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          ?安徽工業(yè)大學(xué)給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)介紹

          2021-09-14
          更三高考院校庫(kù)

          高考填報(bào)志愿時(shí),不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解,也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專(zhuān)業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),才能避免不慎選錯(cuò)專(zhuān)業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了安徽工業(yè)大學(xué)給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)介紹,包括安徽工業(yè)大學(xué)給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)解讀、安徽工業(yè)大學(xué)給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)學(xué)制、安徽工業(yè)大學(xué)給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、安徽工業(yè)大學(xué)給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息,供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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          ?安徽工業(yè)大學(xué)給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)介紹

          1.安徽工業(yè)大學(xué)給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)介紹:

          專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):給排水科學(xué)與工程

          專(zhuān)業(yè)層次:本科

          專(zhuān)業(yè)學(xué)制:四年

          專(zhuān)業(yè)介紹:給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)是工學(xué)門(mén)類(lèi)土木類(lèi)專(zhuān)業(yè),服務(wù)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展中與給水排水相關(guān)領(lǐng)域,以化學(xué)、生物學(xué)、水力學(xué)為主要學(xué)科基礎(chǔ),綜合運(yùn)用工程力學(xué)、材料、設(shè)備儀表與控制、信息科學(xué)、管理、運(yùn)營(yíng)、經(jīng)濟(jì)、法律等相關(guān)學(xué)科知識(shí)和技術(shù),不斷吸收融合分子生物學(xué)、納米科學(xué)與技術(shù)、膜科學(xué)與技術(shù)、痕量分析與檢測(cè)技術(shù)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果,面對(duì)以水資源短缺、水污染嚴(yán)重、洪澇災(zāi)害為標(biāo)志的水危機(jī),以實(shí)現(xiàn)水的良性社會(huì)循環(huán)為理念,解決給水排水行業(yè)的工藝技術(shù)及工程設(shè)計(jì)、施工與運(yùn)營(yíng)管理等問(wèn)題。安徽工業(yè)大學(xué)給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)給排水)源于解決冶金行業(yè)水循環(huán)過(guò)程中的水質(zhì)處理與分質(zhì)供水、污廢水監(jiān)測(cè)與治理、循環(huán)冷卻水以及工業(yè)管網(wǎng)設(shè)計(jì)等問(wèn)題,于1988年在環(huán)境監(jiān)測(cè)專(zhuān)業(yè)招收水方向?qū)?粕?997年開(kāi)始招收給排水專(zhuān)業(yè)全日制本科生,至今已培養(yǎng)18屆本科畢業(yè)生,是安徽省較早設(shè)置該專(zhuān)業(yè)的高校;2005年省屬高校中最早獲批市政工程碩士學(xué)位授予權(quán);2009年獲批建設(shè)生物膜法水質(zhì)凈化及利用技術(shù)教育部工程研究中心;2014年列為校級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè),同年獲批建筑與土木工程(市政工程方向)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán);2015年開(kāi)啟校級(jí)“專(zhuān)業(yè)綜合改革”試點(diǎn);2016年列為省級(jí)“專(zhuān)業(yè)綜合改革”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè),同年獲批馬鞍山市海綿城市工程技術(shù)研究中心、馬鞍山市黑臭水體治理工程技術(shù)研究中心;2017年獲批土木工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn);2018年獲批省級(jí)“六卓越一拔尖”卓越人才培養(yǎng)創(chuàng)新項(xiàng)目(給排水科學(xué)與工程卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃),同年生物膜法水質(zhì)凈化及利用技術(shù)教育部工程研究中心順利通過(guò)教育部驗(yàn)收。