在我們做錯一件事或是對不住一個人的時候，我們通常會懺悔，懺悔是因為知道自己的過錯，想要請求原諒。下面是小編整理的向鳥懺悔閱讀答案，一起來看看吧。

艾吉

鳥太多，傷害鳥，似乎是一件理所當(dāng)然的事。

看，我們用竹篾編一種支鳥的竹器，只消在苞谷地，隨便挖翻一小片新鮮的土，支好竹器，竹器上壓塊石頭，拿土里的蚯蚓作誘餌，鳥保準上鉤。蚯蚓在竹器里面活跳跳地招惹，鳥一時被美餐弄昏了頭，忘了這是陷阱，撲向誘餌。使勁一拉誘餌，就被竹器蓋住。我們就在外邊燒了吃，吃不完的拿回家里?？腿藖頃r，飯桌上常常有一碗野味。

大人有些炫耀似的介紹，是兒子支回來的。我們也會得到客人的幾句“勤快”“有本事”

之類臉上添光的話。

捉鳥窩，也是一項滅鳥的內(nèi)容。比如聾子雀，繁殖得非?？?，遍地都是它們的身影。據(jù)說，耳朵是聾的。春夏時節(jié)筑新窩，產(chǎn)卵。奇怪的是，它們總愛把窩筑在路邊的草窠中。人路過時只要腳步不重，它們不會受驚；萬一被驚動了，它們“撲棱”飛出來，窩便暴露了?？春昧怂鼈兊母C，在孵卵時，不管白天夜晚，只要躡手躡腳地靠近，飛快按住窩，沉浸在將要當(dāng)媽媽的幸福中的聾子雀，束手無策，乖乖做俘虜。妻子被捉去，丈夫傷心得幾天都處在毀掉家園的悲痛中，撕心裂肺地呼叫。

烏鴉做窩，都是在人爬不上去的大樹頂。有一次，一位去放牛的伙伴，瞄好有棵大樹上有一窩烏鴉，他試過了，爬得上去。我們五六個人在一個下午，去劫持烏鴉窩?？匆娨蝗嘿\前來侵犯，兩只大烏鴉拼死守住家門，不讓傷害沒有幾天就可以展翅飛翔的孩子。我們提著刀，任它們怎么亂喊亂叫，采用一百般武藝攻擊，烏鴉終究不是我們這群小“壞蛋”的對手。娃娃在我們手里哭，父母跟了我們一路，“呱啊——呱啊——”，可是，我們不是什么菩薩心腸的小祖宗，而是一群該喂豺狼的“壞蛋”。我們不但不難過，還得意揚揚，像打勝仗的軍隊凱旋而歸。

整個村子，家家戶戶都是茅草屋頂。那時，麻雀多得可以遮住天空。麻雀像雞，跟人們朝夕相處，形影不離。屋頂?shù)拿┎荻?，到處是麻雀熱乎乎的窩。大人勸告我們，打麻雀耳朵會聾，眼睛會瞎，嘴里會生蛆。但我們只圖好玩，趁大人出去干活兒，上屋頂掏窩。一只只剛會飛的小麻雀，用線牽住，在街上放飛，看誰的飛得高。還故意在麻雀父母眼前捉弄它們的子女，那“啾、啾、啾”焦急的哭喊聲，多好聽。全中國打麻雀的年代，我還沒有出生。那是一場史無前例的消滅麻雀的運動。麻雀當(dāng)然沒有絲毫的反抗能力，也不可能上街頭游行，抗議人不講“人道”，它們只能莫名其妙地在劫難逃。打不著麻雀，就趕著它們不讓停歇，在空中飛，實在飛不動了，掉在地上死去。人定勝天。天都可以勝，何況小小的麻雀呢？但最后的勝利者，究竟是人還是天？

村里許多人家有火藥槍，都是打獵用的。從我記事起，大的野獸很少了，鳥卻是要打多少有多少。我親眼見過，有人從村里幾十米高的萬年青樹上，打下一對兒正在賞月的貓頭鷹。幽靜的山村，貓頭鷹一夜到亮，“咕、咕”地說夢話，往日是怎樣的安詳?。〈撕?，村里的夜晚，凄涼了好長時間，人們的心里仿佛起了青苔。有老人嘆氣，打不得！打不得！連貓頭鷹都打，還是不是人？

誰能想到，會有這樣一天到來。

農(nóng)村一實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，那股可怕的不知從哪兒冒出的毀滅森林的野蠻，一夜之間橫行霸道。一片片森林，你砍我砍，砍了不說，連根都不放過。綠波蕩漾的山山嶺嶺，轉(zhuǎn)眼間像剝了一層皮。

繼而，喜鵲不見了。當(dāng)年，村里的那棵異常高大的萬年青樹，可是有幾窩喜鵲?！爸︻^喜鵲喳喳叫”的情景，像溫暖的陽光，鍍亮了人們的心田。野外的許多大樹上，更是喜鵲棲居的天堂。在我憂傷的文字里，細心的人們會隱隱約約地聽到喜鵲的叫聲，像早已不在世的祖先，在夢里親昵地問寒問暖?？傆幸惶?，我會去見祖先，但喜鵲還會在那塊衣胞之地，帶給人們美好的心情嗎？

