高考填報志愿時，不僅需要對院校有一個詳細(xì)的了解，也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個明確的認(rèn)識，才能避免不慎選錯專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了濱州醫(yī)學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)介紹，包括濱州醫(yī)學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)解讀、濱州醫(yī)學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)制、濱州醫(yī)學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、濱州醫(yī)學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

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1.濱州醫(yī)學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：公共事業(yè)管理

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：暫無

專業(yè)介紹：學(xué)制：四年 授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo) 健康中國戰(zhàn)略下，人民群眾全方位全周期健康服務(wù)需要的增長對衛(wèi)生管理提出了新要求，新冠肺炎疫情的出現(xiàn)更推動健康標(biāo)準(zhǔn)的完善、健康風(fēng)險評估與預(yù)測、健康干預(yù)等成為衛(wèi)生管理人才的擔(dān)當(dāng)與使命。因此，懂醫(yī)學(xué)、會管理、善服務(wù)的應(yīng)用型管理人才成為人才培養(yǎng)新方向。公共事業(yè)管理專業(yè)（健康服務(wù)與管理方向）即在于培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)和醫(yī)藥衛(wèi)生知識背景，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)基本知識、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、健康服務(wù)與管理基本技能和方法，能夠在衛(wèi)生行政機(jī)關(guān)、各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾病控制與監(jiān)督機(jī)構(gòu)、醫(yī)療保障機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)、健康管理機(jī)構(gòu)等從事管理工作的應(yīng)用型人才。
主干學(xué)科 公共管理、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)。
核心課程 管理學(xué)、社會學(xué)、公共管理學(xué)、組織行為學(xué)、公共政策學(xué)、市場營銷學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督學(xué)、健康管理學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督、醫(yī)院管理學(xué)、社會醫(yī)學(xué)。
專業(yè)優(yōu)勢與特色 1.培養(yǎng)模式創(chuàng)新。在醫(yī)學(xué)學(xué)科背景下，以健康服務(wù)與管理為方向，構(gòu)建“醫(yī)學(xué)+管理學(xué)+健康服務(wù)”有機(jī)融合的衛(wèi)生管理人才培養(yǎng)新模式，培育推動健康中國衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新人才。2.專業(yè)基礎(chǔ)雄厚。13年建設(shè)與積淀，打造了高水平師資隊伍、先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、高質(zhì)量實(shí)踐基地，是山東省內(nèi)最早開辦雙學(xué)位教育的衛(wèi)生管理類專業(yè)，是全國首批、山東省第一個培養(yǎng)健康服務(wù)與管理人才的醫(yī)學(xué)院校。3.社會需求旺盛。高素質(zhì)衛(wèi)生管理人才培養(yǎng)符合后疫情時代與日俱增的健康管理需求，專業(yè)組織開展的山東省縣級公立醫(yī)院綜合改革評估、基本公共衛(wèi)生服務(wù)考核等系列健康服務(wù)活動，贏得了社會廣泛贊譽(yù)，為學(xué)生就業(yè)和發(fā)展拓展更廣闊空間。
就業(yè)方向及形勢 就業(yè)方向?yàn)獒t(yī)院、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)、政府機(jī)關(guān)等企事業(yè)單位。三年就業(yè)率均為100%，考研率平均31.73%，畢業(yè)生就業(yè)對口率達(dá)100%。涌現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)典范馬旭（創(chuàng)建“蘇州小虎子信息技術(shù)有限公司”）、支援西部建設(shè)標(biāo)兵劉壯（西藏自治區(qū)波密縣多吉鄉(xiāng)達(dá)大村支部第一書記）、學(xué)業(yè)楷模趙洋（澳大利亞墨爾本大學(xué)人口與全球衛(wèi)生學(xué)院博士）及張傳政（復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院行政管理人員）等一批優(yōu)秀畢業(yè)生。
衛(wèi)生管理人才——創(chuàng)新推動衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的中堅力量！
人才發(fā)展遠(yuǎn)景:英明的決策者，淳樸的服務(wù)者，成功的領(lǐng)導(dǎo)者。