2019年通過(guò)住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部給排水專(zhuān)業(yè)評(píng)估委員會(huì)的評(píng)估認(rèn)證,進(jìn)入國(guó)家給排水專(zhuān)業(yè)第一方陣。本專(zhuān)業(yè)始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心,以成果為導(dǎo)向,立足地方,服務(wù)行業(yè),持續(xù)改進(jìn)”的辦學(xué)理念,依托“生物膜法水質(zhì)凈化及利用技術(shù)教育部工程研究中心”平臺(tái),通過(guò)課程設(shè)置、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、科學(xué)研究等途徑,強(qiáng)化冶金過(guò)程水循環(huán)控制這一專(zhuān)業(yè)特色,歷經(jīng)多年建設(shè)與發(fā)展,擁有一支學(xué)術(shù)水平較高、老中青結(jié)構(gòu)合理、高級(jí)職稱(chēng)及博士學(xué)位教師為主體的專(zhuān)任教師隊(duì)伍,形成了理論教學(xué)-虛擬仿真-工程實(shí)訓(xùn)-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全過(guò)程融合的工程能力特色人才培養(yǎng)模式。近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率超過(guò)97%,主要集中在冶金、建筑、水務(wù)、環(huán)保等行業(yè),就業(yè)地域主要分布在上海、江蘇、浙江、安徽等長(zhǎng)三角區(qū)域。專(zhuān)業(yè)答疑:丁磊教授,給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人Q1:本專(zhuān)業(yè)的研究對(duì)象是什么?給排水專(zhuān)業(yè)主要研究水的社會(huì)循環(huán),即從江河湖泊及地下水等水源地取水,輸送到凈水廠進(jìn)行處理,經(jīng)城鎮(zhèn)輸配水管網(wǎng)輸送至千家萬(wàn)戶及工業(yè)企業(yè)用水點(diǎn),使用過(guò)的水經(jīng)城鎮(zhèn)管網(wǎng)系統(tǒng)收集輸送至污水處理廠進(jìn)行處理后排放水體或回用等全過(guò)程。除上述傳統(tǒng)領(lǐng)域外,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,給排水專(zhuān)業(yè)的研究已擴(kuò)充至城鎮(zhèn)防洪排澇(海綿城市)、水環(huán)境治理與管理(黑臭水體)、綜合管廊以及智慧水務(wù)等熱點(diǎn)領(lǐng)域。Q2:主要課程有哪些?水分析化學(xué)、水處理生物學(xué)、水力學(xué)、工程力學(xué)、土建工程基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論、水文與水文地質(zhì)學(xué)、水資源保護(hù)與利用、水質(zhì)工程學(xué)、泵與泵站、給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)、建筑給水排水工程、水工藝設(shè)備基礎(chǔ)、水工程經(jīng)濟(jì)、給排水工程儀表與控制、水工程施工與管理、給排水工程CAD、城鎮(zhèn)防洪與雨洪利用、冶金企業(yè)水處理、給排水虛擬儀器等。Q3:專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)?報(bào)考本專(zhuān)業(yè),要求考生選考物理、化學(xué)或生物,要求考生熱愛(ài)給排水科學(xué)與工程事業(yè),具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感,具備一定的數(shù)理邏輯能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織管理能力,具有艱苦奮斗和開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。Q4:本專(zhuān)業(yè)就業(yè)去向和就業(yè)前景?2017高校就業(yè)最好的專(zhuān)業(yè)排行榜TOP100中,給排水專(zhuān)業(yè)排名第7(95.5%)。本校歷屆畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定維持在96%以上,其中25%左右的畢業(yè)生通過(guò)到國(guó)外繼續(xù)深造、免試推薦或考研繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位;參加就業(yè)同學(xué)的去向主要為華東地區(qū)、長(zhǎng)三角地區(qū),主要就業(yè)方向?yàn)橐苯?、建筑、水?wù)、環(huán)保類(lèi)企業(yè),建委、環(huán)保局、水務(wù)局等各級(jí)政府公務(wù)員系統(tǒng)、事業(yè)單位職員,科研院所教師和研究員等,從事水資源保護(hù)、市政給排水、建筑給排水、海綿城市等相關(guān)工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、咨詢(xún)、建設(shè)與運(yùn)營(yíng)、教學(xué)及研究以及產(chǎn)品、設(shè)備和工藝開(kāi)發(fā)等方面工作。