高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專(zhuān)業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專(zhuān)業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)介紹，包括中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)解讀、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)學(xué)制、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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1.中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)介紹：

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：光電信息科學(xué)與工程

專(zhuān)業(yè)層次：本科

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

專(zhuān)業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有較高思想道德、文化修養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，具備光電信息科學(xué)與工程方面知識(shí)和能力的寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的工程科學(xué)人才。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)在光電信息科學(xué)與工程領(lǐng)域各研究方向上（光電子方向、光電信息方向和技術(shù)光學(xué)方向）具有寬厚的理論基礎(chǔ)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的實(shí)驗(yàn)技能，并具有綜合運(yùn)用光學(xué)科學(xué)理論和技術(shù)分析解決工程問(wèn)題的基本能力。

培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)光電信息科學(xué)與工程的基本理論和基本知識(shí)，接受光電信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和研究方法等方面的基本訓(xùn)練，具有研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、集成及應(yīng)用光電信息系統(tǒng)的基本能力，培養(yǎng)學(xué)生具備光電信息科學(xué)的研究和工程技術(shù)研發(fā)，以及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售和服務(wù)或工程項(xiàng)目的施工、運(yùn)行和維護(hù)能力。本專(zhuān)業(yè)特別注重培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)和在工程實(shí)踐中學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生具有工程科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在光電信息科學(xué)與工程相關(guān)領(lǐng)域從事研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和管理等工作。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中接受工程技術(shù)基礎(chǔ)、科學(xué)研究等多方面綜合能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)過(guò)程突出以光子和電子為信息基本載體的信息特征，體現(xiàn)信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展、學(xué)科交叉的趨勢(shì)。

畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1．具有良好的工程職業(yè)道德、追求卓越的態(tài)度、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)敬業(yè)精神、社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；

2．具有從事工程工作所需的數(shù)學(xué)和其他相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)以及一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)；

3．具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識(shí)；

4．掌握扎實(shí)的工程基礎(chǔ)知識(shí)和本專(zhuān)業(yè)的基本理論知識(shí)，熟悉本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)l—2個(gè)專(zhuān)業(yè)方向或有關(guān)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解本專(zhuān)業(yè)的學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)；

5．具備綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析并解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，具有一定計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；

6．具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行光電信息系統(tǒng)研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)以及系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)的初步能力，具有較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力；

7．具有自主獲取知識(shí)的能力，了解本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、分析能力和鑒別能力；

8．具有較好的組織管理能力、較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作的能力；

9．具有一定的國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步能力，掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，具有較好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，能較順利地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文書(shū)籍和資料。

主干學(xué)科：光學(xué)工程。

核心知識(shí)領(lǐng)域：本專(zhuān)業(yè)核心知識(shí)領(lǐng)域由光電信息基礎(chǔ)類(lèi)知識(shí)、光電信息技術(shù)和工程類(lèi)知識(shí)、光電子技術(shù)類(lèi)知識(shí)組成。光電信息基礎(chǔ)類(lèi)知識(shí)領(lǐng)域包括物理、光學(xué)和光學(xué)技術(shù)、電子與信息技術(shù)等核心基礎(chǔ)知識(shí)；光電信息技術(shù)和工程類(lèi)知識(shí)領(lǐng)域包括光電信息技術(shù)、光電儀器原理和光電檢測(cè)技術(shù)、光纖與光通信技術(shù)、光電傳感與系統(tǒng)等知識(shí)；光電子技術(shù)類(lèi)知識(shí)領(lǐng)域包括光電子技術(shù)、激光原理、光電子材料與器件等知識(shí)。

核心課程示例：

示例一：工程光學(xué)及實(shí)驗(yàn)（136學(xué)時(shí)）、光電檢測(cè)技術(shù)及系統(tǒng)（48學(xué)時(shí)）、光纖技術(shù)（48學(xué)時(shí)）、光電圖像處理（48學(xué)時(shí)）、光電信息綜合實(shí)驗(yàn)（4周）、光電信息物理基礎(chǔ)（48學(xué)時(shí)）、通信原理(48學(xué)時(shí))、激光原理（32學(xué)時(shí)）、信息光學(xué)（32學(xué)時(shí)）、光學(xué)系統(tǒng)CAD（48學(xué)時(shí)）、光電傳感器應(yīng)用技術(shù)（32學(xué)時(shí)）、量子光學(xué)基礎(chǔ)（32學(xué)時(shí)）。

