不管是回家或是游玩或是實(shí)地考察,我們總喜歡找人相伴,似乎有人結(jié)伴就有了底氣一樣。下面是小編整理的一路相伴閱讀理解,一起來看看吧。
一路相伴閱讀原文及試題王保忠
1944年的一個(gè)寒冷的冬夜,父親剛剛把籌到的糧食挑回家,外面就傳來了“嗵嗵嗵”的敲門聲。打開門一看,是區(qū)上的通訊員,父親知道他肯定有急事,忙拉他進(jìn)屋說話。對(duì)方從懷里掏出一紙信箋,說道:“區(qū)長(zhǎng)讓你們務(wù)必在三天內(nèi)把軍糧送到臨川去?!闭f罷匆匆去了。
插上門,父親又把信看了一遍,半天不吭聲。
“臨川多遠(yuǎn)呀,插上翅膀,三天也飛不去?!蔽夷镌谝慌哉f。
“你話咋這么多?”父親瞪了她一眼,“這是給咱抗日政府送糧呢?!备赣H稀里嘩啦喝了兩碗玉米面糊糊,便要出門。
“又出去?”我娘問。
“開個(gè)會(huì),議議明天誰(shuí)去?!备赣H淡淡地說。
我娘追出幾步,“讓九孩去吧,他比你身子骨壯?!?/p>
一直到大半夜,父親才回來。我娘從被窩里探出頭,“九孩答應(yīng)去了?”
“想想還是我去吧?!备赣H甕聲甕氣地說,“災(zāi)年籌這點(diǎn)糧不容易,別人去了我心里不踏實(shí)?!?/p>
醒來時(shí),天都蒙蒙亮了。
一股香味從灶間散出來。父親走了進(jìn)去,見我娘在忙著烙玉米面餅子,不由一愣,“你倒舍得?”
我娘剜了他一眼,將烙好的兩個(gè)餅子用麻紙一包,塞進(jìn)了他懷里。
父親挑著糧離開了村莊。
上路沒多久,空中飄起了雪花,溝溝峁峁都白了。
那邊有棵歪脖樹,樹下堆著個(gè)墳丘,是趙明的墳。趙明是村中第一任“抗日村長(zhǎng)”,那年村里鬧饑荒,趙明偷偷倒賣了一擔(dān)軍糧,被邊區(qū)政府處決了。
父親的目光在墳丘上停留了一會(huì)兒,仿佛又看到了趙明笑瞇瞇的樣子。趙明愛說笑,一笑就露出白白的牙齒,還喜歡唱歌,“向前,向前,向前!我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)……”唱得很帶勁,很好聽。
父親心里說,“你先歇緩吧,等我回來再看你?!?/p>
他繼續(xù)趕路。
去臨川有二百公里的路程。
走了半天,饑餓襲來。父親舍不得吃掉這兩個(gè)餅子,他需要它們緊貼肺腑、心窩。此時(shí),它們對(duì)他來說,已不僅僅是食物了,更是一個(gè)念頭,一種安慰和支撐。
雪片子越來越急,越來越大,蝙蝠似的飛舞著。
下一個(gè)坡梁時(shí),父親也不知滑倒了多少次,可他不敢停留,爬起來,挑著擔(dān)子繼續(xù)往前走。
“向前,向前,向前!我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)……”父親聽到有人在他耳畔唱起來。眼前不由滑過了趙明的身影,“你跟著也好,跟著也好?!?/p>
天黑下來時(shí),父親進(jìn)了一個(gè)村莊。父親把挑子放到一戶人家的門樓下,當(dāng)他把手自然而然探向了懷里時(shí),他發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)餅子已經(jīng)不知丟哪里了。
父親渾身一激靈,心說得找個(gè)歇息的地方了,不然,餓不死也會(huì)給凍死。他轉(zhuǎn)了半天,總算找到一處破廟。廟里黑漆漆的,父親劃了根火柴,發(fā)現(xiàn)墻角有一堆玉米秸稈,便抽了幾根點(diǎn)著。他伸出手烤了一會(huì)兒,又在秸稈堆里翻找起來??墒牵涯切┙斩捯桓^了,也沒摸到一根棒子。他蹲在那里,恨不得將秸稈都嚼了。
這時(shí),他的視線被什么晃了一下,是一顆金黃的玉米粒!