近幾年就業(yè)企業(yè)如:首創(chuàng)水務(wù)、中國(guó)十七冶集團(tuán)、中建七局、上海寶冶、中鐵一局、中鐵建設(shè)、寧波建工、江蘇建科等國(guó)有企業(yè),以及各大環(huán)保公司。面對(duì)全球性淡水資源短缺、水源污染加劇和我國(guó)水環(huán)境逐年惡化的嚴(yán)峻局面,水問(wèn)題已為政府和媒介關(guān)注、民眾關(guān)心的焦點(diǎn)。我國(guó)給水排水工程投資逐年增多,比如黑臭水體治理、海綿城市建設(shè)、綜合管廊建設(shè)等,工程規(guī)模越來(lái)越大,各工業(yè)企業(yè)中需要大量的給水排水工程專(zhuān)業(yè)人才來(lái)實(shí)現(xiàn)國(guó)家節(jié)能減排的目標(biāo)。給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)學(xué)科中屬于工學(xué)類(lèi)中的土木建筑類(lèi),建筑業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一,在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)中發(fā)揮了重大作用,它對(duì)建筑給排水工程人才的需求也十分巨大。在今后很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),給排水專(zhuān)業(yè)將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用,社會(huì)對(duì)給排水專(zhuān)業(yè)高級(jí)人才的需求也越來(lái)越旺盛。Q5:本專(zhuān)業(yè)的人才在社會(huì)進(jìn)步中發(fā)揮哪些作用?人類(lèi)社會(huì)和城市文明的發(fā)展,離不開(kāi)給排水。美國(guó)國(guó)家工程院、美國(guó)工程學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)以及27個(gè)工程學(xué)會(huì)參與評(píng)選20世紀(jì)最偉大的工程技術(shù)成就,給排水(水的凈化和輸送技術(shù))排名第四(僅次于電氣化、汽車(chē)、飛機(jī))。為城市和農(nóng)村居民提供清潔的飲用水以及通過(guò)污廢水收集處理使河湖變清,是給排水人的光榮使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的,能夠適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、溝通合作意識(shí)、國(guó)際視野,具備扎實(shí)專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)新能力,善于應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),能夠在源水的開(kāi)采、凈化、輸送與污廢水的收集、處理、回用或排放這一可持續(xù)發(fā)展的水社會(huì)循環(huán)領(lǐng)域,立足地方,服務(wù)行業(yè),畢業(yè)5年后能從事水資源保護(hù)、市政給排水、建筑給排水、海綿城市、低影響開(kāi)發(fā)雨水系統(tǒng)等相關(guān)復(fù)雜工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、咨詢(xún)、建設(shè)與運(yùn)營(yíng)、教學(xué)及研究以及產(chǎn)品、設(shè)備和工藝開(kāi)發(fā)等方面工作的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。給排水人將獻(xiàn)身于水資源保護(hù)與利用、水污染防治、城鎮(zhèn)及建筑管網(wǎng)設(shè)計(jì)及建造、宣傳普及可持續(xù)發(fā)展理念和知識(shí)、研究和參與水處理與輸配新技術(shù)開(kāi)發(fā)及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)法律政策制定等崇高事業(yè)。Q6:我們的辦學(xué)特色與培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)在哪里?辦學(xué)特色:(1) 形成了理論教學(xué)-虛擬仿真-工程實(shí)訓(xùn)-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全過(guò)程融合工程能力特色人才培養(yǎng)模式;(2)為解決冶金過(guò)程中的水循環(huán)控制問(wèn)題,在課程設(shè)置、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)踐基地、科學(xué)研究、學(xué)生就業(yè)等方面具有鮮明的冶金行業(yè)特色。培養(yǎng)優(yōu)勢(shì):(1)通過(guò)中國(guó)工程教育專(zhuān)業(yè)評(píng)估認(rèn)證,加入華盛頓協(xié)議,國(guó)際互認(rèn),本專(zhuān)業(yè)進(jìn)入全國(guó)第一方陣;(2)通過(guò)安徽省給排水專(zhuān)業(yè)評(píng)估,本專(zhuān)業(yè)全省唯一;(3)建有教育部生物膜法水質(zhì)凈化及利用技術(shù)工程研究中心,全校2個(gè),本專(zhuān)業(yè)全省唯一;(4)省級(jí)“六卓越一拔尖”卓越人才培養(yǎng)創(chuàng)新建設(shè)專(zhuān)業(yè),省屬第1批;(5)省級(jí)給排水專(zhuān)業(yè)虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心,本專(zhuān)業(yè)省內(nèi)唯一;(6)建有給排水工程實(shí)訓(xùn)平臺(tái),本專(zhuān)業(yè)省內(nèi)唯一;

