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          線條之美閱讀答案 線條之美閱讀答案解析

          Ai高考 · 高中語文
          2021-12-30
          更三高考院校庫

          中華之美講究線條之美,線條在服裝在書法或是在文章中都極具意義,下面是小編整理的線條之美閱讀答案,一起來看看吧。

          線條之美閱讀原文及試題

          梁 衡

          我第一次對線條感興趣,是有人送我一個細長的瓶子,里面裝著一種很名貴的牡丹油。但我“買櫝還珠”,目不見油,竟被這個瓶子驚呆了。它的設(shè)計非常簡潔,并沒有常見的鼓肚、細腰、高腳、束口等扭扭捏捏的俗套。如果把瓶蓋去掉,就剩下左右兩條對稱的弧線。但這線條的干凈,讓你覺得是窗前的月光,空明如水;或是草原深處的歌聲,直飄來你的心底。我神魂顛倒,在手中把玩、摩挲不停。工作時置于案頭,常會忍不住抬頭看兩眼。

          初中學幾何時就知道,空間中先有一個點;點一動,它的軌跡就生成了一條線。所謂軌跡者,只是我們的想象,或者是一物劃過之后,在我們的腦海里的視覺駐留。原來這線條的美正在似有似無之間,是自帶幾分幻美的東西。主客交融,亦幻亦真,天光云影,想象無窮。正是因了它的來無蹤,去無影,永不停,卻又永無結(jié)果,也就讓你永不會失望。線條,一種虛幻的、沒有窮盡的,可以寄托我們?nèi)魏卫硐?、情感和審美的美?/p>

          ……

          線條既然有這樣的魔力,便為所有藝術(shù)之不可或缺,或者算是藝術(shù)之母了吧。最典型的是書法藝術(shù),洗盡鉛華,只剩了白紙上一絲黑線的游走。那飛揚狂舞的草書,漏痕、飛白、懸針、垂露等等,恨不能將人間所有的線條式樣收來,再融入作者的情感,飛墨于紙?;蛉缜缈张Z,或如燈下細語。就這樣牽著人的神經(jīng),幾千年來書不完、變無窮、說不夠、賞不盡。再如舞蹈,一個舞蹈家的表演實際上是無數(shù)條曲線在空間做著力與勢、虛與實、有與無的曼妙組合,不停地在我們的腦海里形成視覺的疊加。正如紙上絕不會有兩幅相同的草書,臺上也絕不會有兩個相同的舞姿。這永不休止的奇幻變化,怎么能不教你的神經(jīng)止不住地興奮呢。至于音樂,那是聲音加時間的藝術(shù),是不同聲音的線條在不同時間段上的游走,輕輕地按摩著我們的神經(jīng),形成聽覺上的駐留。所謂余音繞梁,三日不絕。其實那梁上繞著的是些樂譜的彩色線條。

          線條魅力的最高體現(xiàn)在于我們的人體。人,除作為生產(chǎn)力的第一要素外,還是世間高貴的審美對象。郭蘭英唱:“姑娘好像花一樣,小伙心胸多寬廣?!鞭尚闾m唱:“阿里山的姑娘美如水呀,阿里山的少年壯如山?!边@些都是在說他們身上陰柔至美或陽剛至強的線條。于是就專門產(chǎn)生了美術(shù)界的人體繪畫、攝影、雕塑,舞臺上的舞蹈、戲劇、模特,競技場上的體操、健美、雜技等等。這些都是人對自身形體線條的欣賞、開發(fā)與利用。

          ……

          美哉!博大精深的線條。

          (選自《人民日報》,有刪節(jié))

          18.下列對文章的理解與分析,不恰當?shù)膬身検牵?分)

          A.第一段中“買櫝還珠”加引號,語帶自嘲,強調(diào)了禮物的珍費,突出了朋友所贈之物帶給“我”的驚艷感受。

          B.第三段談到中西方繪畫技法,突出了中國畫白描技法中線條的豐富表現(xiàn)力,語氣中含有對中國文化的自豪感。

          C.文章引用《洛神賦》文句,意在贊美曹植的藝術(shù)想象力,豐富了線條美的內(nèi)涵,增添了本文的文化韻味。

          D.文中寫了舞蹈和音樂兩種藝術(shù)形式,通過線條在空間里的組合和在時間中的游走來闡釋線條奇幻的動態(tài)之美。

          E.全文從“物”“人”“理”等方面組織材料,由實入虛,脈絡(luò)清晰,思路嚴謹,內(nèi)容豐富,繁而不亂。

          19.請賞析文中畫線句子。(5分)

          20.文末引入林徽因的故事有何效果?(4分)

          21.縱觀全文,線條對創(chuàng)造美有哪些作用?(4分)

          22.請參照《線條之美》的審美角度點評下面這首描寫勞動者的小詩。(5分)

          脊 梁

          羅長城

          一條力的弧線,

          一道破土的犁圈,

          一條飛來的彩虹,

          一架厚的青巒。

          線條之美閱讀答案:

          18. AC A項,“強調(diào)了禮物的珍貴,突出了朋友所贈之物帶給‘我’的驚艷感受”錯。結(jié)合原文“但我‘買櫝還珠’,目不見油,竟被這個瓶子驚呆了”,可見這是作者自嘲自己沒有看上那名貴的牡丹油,卻對瓶子感到驚艷。C項,“意在贊美曹植的藝術(shù)想象力”錯,結(jié)合原文“無論平面還是立體的藝術(shù),一線便可定格一個美麗的瞬間,同時也吐納著作者內(nèi)心的塊壘。曹植《洛神賦》……簡直是一幅美人線描圖”,作者引用曹植的《洛神賦》是想要表達線條可以定格美麗的瞬間,吐納作者內(nèi)心的塊壘,而非“贊美曹植的藝術(shù)想象力”。

          19. 運用擬人、通感(比喻)和排比的修辭方法,生動有力地展現(xiàn)了線條賦予草書簡約而富于變化的藝術(shù)活力,體現(xiàn)了線條在書法藝術(shù)中的重要作用。

          20. 引故事使文章生動,作例證有力證明了線條可以體現(xiàn)時代的精神氣質(zhì);深化了主題,借線條這一象征符號寄托對新生共和國的美好期待。

          21. ①寄托理想、情感和審美

          ②蘊藏藝術(shù)能量

          ③體現(xiàn)人體之美

          ④是各種藝術(shù)形式的基礎(chǔ)

          ⑤承載主觀精神,是時代和國家的象征

          22. 運用角度,合理解釋 探究主題 語言表達

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