我們做事實力是一方面，運氣也是一方面因素，如果一個人運氣很好的話我們都說他是被上天眷顧的寵兒。下面是小編整理的運氣閱讀答案，一起來看看吧。

【英國】克里斯廷·格爾曼

一位姑娘把一束鮮花放在火車站的書攤上,選取好一本雜志,然后打開錢包。那束花開始向邊上滑,我伸出手去將花擋住。她當即對我嫣然一笑,接著拿起雜志和花轉(zhuǎn)身走了。

我上了火車后,又在車廂里見到了那位姑娘,她旁邊還有一個空座位?！斑@里有人坐嗎?”我問她。她抬起頭說:“沒有,你請坐吧?！?/p>

于是我就坐了下來。我想與她交談,但又找不到話題,真是著急。于是我就抬頭看行李架。她的那束花放在上面,還有她的藍色小提箱。我看見小提箱上印著她姓名的縮寫字母Z·Y。這個名字不多見,我心里想。

火車開動了,駛出站臺時,她站起身來推窗子。

“等等,讓我來?！蔽艺f,連忙起來把窗子打開。

“我本來是想把窗子關(guān)上的?！彼⑿χf。自然，我表示了歉意,并把窗子關(guān)上了。從這以后就隨便多了,我們開始交談起來。

“你是去度假嗎?”我問她。

“不,”她回答說,“只是去和父母親住幾天?！?/p>

“我也是,去一個星期?！?/p>

列車員推著食品車過來了,我提出請她喝咖啡。

“謝謝,”她說,“從早晨4點到現(xiàn)在,我還未喝一口水?！?/p>

后來我們又交談了一會兒。當火車到達一個車站時,她站起身來,從行李架上拿下她的東西。我問她是否要下車,她說：“是的,要換車了。希望能再次見到你?！蔽覍λf。

她說她也希望如此,然后下車走了?；疖囯x開車站時我才突然意識到自己太笨了,竟連她的姓名也沒有問。我不知道她住在哪里,也不知道她在哪里工作。我或許在這個城市里轉(zhuǎn)上幾年也不會碰到她。

而我很想再見到她,但有什么辦法呢?當然,我知道她姓名的首個字母是Z·Y,她叫“佐伊·耶頓”還是“普諾比亞·亞羅”?

不得而知。返回市里以后,我翻看了電話簿,以Y開頭的姓有好幾頁,但沒有以Z開頭的名字。看來是沒有希望了。我努力回憶著,有關(guān)她的情況我還知道些什么。她有一只印著她姓名首個字母的小提箱，她還拿了一束花。

花!那不可能是早上買的花,因為花店要9點才開門,而我們乘的火車是8:45開。

對了,火車站的西邊有一家已經(jīng)開門營業(yè)的花店。要看得見這花店,她一定是從西邊進站的。

在西邊停的有哪些公共汽車呢?我查詢著,一共有三路,都通向市郊。

我還能想起些什么來呢?書攤,她在那里買了一本雜志。是什么雜志呢?我不知道,但我確實記得她挑選雜志的那個書架。

我走到那個書架前看了看,上面擺放著各種雜志——《建筑業(yè)者?？贰陡弑Ｕ娈嬁贰督處熢驴贰龝粫莻€教師呢?這不可能——她乘車那天不是周末。還有《電子學評論》《護士雜志》……難道她是位護士?

我突然記起來,在火車上她說從早上四點起一口水也沒有喝。早上四點,說明她剛下夜班。我又看了看公共汽車的路線表,其中有一路車經(jīng)過一家醫(yī)院——皇家醫(yī)院。

我來到這家醫(yī)院,站在門口的車道上,觀察著該在哪里詢問。我看到一個房間門上寫著“問詢處”,想往那里走去,突然一輛救護車飛快地駛?cè)?。我不知道自己為什么沒有及時讓開,我只覺得被車的側(cè)面撞了一下,以后便什么也不知道了。當我醒來時,發(fā)現(xiàn)自己躺在床上,我問道：“我這是在哪里?”

“你在醫(yī)院?！币晃蛔o士告訴我。

“你們這里有沒有一位姓名的首個字母是Z·Y的護士?”我問她。

“我就是,”她說,“我叫澤娜·耶茨。有什么事嗎?

“你不可能是,”我說，“任何一家醫(yī)院都不可能有兩個姓名首個字母都是Z·Y的人?！?/p>

我在那里想了好幾個小時,思考著如何才能找到我要找的人。后來我與這個名叫澤娜·耶茨的護士說起那件事情,她解開了這個謎:“我把自己的小提箱借給了另外一位護士,她的名字叫瓦萊里婭·沃森?！?/p>

我想見的她終于出現(xiàn)了。她坐在我床邊,嘴角帶著一絲愉快的神情。

“你是怎么找到我的?”她問道。

“運氣,”我微笑著說,“就是一點小運氣?！?/p>

（有刪改）

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是（3分） ( )

A.小說開篇就描繪了一位氣質(zhì)不俗、情調(diào)高雅的女護士形象,而且“我”被她深深吸引。

B.本文故事并不復雜,“我”邂逅一位心儀的姑娘,但因為經(jīng)驗不足,差點兒就錯過了。

C.“我”有紳士風度,在火車上時,就贏得了女孩的好感;后來更是得到了女孩的歡心。

D.“沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上了”,說男女主人公的遇見也恰如此這般。

7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項（3分）( )

A.作者眼光獨到,選材別致,人物描繪細膩,故事引人入勝,雖過程曲折,而結(jié)局美好。

B.姓名首字母“Z·Y”貫穿全文,是文章的重要線索,據(jù)此讀者可以掌握情節(jié)思路脈絡(luò)。

C.對話是本文重要部分,是經(jīng)過作者精心錘煉的，言為心聲,都能表現(xiàn)人物個性特征。

D.本文情節(jié)安排得精巧,故事的懸念、鋪墊與伏筆設(shè)置得非常巧妙,在尺幅間頻現(xiàn)波瀾。

8.簡析小說以“運氣”為題的好處。（5分）

9.文中的“我”何以能找到那位心儀的姑娘?請分條簡析。（5分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

6.A（3分）(開篇并不能看出女孩的護士身份,“我”當時也沒被她深深吸引。)

7.B（3分）(姓名首字母“Z.Y”是情節(jié)發(fā)展重要提示,但并非線索。)

8.（5分）①激發(fā)讀者興趣:以“運氣”為題,設(shè)置懸念,引發(fā)讀者思考,吸引讀者閱讀下去。②串聯(lián)故事情節(jié):因運氣而能在火車上邂逅女孩,因運氣又找到女孩,串聯(lián)了故事情節(jié)。③表現(xiàn)小說主旨:在追求真愛的過程中,在人生很多的事情中,也是越努力越幸運。

9.（5分.①智慧:“我”在不知女孩基本情況的情形下,通過聯(lián)想分析、邏輯推理,找到女孩,足見其智慧過人。②努力:“我”翻閱電話簿查找信息,查看公共汽車的路線表,前往醫(yī)院去尋找,最終功夫不負有心人。③細心:留意細節(jié),分析細節(jié)，運用細節(jié),“我”的細心品質(zhì)幫助“我”更順利地找到心儀的文孩。④巧合:“無巧不成書”,火車上巧遇,被車撞住院遇澤娜·耶茨等巧合,使“我”更容易地找到女孩。

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