示例二（方向一為偏重經(jīng)典光學(xué)，方向二為偏重現(xiàn)代光學(xué)）：工程光學(xué)及光學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)(184學(xué)時(shí))、激光技術(shù)及應(yīng)用（48學(xué)時(shí)）、光學(xué)測(cè)量（48學(xué)時(shí)）、光電信息導(dǎo)論（英語(yǔ)授課）（40學(xué)時(shí)）、光電檢測(cè)技術(shù)（48學(xué)時(shí)）、光電系統(tǒng)設(shè)計(jì)（3周）、薄膜光學(xué)（方向一）（32學(xué)時(shí)）、光度與色度學(xué)（方向一）（48學(xué)時(shí)）、光纖技術(shù)與應(yīng)用（方向一）（48學(xué)時(shí)）、像質(zhì)評(píng)價(jià)技術(shù)（方向一）（32學(xué)時(shí)）、光學(xué)CAD課程設(shè)計(jì)（方向一）（3周）、傳感器原理（方向二）（48學(xué)時(shí)）、光纖通信理論基礎(chǔ)（方向二）（48學(xué)時(shí)）、信息物理基礎(chǔ)（方向二）（48學(xué)時(shí)）、現(xiàn)代成像技術(shù)（方向二）（32學(xué)時(shí)）、光電傳感器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（方向二）（1周）、傅里葉光學(xué)（48學(xué)時(shí)）、光學(xué)零件工藝學(xué)（4周）、實(shí)用圖像處理方法及軟件（48學(xué)時(shí)）、視頻技術(shù)基礎(chǔ)（48學(xué)時(shí)）、微機(jī)接口技術(shù)（32學(xué)時(shí)）、微機(jī)接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)（32學(xué)時(shí)）、誤差理論與數(shù)據(jù)處理（48學(xué)時(shí)）。

示例三：儀器零件設(shè)計(jì)（56學(xué)時(shí)）、互換性與測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)（48學(xué)時(shí)）、誤差理論與儀器精度（學(xué)時(shí)）（40學(xué)時(shí)）、儀器制造工藝學(xué)（32學(xué)時(shí)）、工程光學(xué)及實(shí)驗(yàn)（144學(xué)時(shí)）、光電檢測(cè)技術(shù)(56學(xué)時(shí))、數(shù)字圖像處理（48學(xué)時(shí)）、光學(xué)測(cè)量（48學(xué)時(shí)）、激光原理及應(yīng)用（40學(xué)時(shí)）、儀器光學(xué)概論（48學(xué)時(shí)）、光學(xué)設(shè)計(jì)及CAD（48學(xué)時(shí)）、光學(xué)儀器總體設(shè)計(jì)概論（48學(xué)時(shí)）、光學(xué)零件加工技術(shù)（48學(xué)時(shí)）、薄膜光學(xué)與技術(shù)（32學(xué)時(shí)）、微納制造技術(shù)（學(xué)時(shí)）、光通信技術(shù)基礎(chǔ)（32學(xué)時(shí)）、光電子技術(shù)及器件（32學(xué)時(shí)）、光學(xué)信息處理技術(shù)（32學(xué)時(shí)）、干涉測(cè)試技術(shù)（32學(xué)時(shí)）、傅里葉光學(xué)（32學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：金工實(shí)習(xí)或電工實(shí)習(xí)、專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)或綜合實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)或生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、科技實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐等。

主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)：應(yīng)用光學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理光學(xué)實(shí)驗(yàn)、激光實(shí)驗(yàn)、光電技術(shù)實(shí)驗(yàn)、光電信息綜合實(shí)驗(yàn)等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士。

2.中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)簡(jiǎn)介

　　中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)是中國(guó)科學(xué)院所屬的一所以前沿科學(xué)和高新技術(shù)為主，兼有特色管理和人文學(xué)科的綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