父親霍地跳起來,將那堆秸稈抱到一邊,發(fā)現(xiàn)騰出的地方有幾十粒玉米。“我的天吶!”他差點(diǎn)沒蹦起來。他彎下腰,迫不及待地將它們一粒一粒揀起。扁擔(dān)上纏著一節(jié)鐵絲,他解下來,又把它們一粒一粒串起,然后,他把玉米串拿到火上烤。漸漸地,玉米粒變了顏色,發(fā)出“噗噗”的爆裂聲,每響一下,父親的心也跟著響一下,渾身的每個(gè)毛孔似乎都張大了嘴,貪婪地呼吸著玉米粒散出的芳香。他吃得很小心,隔一會(huì)兒扔進(jìn)嘴里一顆,又隔一會(huì)兒再扔進(jìn)一顆,他嚼得很慢很慢,仿佛時(shí)間拉得越長(zhǎng),吃下的東西越多。嚼完最后一顆,他覺得有些口渴,跑到廟外捧了一捧雪,幾口吞了下去。
在火堆前蹲了一夜,沒等天亮,父親就又動(dòng)身了。
因?yàn)闆]休息好,父親走起來,感到頭重腳輕,似乎一陣風(fēng)就能把他吹倒。走了大半天,總算來到一個(gè)熱鬧的集鎮(zhèn)。
看著集鎮(zhèn)上的各種吃的,父親不由咽了口唾沫。在一個(gè)窩頭攤前,父親指著籠屜說,“沒帶錢,能不能先借我兩個(gè)?”
“你挑著糧,倒跟我要?”老頭哼了一聲,端著籠屜進(jìn)了屋里。
到后來,父親總算從一個(gè)開雜貨鋪的婆婆那里討了一個(gè)窩頭,半碗稀飯。婆婆搖搖頭說,“沒見過你這種人,挑著糧討飯吃?!背酝旰笏痔糁鴵?dān)子上路了。
“向前,向前,向前!我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)……”趙明的聲音一直跟著他。
傍晚,父親又到了一個(gè)村莊。
這一次,他打消了借宿的念頭,直接在村外的破廟住下了。他去村里討得兩個(gè)拳頭大的山藥蛋。不等烤熟就大口吞吃起來。
吃過了,還是感覺餓。他忽然嗅到了玉米的氣息?!澳憧烧媸莻€(gè)死人啊,咋不抓一把玉米烤著吃呢?!?/p>
“你不能,這可是軍糧啊?!庇腥嗽谒险f。他的手火燙似的縮回來。
過了一會(huì)兒,他猛地抓了一把,也顧不上烤了,顫顫地移到嘴邊。
“你不能!”那個(gè)聲音有些兇惡了。
父親被擊垮了,手一松,玉米?!皣W”地落進(jìn)了袋子。
父親閉上了眼睛,不敢再看糧袋子了,睡意漸漸向他襲來?;秀敝?,趙明來了,還那個(gè)樣子,笑瞇瞇的,一笑就露出白白的牙齒。
父親也笑了,“趙明啊趙明,我知道你一路跟著我?!薄安桓恍邪?,我怕你犯錯(cuò)。”趙明說?!澳阒牢业钠沸?,不會(huì)犯啥大錯(cuò)的?!?/p>
“人就怕鬼迷心竅啊,迷住了就會(huì)栽跟頭?!壁w明說著拍了拍我父親的肩膀。
父親驀地醒了。這一醒再睡不著了,又往火堆里添了幾根柴,烤了烤,挑起擔(dān)子摸黑上了路。
半下午時(shí),臨川縣城已在眼前。
父親剛要進(jìn)城,競(jìng)?cè)挥龅絽^(qū)上的通訊員。父親不由眼一亮,“你咋來了?”“抗日政府轉(zhuǎn)移了,區(qū)長(zhǎng)讓我通知你回村待命?!薄澳阌袥]有搞錯(cuò)?”父親咆哮?!巴醮彘L(zhǎng),你還是回吧?!?/p>
父親盯著他問,“縣政府往哪里走了?”“有可能去了頓村。”通訊員說。
父親看了他一眼,挑起挑子,匆匆地奔著頓村去了。
“向前,向前,向前!我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)……”父親耳畔又響起了趙明的歌聲。
據(jù)我父親講,等他到了頓村,有人告訴他縣政府剛剛遷走。后來的事就艱難多了,他一邊乞討一邊尋找,從冬天一直找到春天,又從春天找到夏天,但最終還是找到了,完成了任務(wù)。等他挑著一副空挑子回到村里時(shí),已是1945年10月,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)早打完了。那天路過趙明的墳丘,他不由自主地走了過去,在那里一直坐了很久。
“你這死鬼啊,伴了我一路,也該歇歇了?!彼麑?duì)那座墳丘說。
后來父親站起身時(shí),發(fā)現(xiàn)對(duì)面添了一座新墳,碑上刻著“抗日村長(zhǎng)×××之墓”。那正是他的名字。他驀地愣在那里,淚水瞬間模糊了視線。
19.簡(jiǎn)要分析“父親”這一人物形象的特征及其現(xiàn)實(shí)意義。(4分)
20.探究小說題目在文中的含義及作用。(5分)
21.末段畫線句子的“淚水”里包含了“父親”哪些情感?(3分)
22.自選一個(gè)角度對(duì)這篇小說構(gòu)思上的獨(dú)特之處作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(4分)