          2.安徽工業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

            煌煌上庠,雍雍風(fēng)雅??┫碳?,文運(yùn)光華。安徽工業(yè)大學(xué)坐落于全國(guó)文明城市——安徽省馬鞍山市。馬鞍山市位于八百里皖江的“東大門(mén)”,毗鄰江蘇省南京市,山水秀麗,文脈源遠(yuǎn),是“詩(shī)仙”李白流連忘返之地,是“蒙學(xué)始祖”周興嗣的出生地,被譽(yù)為“鋼城”、“詩(shī)城”和“《千字文》的故鄉(xiāng)”。

            學(xué)校是一所以工為主,工、理、經(jīng)、管、文、法、藝七大學(xué)科門(mén)類(lèi)協(xié)調(diào)發(fā)展,具有鮮明行業(yè)特色的多科性大學(xué),是科技部與安徽省聯(lián)動(dòng)支持高校、國(guó)家“中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程”項(xiàng)目實(shí)施高校、“全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校、安徽省地方特色高水平大學(xué)建設(shè)高校、全國(guó)高校共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”制度試點(diǎn)單位。學(xué)校面向全國(guó)招生,具有海外招收留學(xué)生、免試推薦研究生資格以及學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位授予權(quán)。

            學(xué)校前身是創(chuàng)建于1958年的馬鞍山鋼鐵工業(yè)學(xué)校,1977年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)組建馬鞍山鋼鐵學(xué)院;1985年更名為華東冶金學(xué)院,隸屬于原冶金工業(yè)部;1998年劃轉(zhuǎn)安徽省,實(shí)行“中央與地方共建,以安徽省管理為主”的管理體制;2000年經(jīng)教育部和安徽省人民政府批準(zhǔn),在華東冶金學(xué)院和肇始于1978年的安徽商業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校合并的基礎(chǔ)上,組建安徽工業(yè)大學(xué)。

            學(xué)校占地面積2555.15畝,現(xiàn)有佳山、秀山兩個(gè)校區(qū),校舍建筑面積89.91萬(wàn)平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.1億元,館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)211.7萬(wàn)冊(cè)、數(shù)據(jù)庫(kù)133個(gè)。設(shè)有17個(gè)教學(xué)院部,80個(gè)本科專(zhuān)業(yè),17個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),8個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別,21個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),1個(gè)博士后科研流動(dòng)站?,F(xiàn)有教職工2010人,其中,正高級(jí)職稱(chēng)222人、副高級(jí)職稱(chēng)469人,具有博士學(xué)位教師572人。全日制本科生20880人,各類(lèi)研究生2564人,留學(xué)生243人,寶鋼大專(zhuān)班學(xué)生195人,各類(lèi)繼續(xù)教育在籍學(xué)生近萬(wàn)人。

            60年來(lái),一代代安工大人共同弘揚(yáng)“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”優(yōu)良傳統(tǒng),共同傳承“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”優(yōu)良校風(fēng),共同鑄就“精工博學(xué)、厚德敏行”校訓(xùn)精神,探索出一條“強(qiáng)化實(shí)踐注重創(chuàng)新、政產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合”的特色發(fā)展之路。

            全面加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè),積極強(qiáng)化黨建和思政工作的引領(lǐng)力。學(xué)校積極以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng),形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專(zhuān)兼職隊(duì)伍相結(jié)合、全校緊密配合、學(xué)生自我教育的合力育人領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,充分發(fā)揮課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面工作的協(xié)同育人功能,構(gòu)建“十大育人”體系,強(qiáng)化了學(xué)生人文素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專(zhuān)業(yè)教育相協(xié)同,課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相協(xié)同,網(wǎng)上思想引領(lǐng)與網(wǎng)下溝通交流相協(xié)同,安全穩(wěn)定與管理服務(wù)相協(xié)同,理論研究與實(shí)踐應(yīng)用相協(xié)同,提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和工匠精神。先后榮獲全國(guó)師德建設(shè)先進(jìn)集體、全國(guó)“工人先鋒號(hào)”先進(jìn)集體,全國(guó)大學(xué)生心理健康教育工作先進(jìn)集體,全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、五好基層關(guān)工委先進(jìn)集體等稱(chēng)號(hào),涌現(xiàn)出“中國(guó)大學(xué)生年度人物”、“全國(guó)輔導(dǎo)員年度人物”、“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”等先進(jìn)典型。

            發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì),積極加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的支撐度。學(xué)校圍繞能源環(huán)境、原材料和材料加工業(yè)、制造業(yè)、社會(huì)與市場(chǎng)服務(wù)業(yè),形成了工學(xué)集成度高、學(xué)科鏈與產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)聯(lián)度高、學(xué)科布局與地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)吻合度高的辦學(xué)優(yōu)勢(shì),冶金、材料、化工、機(jī)械和自動(dòng)化等一批優(yōu)勢(shì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)在國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的7個(gè)領(lǐng)域中擁有5個(gè),在安徽省8大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)中擁有6個(gè)。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)5項(xiàng),國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)、精品視頻公開(kāi)課、精品資源共享課、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地各1項(xiàng),卓越工程師計(jì)劃專(zhuān)業(yè)7個(gè),新工科建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)。省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科12個(gè)、特色專(zhuān)業(yè)13項(xiàng)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)12項(xiàng)、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)10個(gè),5個(gè)團(tuán)隊(duì)入選省重點(diǎn)人才團(tuán)隊(duì)。材料科學(xué)與工程入選省屬高校“世界一流學(xué)科”項(xiàng)目,材料科學(xué)、工程學(xué)、化學(xué)3個(gè)學(xué)科居全球ESI排名前1%,一名教師連續(xù)入選“全球高被引科學(xué)家”和“中國(guó)高被引學(xué)者”名單,“特殊服役環(huán)境的智能裝備制造”國(guó)家級(jí)示范型國(guó)際科技合作基地已通過(guò)科技部評(píng)審。

