高考填報志愿時，不僅需要對院校有一個詳細的了解，也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個明確的認識，才能避免不慎選錯專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了安徽大學表演專業(yè)介紹，包括安徽大學表演專業(yè)解讀、安徽大學表演專業(yè)學制、安徽大學表演專業(yè)培養(yǎng)目標、安徽大學表演專業(yè)學習內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

更多詳細安徽大學院校專業(yè)信息，戳這里查看：安徽大學報考信息專題頁（涵蓋安徽大學最新院校信息、安徽大學招生信息、安徽大學專業(yè)信息、安徽大學錄取信息等。）

1.安徽大學表演專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：表演

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學制：四年

專業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備戲劇、戲曲舞臺表演或影視表演方面的知識和能力，能在相關(guān)專業(yè)文藝表演團體、文化館站和中小學從事戲劇、戲曲和影視表演、教學的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生按戲劇、戲曲、音樂劇及影視表演的不同專業(yè)方向，主要學習相關(guān)專業(yè)方向的表演藝術(shù)等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，接受表演藝術(shù)方面基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)和訓練，掌握和具備獨立完成不同人物形象創(chuàng)造和戲劇表演（含音樂劇）、戲曲表演及影視表演等方面的基本技巧與基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．基本了解黨和國家對戲劇、影視及文化藝術(shù)領(lǐng)域方面的方針、政策和法規(guī)；

2．基本掌握話?。ê魳穭。?、影視表演、戲曲表演、戲曲音樂等表演方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，具有“藝術(shù)源于生活”的理念，養(yǎng)成向生活學習、從生活中吸取養(yǎng)料的藝術(shù)創(chuàng)作習慣，掌握深入生活、觀察社會的方法；

3．基本掌握表演創(chuàng)作的方法和技巧，具備分析理解劇本和角色創(chuàng)造的能力，能夠獨立完成完整人物形象的塑造。作為話?。ê魳穭。?、影視表演方向，要掌握表演基礎(chǔ)訓練、表演片段訓練、表演多幕劇訓練各階段的教學內(nèi)容和主要任務(wù)；作為戲曲表演方向，要掌握經(jīng)典劇目教學、戲曲角色創(chuàng)造、戲曲把子功、戲曲基本功、中國戲曲史等課程的教學內(nèi)容和主要任務(wù)；作為戲曲音樂表演專業(yè)，要掌握主修樂器、弦樂合奏、民樂合奏、鋼琴基礎(chǔ)、和聲學、唱腔寫作、中國戲曲史、中外音樂史等課程的教學內(nèi)容和主要任務(wù)；

4．基本了解和掌握戲劇、影視作品的藝術(shù)創(chuàng)作過程中各環(huán)節(jié)的工作程序，具有很好地與他人合作的素質(zhì)，具有整體和大局的意識；

5．基本了解戲劇、戲曲（含音樂?。┦?、主要流派、代表性作家及其作品、發(fā)展簡史、理論和方法，了解國內(nèi)外戲劇與影視表演藝術(shù)創(chuàng)作等方面的發(fā)展動態(tài)、研究和行業(yè)需求；

6．具有對戲劇與影視藝術(shù)作品進行鑒賞和進行一定分析的藝術(shù)及邏輯思維能力。

主干學科：戲劇與影視學。

核心課程：戲劇影視表演專業(yè)方向包括戲劇影視表演基礎(chǔ)訓練、臺詞訓練、聲樂訓練、形體訓練、話?。ê魳穭。┒嗄粍∨啪?、影視鏡頭表演、語言發(fā)聲及歌唱、音樂劇演唱、舞蹈訓練、視唱練耳訓練、戲劇概論、戲劇史、戲劇表演基礎(chǔ)理論、電影發(fā)展簡史、經(jīng)典戲?。ê魳穭。┯耙晳蚯髌焚p析；戲曲表演專業(yè)方向包括戲曲折子戲訓練、戲曲大戲排練、基本功、把子功、武功、視唱練耳及曲牌、中國戲曲史、角色創(chuàng)造。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：各個教學階段的表演專業(yè)課教學實習，戲劇、影視創(chuàng)作實習，社會藝術(shù)機構(gòu)的參觀培訓，參與相關(guān)的社會文化藝術(shù)活動，實習演出和畢業(yè)劇目創(chuàng)作實踐等。

主要專業(yè)實驗：戲劇小品、劇本片段、實習劇目演出與畢業(yè)劇目公演、影視劇的實習拍攝。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術(shù)學學士。