繼而，烏鴉不見了。傳說烏鴉是窮人的骨頭變的。我們這些窮人，卻把它們當(dāng)作不吉利的鳥。烏鴉飛過村子上空，聽見它們悲傷的“呱呱”啼叫，認為就要帶來災(zāi)難。其實，它們何時給人們造成禍害。災(zāi)難都是人自己制造的。那么黑，黑得油亮，比黑夜還黑，像我的民族的土布衣服一樣黝黑的一種鳥，背井離鄉(xiāng)，流亡到了哪里？

繼而，跟人們廝守了千百年的麻雀不見了。它們?yōu)槭裁淳箷岬脪仐壣谒归L于斯的故土。難道它們對父老鄉(xiāng)親已絕望，對一塊融入體溫、呼吸、靈魂的土地已厭倦？

是的，我在許多城市見到了麻雀，而在鄉(xiāng)村反倒沒有麻雀的影子，這種喧嘩、浮躁的時代里的奇怪現(xiàn)象，讓我感到睜不開眼、透不過氣的迷惘。白天，當(dāng)我獨自待在城市的家里，讀書、寫作、聽音樂，或者無所事事地遐想，時常見到一兩只麻雀飛到窗臺，東張西望地停留一陣，叫幾聲，然后飛走。說不清它們來自哪個鄉(xiāng)村，想對我說什么。我只希望它們常來。

城里四處可見提鳥籠的閑人，招搖過市；公園里有些角落，集中著一批批遛鳥的人。畫眉能唱，籠子里這類閉不住嘴的家伙自然居多，此外，各種各樣見過沒見過的鳥也不少。鳥斗不過人，鳥便漸漸染上了社會性、人性。只有人記得它們曾經(jīng)是鳥，但鳥忘記了自己曾經(jīng)是鳥，屬于大自然。我沒有研究過放出籠子的畫眉，是否會如釋重負地感到脫離了苦海，在無遮無攔的天空張開呼啦啦的翅膀，為自由高喊“萬歲”。但我確實見過有些鳥，放出籠子后不知所措，翅膀不會飛了，見到天空也羞羞答答。社會與自然，就這樣在不知不覺間悄悄失衡了。人離大自然越來越遠，鳥卻跟社會越來越近。我走在大街上，聽見鳥叫，但沒有了鳥叫的感覺，只是感覺到，被噪聲污染的城市，又增加了新的噪聲。

16．文中加點字的注音不正確的一項是（2分）

A．炫（xuàn）耀B．草窠（kē）C．棲（qī）居D．黝（yōu）黑

17．下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（3分）

A．似乎是一件理所當(dāng)然的事：“理所當(dāng)然”一詞為下文傷害鳥的種種行為做了鋪墊；“似乎”一詞，為后文嘆惋“鳥的逐漸消失”做了情感鋪墊。

B．莫名其妙地在劫難逃：說明鳥類沒有任何原因地就招來了這場無妄之災(zāi)，遭到了人類的虐殺。兩個詞語連用，流露了作者對這場運動的否定。

C．是否會如釋重負地感到脫離了苦海：“如釋重負”一詞寫鳥兒脫離鳥籠的束縛后，在天空中自由翱翔的快樂，作者為它們回歸大自然感到欣喜。

D．放出籠子后不知所措：被豢養(yǎng)的鳥逐漸失去了鳥兒向往自由的本性，當(dāng)它們被放出后，面對本應(yīng)熟識的自然家園，反而因不習(xí)慣而惶恐不安。

18．下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是（3分）

A．鄉(xiāng)村中的人們捕捉鳥、傷害鳥、虐殺鳥的方式五花八門——捉鳥窩、掏鳥窩、支捕鳥器、用獵槍打……有些人以此為樂，但老人們卻有不同的認識。

B．文中連續(xù)三段“繼而”的客觀陳述，向人們展示了觸目驚心的鄉(xiāng)村現(xiàn)狀：鳥類正在離我們遠去。這三段結(jié)尾又以不同的追問，促使人們進行反思。

C．文章運用了擬人、反問、比喻以及對比等多種手法，形象地描述了人們的傷鳥行為，字里行間流露出作者對人類傷害鳥類這一行為的否定與批判。

D．“只是感覺到，被噪聲污染的城市，又增加了新的噪聲”中“噪聲”一詞隱含作者對飛到城市的鳥類的鳴叫聲的厭煩，說明作者不喜歡城里有鳥鳴聲。

19．文章題目是“向鳥懺悔”，人們應(yīng)該向鳥懺悔什么？請結(jié)合全文內(nèi)容簡要概括。（6分）

20．請對文中第3段畫線句進行賞析。（4分）

四、本大題共5小題，共18分。

16. D（2分） 17. C（3分） 18. D（3分）

19. 向鳥懺悔：在農(nóng)村，為了口腹之欲或嬉戲之樂，人們肆無忌憚地捕殺和虐殺各種鳥類，讓鳥失去了生命?？撤淞?，使鳥失去了棲居的家園。在城市，人們囚禁鳥，剝奪了鳥的自由。

（6分。每點2分。）

20. 答案示例：

運用擬人的修辭方法，通過寫喜鵲媽媽的“束手無策”和喜鵲爸爸“撕心裂肺的呼叫”，生動形象地寫出聾子雀失去親人和家園的悲痛，讓讀者感同身受，從而反觀和思考人類這種傷害鳥類、毀滅自然的行為的惡劣。

（4分。手法，1分；解釋，1分；作用，2分。）

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