　　1958年9月創(chuàng)建于北京，首任校長(zhǎng)由郭沫若兼任。她的創(chuàng)辦被稱(chēng)為“我國(guó)教育史和科學(xué)史上的一項(xiàng)重大事件”。建校后，中國(guó)科學(xué)院實(shí)施“全院辦校，所系結(jié)合”的辦學(xué)方針，學(xué)校緊緊圍繞國(guó)家急需的新興科技領(lǐng)域設(shè)置系科專(zhuān)業(yè)，創(chuàng)造性地把理科與工科即前沿科學(xué)與高新技術(shù)相結(jié)合，注重基礎(chǔ)課教學(xué)，高起點(diǎn)、寬口徑培養(yǎng)新興、邊緣、交叉學(xué)科的尖端科技人才，匯集了嚴(yán)濟(jì)慈、華羅庚、錢(qián)學(xué)森、趙忠堯、郭永懷、趙九章、貝時(shí)璋等一批國(guó)內(nèi)最有聲望的科學(xué)家，建校第二年即被列為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

　　1970年初，學(xué)校遷至安徽省合肥市，開(kāi)始了第二次創(chuàng)業(yè)。1978年以后，學(xué)校銳意改革、大膽創(chuàng)新，在全國(guó)率先提出并實(shí)施了一系列具有創(chuàng)新精神和前瞻意識(shí)的教育改革措施，創(chuàng)辦少年班、首建研究生院、建設(shè)國(guó)家大科學(xué)工程、面向世界開(kāi)放辦學(xué)等，使學(xué)校得以恢復(fù)并迅速發(fā)展。學(xué)校是國(guó)家首批實(shí)施“985工程”和“211工程”的大學(xué)之一，也是唯一參與國(guó)家知識(shí)創(chuàng)新工程的大學(xué)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“全院辦校、所系結(jié)合”的辦學(xué)方針，弘揚(yáng)“紅專(zhuān)并進(jìn)，理實(shí)交融”的校風(fēng)，形成了不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及教學(xué)與科研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的鮮明特色，培養(yǎng)了一大批德才兼?zhèn)涞母邔哟蝺?yōu)秀人才。學(xué)校面向世界科學(xué)前沿領(lǐng)域和國(guó)家重大需求，凝練科學(xué)目標(biāo)，開(kāi)展科學(xué)研究，努力提高學(xué)術(shù)研究水平和科研創(chuàng)新能力與科研競(jìng)爭(zhēng)力，取得了一批具有世界領(lǐng)先水平的原創(chuàng)性科技成果。在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校加快建設(shè)具有中國(guó)特色、科大風(fēng)格的世界一流大學(xué)，在國(guó)家“雙一流”建設(shè)中，入選A類(lèi)世界一流大學(xué)建設(shè)高校。

　　學(xué)?，F(xiàn)有20個(gè)學(xué)院(含6個(gè)科教融合共建學(xué)院)、31個(gè)系，設(shè)有研究生院，以及蘇州研究院、上海研究院、北京研究院、先進(jìn)技術(shù)研究院、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)附屬第一醫(yī)院(安徽省立醫(yī)院)等。有數(shù)學(xué)、物理學(xué)、力學(xué)、天文學(xué)、生物科學(xué)、化學(xué)共6個(gè)國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地和1個(gè)國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地，8個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科，18個(gè)安徽省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科。建有國(guó)家同步輻射實(shí)驗(yàn)室、合肥微尺度物質(zhì)科學(xué)國(guó)家研究中心、火災(zāi)科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、核探測(cè)與核電子學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、類(lèi)腦智能技術(shù)與應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音及語(yǔ)言信息處理國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室、量子信息與量子科技前沿協(xié)同創(chuàng)新中心、國(guó)家高性能計(jì)算中心(合肥)、安徽蒙城地球物理國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站等12個(gè)國(guó)家級(jí)科研機(jī)構(gòu)、4個(gè)國(guó)家重點(diǎn)科技基礎(chǔ)設(shè)施和55個(gè)院省部級(jí)重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)。

　　目前，全校上下正深化改革，銳意創(chuàng)新，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，力爭(zhēng)把學(xué)校建設(shè)成為具有科研機(jī)構(gòu)深度融合，創(chuàng)新人才和創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，具有中國(guó)特色的世界一流大學(xué)，為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)寰宇學(xué)府，育天下英才”的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。

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