2.安徽大學簡介

　　安徽大學(Anhui University)是國家“雙一流”建設(shè)高校，安徽省人民政府與教育部共建高校，安徽省屬重點綜合性大學。

作為安徽現(xiàn)代高等教育的開端，學校創(chuàng)建于1928年當時省會安慶市?？箲?zhàn)期間，學校被迫西遷，并一度流散，1946年復校，為國立安徽大學。1949年12月遷至蕪湖，幾經(jīng)調(diào)整，學校于1956年遷建合肥市，1958年全面恢復招生。1958年9月16日，毛澤東同志親筆為學校題寫校名。伴隨著我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大進程,學校進入歷史上發(fā)展最快最好的時期,尤其是進入國家“211工程”高校建設(shè)行列之后，更是實現(xiàn)了跨越發(fā)展。

學?，F(xiàn)有四個校區(qū)和一個大學科技園，校園面積達3200余畝，建筑面積125萬平方米，儀器設(shè)備總值8.18億元，館藏紙質(zhì)圖書350余萬冊?，F(xiàn)有教職工2700余人，其中教學人員1600余人，副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者900余人；入選國家及省級人才項目30余名，享受國務(wù)院和安徽省政府特殊津貼的專家139名，安徽省學術(shù)技術(shù)帶頭人和后備人選120名。在校生規(guī)模約28000余人：其中研究生7000余人，全日制本、?？粕?/span>21800余人。

學校有13個博士后科研流動站、15個博士學位授權(quán)一級學科、1個博士學位授權(quán)二級學科、32個碩士學位授權(quán)一級學科、2個碩士學位授權(quán)二級學科、28個專業(yè)碩士學位授權(quán)類別；設(shè)有26個院（系、部），95個本科專業(yè)；涉及理學、工學、文學、歷史學、哲學、經(jīng)濟學、法學、管理學、教育學、藝術(shù)學等10個學科門類。

現(xiàn)有1個學科群入選國家“世界一流建設(shè)學科”，有2個國家級重點學科、25個省級重點學科；建有2個國家地方聯(lián)合工程實驗室（研究中心）、1個教育部人文社科重點研究基地、2個教育部重點實驗室、1個教育部工程研究中心和1個獲得國家CMA計量認證的現(xiàn)代實驗技術(shù)中心，1個國家級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”分中心；有1個省技術(shù)創(chuàng)新中心，13個省級重點實驗室、工程實驗室，6個省級高校人文社科重點研究基地,9個省級工程技術(shù)研究中心、3個省級科技創(chuàng)新公共服務(wù)平臺和2個國家級大學生校外實踐教育基地，設(shè)有4個國家級和9個省級實驗教學（實訓）示范中心。

建校以來，學校已為國家和地方建設(shè)輸送30余萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。學校分別與省內(nèi)16個市簽訂了多層次的校市合作協(xié)議，與50多家大中型企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，與600多家企業(yè)保持多種形式的產(chǎn)學研合作關(guān)系，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供多方面的服務(wù)，已成為研究與解決安徽經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展重大問題的主要基地。學校是外交部選拔錄用公務(wù)員定點高校，為外交部輸送了眾多專門人才。學校是國家公布的華文教育基地和接收政府獎學金留學生的高校之一，與美、英、德、日等國家和地區(qū)的130余所高校和科研機構(gòu)建立了交流合作關(guān)系,與智利圣托馬斯大學、烏克蘭哈爾科夫大學、阿塞拜疆巴庫大學合作設(shè)立3所孔子學院，建立海外“中國中心”7個。

　　學校辦學歷史悠久、文化底蘊深厚，學科門類齊全、師資力量雄厚，科研特色鮮明、創(chuàng)新氛圍濃郁，校園環(huán)境優(yōu)美、辦學條件一流，是首屆“全國文明校園”單位，是安徽省高層次人才培養(yǎng)的重要基地和區(qū)域創(chuàng)新體系的一支重要力量，在國內(nèi)高校居于先進地位、在國際上具有一定影響。

　　在“至誠至堅，博學篤行”的校訓精神指引下，一代代安大人潛心耕耘、勵志踐行，使得學校的建設(shè)發(fā)展不斷向前推進。作為合肥綜合性國家科學中心教育科研區(qū)核心成員單位和安徽省系統(tǒng)推進全面創(chuàng)新改革試驗區(qū)建設(shè)試點高校，學校正全面推進“雙一流”建設(shè)，努力為現(xiàn)代化五大發(fā)展美好安徽建設(shè)和全面建成小康社會做出更大貢獻。面向未來，安徽大學奮發(fā)圖強、開拓創(chuàng)新，正朝著建設(shè)國際知名國內(nèi)一流高水平大學的奮斗目標大跨步前進！

磬苑校區(qū)：合肥市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)九龍路111號郵編:230601

龍河校區(qū)：合肥市肥西路3號郵編:230039

相關(guān)專題推薦：

全國各大學院校招生專業(yè)專題頁

全國各大學院校學費標準專題頁

全國各院校各專業(yè)招生計劃/招生人數(shù)專題頁