2.濱州醫(yī)學(xué)院簡介

濱州醫(yī)學(xué)院是山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校，前身是始建于1946年的原國立山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院，1956年3月獨(dú)立建制為青島醫(yī)學(xué)院，1970年10月整體搬遷至山東省惠民地區(qū)行署駐地北鎮(zhèn)辦學(xué)，1974年11月設(shè)立青島醫(yī)學(xué)院北鎮(zhèn)分院，1981年9月改稱北鎮(zhèn)醫(yī)學(xué)院，1983年3月隨駐地更名為濱州醫(yī)學(xué)院，2002年煙臺校區(qū)投入使用。目前，學(xué)校已發(fā)展成為一所以醫(yī)學(xué)學(xué)科為優(yōu)勢，殘疾人高等教育、康復(fù)高等教育為特色，醫(yī)、理、工、管、教等多學(xué)科門類滲透融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬本科醫(yī)學(xué)院校。

辦學(xué)規(guī)模學(xué)校有全日制在校生16300余人，其中本科生15200余人、碩士研究生830人，面向29個省、自治區(qū)、直轄市招生；有留學(xué)生近200人。現(xiàn)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、特殊教育學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、人文與社會科學(xué)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、藥學(xué)院（葡萄酒學(xué)院）、中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院、公共衛(wèi)生與管理學(xué)院、外國語與國際交流學(xué)院、康復(fù)醫(yī)學(xué)院、老年醫(yī)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個院（系）。

人才培養(yǎng) 學(xué)校始終以立德樹人為根本任務(wù)、以人才培養(yǎng)為中心，秉承“仁心、妙術(shù)”的校訓(xùn)精神，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，踐行“教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”教風(fēng)和“崇尚科學(xué)、追求真理、勤奮學(xué)習(xí)、誠實(shí)守信”的學(xué)風(fēng)，獨(dú)立辦學(xué)40多年來，為社會培養(yǎng)了13.3萬名各類醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)相關(guān)人才，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽(yù)，打造了“作風(fēng)樸實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、工作踏實(shí)”的畢業(yè)生品牌。2006年，在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀成績；2013年，在山東省高校中率先以“6年完全認(rèn)證”的優(yōu)異成績通過教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證，于2020年獲批認(rèn)證期延長至10年；2016年，通過教育部本科教學(xué)工作審核評估。學(xué)?，F(xiàn)為國家臨床、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試改革試點(diǎn)單位，教育部“本科教學(xué)工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)單位，卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃“5+3”臨床醫(yī)學(xué)教育綜合改革試點(diǎn)單位，卓越醫(yī)生中醫(yī)教育培養(yǎng)計劃改革試點(diǎn)高校；為國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地、萬名護(hù)理人才培訓(xùn)基地、臨床藥師培訓(xùn)基地、全科醫(yī)師培養(yǎng)基地。

特殊教育 1985年，學(xué)校創(chuàng)辦了我國第一個專門招收殘疾人青年的大學(xué)本科專業(yè)（醫(yī)學(xué)二系），開創(chuàng)了我國殘疾人高等教育的先河。2012年招收視障學(xué)生，2018年招收聽障學(xué)生，填補(bǔ)了全國醫(yī)學(xué)院校開展本科層次視障生、聽障生教育的空白。建成“國家級特殊教育示范園區(qū)”，致力于打造集教學(xué)、科研、康復(fù)服務(wù)于一體的殘疾人教育和康復(fù)教育高端平臺。30多年來，探索形成了“殘健融合、教康結(jié)合、學(xué)用合一”的殘疾人人才培養(yǎng)“濱州醫(yī)學(xué)院模式”，為社會培養(yǎng)了1134名殘疾人醫(yī)學(xué)人才，為促進(jìn)國家進(jìn)步文明事業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)?，F(xiàn)為國家殘疾人高等教育基地、盲人醫(yī)療按摩規(guī)范化實(shí)訓(xùn)基地、康復(fù)醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地。