一路相伴閱讀理解答案19.形象特征:①吃苦耐勞(或韌性十足或樸實(shí)耿直或嚴(yán)格自律)②公而忘私(或意志堅(jiān)強(qiáng)或信念堅(jiān)定或有民族大義)現(xiàn)實(shí)意義:“父親”是一個(gè)標(biāo)桿,他吃苦耐勞、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)引領(lǐng)人們不斷克服困難,完成工作任務(wù)。(或“父親”是面鏡子,讓人反省自己的言行,他公而忘私、信念堅(jiān)定的高尚品質(zhì),給那些自私、貪婪的人們以警醒?;蛩麌?yán)格自律、戰(zhàn)勝私欲的人性光輝,是對(duì)物欲橫流現(xiàn)實(shí)生活中各種丑惡現(xiàn)象的有力鞭撻。)
評(píng)分:形象特征2分,答對(duì)一點(diǎn)得1分;現(xiàn)實(shí)意義2分。本題共4分。意思對(duì)即可。其他答案符合題意亦可。
20.含義①“一路”是“父親”完成送軍糧任務(wù)的過程,與“父親”一路“相伴”的是一擔(dān)軍糧(或饑餓寒冷的艱難處境或趙明的影子、趙明的歌聲)②內(nèi)心的斗爭(zhēng)和掙扎(或完成任務(wù)的堅(jiān)定信念)。作用①線索作用。作為線索貫穿全文,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。②設(shè)置懸念。以“一路相伴”為題,使懸念頓生,能激發(fā)閱讀興趣,引人思考。③揭示主題。表面上是寫一擔(dān)軍糧、趙明的影子與“父親”一路相伴,深層的含義則是要表現(xiàn)“父親”的優(yōu)良品質(zhì)和堅(jiān)定信念,能從文章的構(gòu)思和立意上巧妙揭示主題。
評(píng)分:含義2分,答對(duì)一點(diǎn)得1分;作用3分,答對(duì)一點(diǎn)得2分,答對(duì)兩點(diǎn)得3分。本題共5分。意思對(duì)即可。其他答案符合題意亦可。
21.①被誤以為犧牲,但得以立碑褒揚(yáng)的自豪。②歷經(jīng)千難萬苦的辛酸。③以趙明為鑒,戰(zhàn)勝私欲的慶幸和欣慰。④“死”后復(fù)“生”的悲喜交加。
評(píng)分:答對(duì)一點(diǎn)得2分,答對(duì)兩點(diǎn)得3分,共3分。意思對(duì)即可。其他答案符合題意亦可。
22.示例一 視角獨(dú)特。小說主要圍繞送軍糧展開故事情節(jié),通過“父親”與饑餓寒冷體感下私欲閃念的爭(zhēng)斗,而不是激烈緊張的敵我搶奪來塑造人物形象。(或通過“挑著糧討飯吃”的“父親”內(nèi)心獨(dú)白,即與首任村長(zhǎng)趙明的“對(duì)話”來不斷豐富性格,豐滿人物形象。)這種視角使故事情節(jié)有獨(dú)特表現(xiàn)力,讀者受到強(qiáng)烈心靈震撼從而獲得獨(dú)特精神體驗(yàn)。
示例二 情節(jié)設(shè)置獨(dú)特。在矛盾沖突處展開:“父親”在送糧過程中,不斷與首任村長(zhǎng)趙明倒賣軍糧發(fā)生“關(guān)聯(lián)”并形成對(duì)比。“挑著糧食討飯吃”、饑餓至極想抓糧吃卻又放棄等情節(jié)的設(shè)置,使矛盾沖突更加激烈,情節(jié)推進(jìn)更加合理。(或在故事結(jié)尾處突轉(zhuǎn):“父親”任務(wù)完成回村卻發(fā)現(xiàn)自己的“新墳”,結(jié)尾出人意料,異峰突起,給讀者新奇的心理體驗(yàn),發(fā)人深思。)
示例三 結(jié)構(gòu)形式獨(dú)特。小說以送軍糧作為明線(或趙明及趙明的歌聲“一路相伴”為明線),以“父親”與饑餓寒冷體感下私欲閃念的爭(zhēng)斗為暗線,兩線交錯(cuò)推進(jìn),使得文章結(jié)構(gòu)形式搖曳多姿,富有張力。(或小說詳寫三天送糧到臨川,略寫近一年時(shí)間尋找縣政府完成送糧任務(wù),有詳有略,張弛有度,故事推進(jìn)流暢而不拖沓。)
示例四 伏筆和照應(yīng),如“父親”送糧近一年未歸,任務(wù)完成時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)“犧牲”,送糧出發(fā)的時(shí)間為結(jié)尾處出現(xiàn)“新墳”的伏筆,反過來“新墳”又照應(yīng)了“父親”送糧出發(fā)的時(shí)間和故事發(fā)生的時(shí)代背景,為小說結(jié)尾的情節(jié)突轉(zhuǎn)提供了合理性,使內(nèi)容形成有機(jī)整體。
評(píng)分:答對(duì)特點(diǎn)2分,評(píng)價(jià)2分,共4分。意思對(duì)即可。其他答案符合題意亦可。
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