            拓寬“三步法”創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路,積極提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的社會(huì)滿意度。學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐,總結(jié)出啟迪創(chuàng)新意識(shí)、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力、體驗(yàn)創(chuàng)新過(guò)程“三步法”創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路,2014年獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。2013年以來(lái),在校學(xué)生申請(qǐng)專(zhuān)利671項(xiàng),獲準(zhǔn)授權(quán)547項(xiàng),其中25項(xiàng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)讓;獲國(guó)創(chuàng)項(xiàng)目592項(xiàng)、省創(chuàng)項(xiàng)目1186項(xiàng);在各類(lèi)學(xué)科科技競(jìng)賽及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,獲國(guó)際獎(jiǎng)勵(lì)21項(xiàng)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)496項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1855項(xiàng)。學(xué)校連續(xù)多屆擔(dān)任“挑戰(zhàn)杯”發(fā)起高校,決賽總分位列省屬高校第一。先后入選“安徽省AA級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”和省級(jí)“創(chuàng)客工作坊”。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上,據(jù)第三方麥可思調(diào)查顯示,用人單位對(duì)我校畢業(yè)生綜合素質(zhì)滿意度在95%以上。

            順應(yīng)現(xiàn)代化五大發(fā)展美好安徽建設(shè)需求,積極提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度。學(xué)校建有20個(gè)國(guó)家及省(部)級(jí)工程研究中心(重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室)。與省內(nèi)外多個(gè)地方政府、企事業(yè)單位建立了政產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟。與中國(guó)鋼研、寶鋼、馬鋼、萊鋼、中天鋼鐵、西門(mén)子、深圳賽為、銅陵有色、海螺水泥、星馬汽車(chē)等企業(yè)開(kāi)展深度合作,建立了40個(gè)聯(lián)合研究中心。與地方政府共建了馬鞍山、泰州、宣城、長(zhǎng)豐工業(yè)技術(shù)研究院(中心)。先后獲5項(xiàng)國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)和國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)。2013—2015年教師發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)數(shù)和綜合創(chuàng)新能力連續(xù)三年居省屬高校第一。2017年到位純科研經(jīng)費(fèi)突破1.1億元,新增科研課題635項(xiàng)。配煤煉焦新技術(shù)、焦?fàn)t自動(dòng)化與節(jié)能環(huán)保技術(shù)、先進(jìn)表面涂層技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人研發(fā)及應(yīng)用等一批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技成果實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)化孵化,孵化企業(yè)10家,總注冊(cè)資本1.6億元。獲“2017年支持制造強(qiáng)省建設(shè)資金擬支持項(xiàng)目”2項(xiàng),安徽創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展研究院入選安徽省重點(diǎn)培育智庫(kù)。

            響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議,積極拓展國(guó)際化辦學(xué)的覆蓋面。學(xué)校在與美國(guó)、加拿大、德國(guó)、法國(guó)、意大利、澳大利亞、日本、新加坡等國(guó)家的一批大學(xué)長(zhǎng)期合作的基礎(chǔ)上,注重加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國(guó)家的交流合作,先后與塞爾維亞、土耳其、巴基斯坦等國(guó)家的高校建立了合作關(guān)系,積極開(kāi)展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流等工作,不斷拓展與“一帶一路”沿線國(guó)家的合作平臺(tái)。學(xué)校接受本、碩、博三個(gè)層次來(lái)華留學(xué)生,大力培養(yǎng)工程技術(shù)、商貿(mào)、金融、物流、能源等方面“一帶一路”國(guó)家專(zhuān)業(yè)技能人才,不斷提升學(xué)校國(guó)際影響力。

            潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。目前,學(xué)校正在積極貫徹落實(shí)黨的十九大精神,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),系統(tǒng)實(shí)施學(xué)?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃,爭(zhēng)取到2020年,實(shí)現(xiàn)地方特色高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo),教育現(xiàn)代化水平明顯提升,綜合辦學(xué)實(shí)力位居省屬高校前列,在全國(guó)同類(lèi)高校中爭(zhēng)先進(jìn)位。

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