學(xué)科專業(yè) 設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、兒科學(xué)、護(hù)理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、麻醉學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)、藥學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、眼視光學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、特殊教育、聽力與言語康復(fù)學(xué)、生物制藥、制藥工程、假肢矯形工程、中藥學(xué)、康復(fù)物理治療等32個本科專業(yè)。其中，國家特色專業(yè)4個，山東省高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)群4個、一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)18個、特色專業(yè)8個；是山東省博士學(xué)位授予立項建設(shè)單位，擁有碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科6個、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)5個；有省部級重點(diǎn)學(xué)科8個，其中，臨床醫(yī)學(xué)進(jìn)入ESI全球排名前1%，是“山東省一流學(xué)科”，獲批為山東省新舊動能轉(zhuǎn)換專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)項目；護(hù)理學(xué)進(jìn)入“軟科中國最好學(xué)科排名”前25%。有國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個，國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)研究室1個，省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個、人文社科基地1個、協(xié)同創(chuàng)新中心2個、醫(yī)藥衛(wèi)生重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室9個，直屬附屬醫(yī)院有省級臨床重點(diǎn)?？?1個。有山東省一流本科課程15門、精品課程（雙語教學(xué)示范課程）32門，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個。

科學(xué)研究 近5年，承擔(dān)科研課題1400余項，其中國家自然科學(xué)基金109項（含重點(diǎn)項目2項）、國家社科基金2項，省部級課題277項；科技成果獲省部級獎勵13項，其中一等獎2項、二等獎9項；出版著作138部、教材558部；發(fā)表完全知識產(chǎn)權(quán)SCI收錄論文379篇，核心期刊446篇；獲專利135項，其中發(fā)明專利97項。承擔(dān)省級教學(xué)改革項目31項，獲省級教學(xué)成果獎18項，其中一等獎2項；獲省級優(yōu)秀教材獎4項。主辦《中國醫(yī)院統(tǒng)計》和中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊《濱州醫(yī)學(xué)院學(xué)報》，均向國內(nèi)外公開發(fā)行。

師資隊伍 現(xiàn)有教職醫(yī)護(hù)員工6695人（含2所直屬附屬醫(yī)院），其中專任教師1070人；教授（含具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員）342人，副教授（含具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員）926人；博士517人，碩士2185人；聘有院士7人；有國家“千人計劃”2人、“長江學(xué)者”講座教授1人，全國模范、優(yōu)秀教師6人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人，享受國務(wù)院特貼專家6人；“泰山學(xué)者”和泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才24人，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家7人、衛(wèi)生系統(tǒng)杰出學(xué)科帶頭人（泰山醫(yī)學(xué)家）和青年重點(diǎn)科技人才3人、高校重點(diǎn)學(xué)科（實(shí)驗(yàn)室）首席專家2人，省級教學(xué)名師8人、優(yōu)秀教師（研究生指導(dǎo)教師）7人；全國黃大年式教師團(tuán)隊1個，省級教學(xué)團(tuán)隊5個，省級科研創(chuàng)新團(tuán)隊1個。

條件設(shè)施 現(xiàn)有煙臺、濱州兩個校區(qū)，占地1678.3畝，總建筑面積72.9萬平方米；資產(chǎn)總值12.8億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.4億元；圖書館藏書125.3萬冊（另有電子圖書140萬冊）；有直屬附屬三甲綜合醫(yī)院2所、非直屬附屬醫(yī)院19所、教學(xué)醫(yī)院15所、實(shí)踐教學(xué)基地191所。濱州附屬醫(yī)院是山東省區(qū)域醫(yī)療中心，建筑面積18萬平方米，資產(chǎn)總值15.4億元，儀器設(shè)備總值4.8億元，規(guī)劃床位2930張。煙臺附屬醫(yī)院是煙威地區(qū)首家省屬大型三甲綜合醫(yī)院，建筑面積25.5萬平方米，規(guī)劃床位2200張。

交流合作 先后與美國阿拉巴馬大學(xué)、英國西蘇格蘭大學(xué)、法國斯特拉斯堡大學(xué)、瑞典國家生命科學(xué)中心、奧地利歐亞太平洋大學(xué)聯(lián)盟、芬蘭卡累利阿應(yīng)用科技大學(xué)、日本學(xué)校法人育英館、韓國嶺南大學(xué)等40所高校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，與首都醫(yī)科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、華東師范大學(xué)等國內(nèi)知名高校，與山東國際生物科技園、愉悅家紡、綠葉制藥、渤海制藥、美寶集團(tuán)等大型醫(yī)藥集團(tuán)，建立了友好交流與合作關(guān)系，在人員交流、聯(lián)合培養(yǎng)研究生、科研攻關(guān)、協(xié)同創(chuàng)新等方面取得了較好成果。

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