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1.聊城大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：網(wǎng)絡(luò)工程

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)立足山東、面向全國，服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)具有高度社會責(zé)任感、人文社會科學(xué)素養(yǎng)和工程職業(yè)道德，掌握計算機科學(xué)與技術(shù)基本理論與知識，掌握網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)基本知識、方法和技能，具有網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)思想與工程意識，具備從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、部署與實施、分析與測試、運維與開發(fā)、安全保證與管理以及其他IT相關(guān)的應(yīng)用開發(fā)等方面的基本工程能力，具備學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、溝通與表達(dá)、合作與交流等基本能力與素養(yǎng)，具有良好的職業(yè)發(fā)展力和適應(yīng)力，能夠在IT行業(yè)、企事業(yè)單位和科研機構(gòu)等信息技術(shù)或管理部門，從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計、部署與實施、測試與運維、安全保障以及應(yīng)用開發(fā)等工作，獨立勝任網(wǎng)絡(luò)工程師或其他IT工程師崗位職責(zé)與要求的應(yīng)用型高級網(wǎng)絡(luò)工程專門人才。

主干課程

高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、計算機科學(xué)導(dǎo)論、程序設(shè)計基礎(chǔ)、大學(xué)物理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)字邏輯、離散數(shù)學(xué)、計算機組成原理、路由與交換技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)工程、通信原理、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析與應(yīng)用

辦學(xué)條件

依托軟件工程一級碩士點和山東省“十二五”高校重點實驗室——“智能信息處理與網(wǎng)絡(luò)安全”實驗室和山東省“十三五”高校重點實驗室——“大數(shù)據(jù)智能分析與優(yōu)化控制實驗室”等學(xué)科平臺，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)籌建了網(wǎng)絡(luò)工程和網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)實驗室，同時面向本專業(yè)的實驗室還有中心機房、移動開發(fā)實驗室、數(shù)據(jù)庫技術(shù)實驗室等，有服務(wù)器、磁盤陣列、光盤塔、NAS、繪圖儀和計算機組成原理、微機原理、單片機與接口實驗系統(tǒng)、高檔計算機等儀器設(shè)備，學(xué)院實驗中心被山東省教育廳評為“高校一級實驗室”。另有與合作企業(yè)共建的校內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實驗室，合作企業(yè)基地可供高年級學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)。

辦學(xué)特色

專業(yè)培養(yǎng)方向特色。網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用型人才培養(yǎng)初步形成了優(yōu)勢，在山東省信息安全大賽中連續(xù)多屆取得了優(yōu)異成績，在山東省引起了熱烈反響，省市網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察、信息安全部門多次到學(xué)校招聘人才。多名畢業(yè)生在安全局、保密局等安全相關(guān)公司工作，受到了用人單位的好評。2014年新增物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)方向（與中興通訊教育共建），以滿足社會對物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才的巨大需求，多名學(xué)生在全國和山東省物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)大賽中取得優(yōu)異成績。 專業(yè)培養(yǎng)模式特色。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)特色鮮明，按照“一個體系、三條主線、三個平臺、四個層次”的模式進(jìn)行人才培養(yǎng)。其中：“一個體系”，突出網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的“一個完整體系”；“ 三條主線”，圍繞網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā)三條主線培養(yǎng)學(xué)生的能力；“三個平臺”，覆蓋了Windows、Linux、Android三大操作系統(tǒng)平臺；“四個層次”，形成“專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)核心、專業(yè)方向、創(chuàng)新實踐”四個層次的階梯培養(yǎng)模式，結(jié)合華為、思科等多種主流產(chǎn)品，將學(xué)歷教育與職業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合，做到學(xué)以致用、學(xué)有所長。培養(yǎng)的學(xué)生不僅具有堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，而且具有較強的創(chuàng)新能力和實踐動手能力。

辦學(xué)成果

專業(yè)培養(yǎng)方向特色。網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用型人才培養(yǎng)初步形成了優(yōu)勢，在山東省信息安全大賽中連續(xù)多屆取得了優(yōu)異成績，在山東省引起了熱烈反響，省市網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察、信息安全部門多次到學(xué)校招聘人才。多名畢業(yè)生在安全局、保密局等安全相關(guān)公司工作，受到了用人單位的好評。2014年新增物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)方向（與中興通訊教育共建），以滿足社會對物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才的巨大需求，多名學(xué)生在全國和山東省物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)大賽中取得優(yōu)異成績。 專業(yè)培養(yǎng)模式特色。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)特色鮮明，按照“一個體系、三條主線、三個平臺、四個層次”的模式進(jìn)行人才培養(yǎng)。其中：“一個體系”，突出網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的“一個完整體系”；“ 三條主線”，圍繞網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā)三條主線培養(yǎng)學(xué)生的能力；“三個平臺”，覆蓋了Windows、Linux、Android三大操作系統(tǒng)平臺；“四個層次”，形成“專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)核心、專業(yè)方向、創(chuàng)新實踐”四個層次的階梯培養(yǎng)模式，結(jié)合華為、思科等多種主流產(chǎn)品，將學(xué)歷教育與職業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合，做到學(xué)以致用、學(xué)有所長。培養(yǎng)的學(xué)生不僅具有堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，而且具有較強的創(chuàng)新能力和實踐動手能力。

就業(yè)前景

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，網(wǎng)絡(luò)無處不在，滴滴打車、共享單車、外賣、快遞等基于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用項目層出不窮，同時網(wǎng)絡(luò)工程也是大數(shù)據(jù)、云計算和物聯(lián)網(wǎng)等新興產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)，因此本專業(yè)有著非常好的發(fā)展前景。本專業(yè)培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)兩個專業(yè)方向的高級網(wǎng)絡(luò)工程專門人才。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍廣泛，可在國家機關(guān)、科研機構(gòu)、教育部門、信息產(chǎn)業(yè)以及金融、郵電、交通、能源、貿(mào)易等單位，從事計算機網(wǎng)絡(luò)的理論研究、技術(shù)研究和運用開發(fā)，以及計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用、維護(hù)和管理工作，主要就業(yè)地區(qū)以北京、上海、深圳、濟(jì)南、青島等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市為主。也可繼續(xù)攻讀網(wǎng)絡(luò)工程和計算機科學(xué)與技術(shù)相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。

2.聊城大學(xué)簡介

聊城大學(xué)坐落于國家級歷史文化名城——山東省聊城市，是山東省屬重點綜合性大學(xué)。學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1902年山東大學(xué)堂內(nèi)設(shè)的師范館。1970年山東師范學(xué)院遷至聊城辦學(xué)，1974年山東師范學(xué)院聊城分院建立，1981年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)更名為聊城師范學(xué)院，2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為聊城大學(xué)。2012年學(xué)校被確定為山東省首批應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校。學(xué)校擁有碩士、學(xué)士學(xué)位授予......【查看全部內(nèi)容】

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