家醫(yī)院進(jìn)行器械康復(fù)治療時(shí)發(fā)生的故事。

B．小說中的“我”是一個(gè)無名的美國士兵，采用第一人稱敘事，可以將“我”的所見所聞、所感所想直接展現(xiàn)在讀者面前，拉近了故事人物和讀者的距離，也顯得真實(shí)可信。

C．文中畫橫線的兩處都表達(dá)了戰(zhàn)爭還在繼續(xù)而“我們”再也不用參戰(zhàn)了的意思，說明了“我們”傷殘嚴(yán)重，同時(shí)也包含著不能再上戰(zhàn)場殺敵的遺憾。

D．小說用近乎白描的手法對人物和事件進(jìn)行了敘述，敘述者似乎是不加修飾和改變地把人物對話原原本本記錄下來，讓人幾乎感覺不到敘述中介的存在。

8．小說第一段對外界環(huán)境的描寫有什么作用？請結(jié)合作品簡要分析。

9．如何理解小說的題目“在異鄉(xiāng)”？請從作品角度和讀者角度分析說明。

答案：

7．C

8．①點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，突出環(huán)境的昏蒙、凄冷、死寂，奠定悲涼的感情基調(diào)。②用環(huán)境的冷襯托人物內(nèi)心的冷?！扒锾臁薄跋卵薄袄滹L(fēng)”，畫面昏暗、凄冷，與傷殘士兵壓抑、凄涼、痛苦的心境相吻合。③隱喻小說戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的主題。店鋪外掛著的獵物渲染出死亡的氣氛；傷殘士兵也如同是戰(zhàn)爭獵物，備受身心摧殘，精神虛無甚至死亡。

9．①表層意：“我”這個(gè)美國士兵，在異鄉(xiāng)的醫(yī)院中治療戰(zhàn)爭留下的傷殘，孤獨(dú)悲涼。②深層意：戰(zhàn)爭讓很多人永遠(yuǎn)地和過去的生活、和正常的社會(huì)生活隔絕了，孤寂而痛苦地生活在精神的異鄉(xiāng)。③讀者角度：文中所描述的失去一切、看不到未來的戰(zhàn)爭年代，對我們而言如同陌生的異鄉(xiāng)，我們可以從中看到那個(gè)年代人的痛苦和堅(jiān)持，得到生命的啟示。

【解析】

7．

本題考查學(xué)生對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析的能力。

C．“包含著不能再上戰(zhàn)場殺敵的遺憾”錯(cuò)，這篇小說的主題是戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，而不是殺敵報(bào)國情懷。

以上就是小編收集的在異鄉(xiāng)閱讀理解答案2021的全部內(nèi)容了，希望對大家有所幫助，想要了解更多閱讀知識(shí)，請持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

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