高考填報志愿時，不僅需要對院校有一個詳細的了解，也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個明確的認識，才能避免不慎選錯專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了安徽工業(yè)大學環(huán)境設計專業(yè)介紹，包括安徽工業(yè)大學環(huán)境設計專業(yè)解讀、安徽工業(yè)大學環(huán)境設計專業(yè)學制、安徽工業(yè)大學環(huán)境設計專業(yè)培養(yǎng)目標、安徽工業(yè)大學環(huán)境設計專業(yè)學習內容等相關信息，供各位考生及家長查閱參考。

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1.安徽工業(yè)大學環(huán)境設計專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：環(huán)境設計

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學制：四年

專業(yè)介紹：我院公共環(huán)境藝術系創(chuàng)建2008年，本系下設建筑室內設計、景觀設計、公共藝術三個專業(yè)方向，我系現(xiàn)有專職教師13人，教師大都具有海外高校和國內美術院校教育背景。本系教師主持過多項教育部、教育廳等科研項目，共獲國家藝術基金資助項目2項；師生作品多數(shù)被中國美術館、專業(yè)設計機構收藏；環(huán)境設計專業(yè)與蘇州金螳螂建筑裝飾股份有限公司等行業(yè)知名企業(yè)建立企業(yè)合作機制，并成立設計研究院。師生參與和主持大型設計項目20余項，給學生提供了很好的科研、實習、就業(yè)平臺。每年學生參加各類設計大賽平均獲獎60項，其中國際獎項十余項，國家級獎項二十余項；我系現(xiàn)有在校生400余人；本系已經初步建成陶藝實驗室、金屬藝術實驗室、木雕實驗室、泥塑實驗室、漆藝工作室、材料與燈光實驗室6個專業(yè)實驗室。本系建筑室內設計、景觀設計專業(yè)方向定位為，逐步形成“建筑-景觀-室內”一體化教學體系，打造全省一流，國內具有影響力的藝術設計專業(yè)。公共藝術專業(yè)方向定位為，針對中國城市化進程中有關“文化與視覺審美”塑造的藝術設計專業(yè)，為提升城市文化內涵服務。專業(yè)強調公共藝術設計，打造獨具“皖江”內涵的專業(yè)文化基礎，成為國內具有當代性和創(chuàng)造性的公共藝術設計專業(yè)之一。 本系以理論、工程實踐相結合的教育手段來培養(yǎng)設計人才，培養(yǎng)具有一定理論基礎，獨立具有設計能力的環(huán)境設計人才。專業(yè)答疑Q1：本專業(yè)的研究對象是什么？環(huán)境設計專業(yè)下設建筑室內設計、景觀設計、公共藝術三個專業(yè)方向。整體來說，建筑室內設計、景觀設計專業(yè)方向屬于環(huán)境藝術設計，是指對于建筑室內外的空間環(huán)境，通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術，它所關注的是人類生活設施和空間環(huán)境的藝術設計，研究對象包括人居環(huán)境和自然環(huán)境。公共藝術的專業(yè)方向定位為針對中國城市化進程中有關“文化與視覺審美”塑造的藝術設計專業(yè)，為提升城市文化內涵服務。如城市雕塑，公共空間的文化裝飾。我們城市化進程已經進入到一個建設文化內核的時期，這是公共藝術發(fā)展的最佳時期。歐美發(fā)達國家用法律體系的形式來確立公共藝術建設制度，我們國家也正在逐步完善。Q2：主要課程有哪些？該專業(yè)主體課程有：造型基礎、手繪表現(xiàn)技法、現(xiàn)代設計史論、人機工程學等基礎課程，建筑室內設計方向的專業(yè)課程包含住宅室內空間設計、室內設計模型制作、公共室內空間設計、民間建筑傳承與創(chuàng)新設計等，景觀設計方向的專業(yè)課程包括景觀植物學、景觀設計、景觀設計模型制作、景觀與城市規(guī)劃設計等，公共藝術的專業(yè)課程包括雕塑技法、木雕藝術、墻面藝術、金屬藝術、陶瓷藝術、裝置性公共藝術創(chuàng)作實踐等。Q3：專業(yè)的學生需要具備什么特質？報考本專業(yè)，要求考生具備一定的藝術基礎，要求考生熱愛藝術、熱愛生活，具有較強的審美力及社會責任感，具備一定的藝術表達能力、想象能力、動手能力，具有艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新的精神。Q4：本專業(yè)就業(yè)去向和就業(yè)前景？歷屆畢業(yè)生就業(yè)率較為穩(wěn)定，其中部分的畢業(yè)生通過到國外繼續(xù)深造、免試推薦或考研繼續(xù)攻讀碩士學位；參加就業(yè)同學的去向主要為建筑設計研究院、室內裝飾設計或工程公司、景觀設計工程公司等各類相關行業(yè)企業(yè)，也可在房地產開發(fā)公司或政府部門從事城市規(guī)劃和建筑設計管理以及相關領域的研發(fā)應用工作。隨著我國城市化建設進程的推進，經濟的發(fā)展，環(huán)境的科學設計與美化是關系人民福祉和關乎民族未來的事業(yè)，也是當今人類社會進步的核心議題，在今后很長的時間內，社會對環(huán)境藝術設計專業(yè)高級人才的需求也越來越旺盛。公共藝術方向的就業(yè)面越來越寬廣，市場對這方面的人才需求呈現(xiàn)指數(shù)級的增長。城市規(guī)劃設計院、城市雕塑院、大型裝飾公司、地產公司、建筑設計院、景觀公司等都需要該專業(yè)的人才。Q5：本專業(yè)的人才在社會進步中發(fā)揮哪些作用？本專業(yè)建筑室內設計方向及景觀設計方向意在培養(yǎng)具有中國傳統(tǒng)人文底蘊和全球當代視野、批判的思辨精神、扎實的專業(yè)素養(yǎng)、持續(xù)的科技與空間結合的創(chuàng)新設計能力；在企事業(yè)、設計研發(fā)和高等院校等從事景觀、室內和建筑藝術的設計、管理和教學工作，具有多種職業(yè)適應能力的復合型行業(yè)領軍和中堅人才。公共藝術專業(yè)方向則為提升城市文化內涵服務，本專業(yè)強調公共藝術設計，打造獨具“皖江”內涵的專業(yè)文化基礎，培養(yǎng)成為國內具有當代性和創(chuàng)造性的公共藝術人才。Q6：我們的培養(yǎng)優(yōu)勢在哪里？環(huán)境設計專業(yè)創(chuàng)建2008年，該專業(yè)現(xiàn)有專職教師13人，教師大都具有海外高校和國內美術院校教育背景。教師團隊主持過多項教育部、教育廳等科研項目，共獲國家藝術基金資助項目2項；師生作品多數(shù)被中國美術館、專業(yè)設計機構收藏；環(huán)境設計專業(yè)與蘇州金螳螂建筑裝飾股份有限公司等行業(yè)知名企業(yè)建立企業(yè)合作機制，并成立設計研究院。師生參與和主持大型設計項目20余項，給學生提供了很好的科研、實習、就業(yè)平臺。每年學生參加各類設計大賽平均獲獎60項，其中國際獎項十余項，國家級獎項二十余項；環(huán)境設計專業(yè)現(xiàn)有在校生400余人；該專業(yè)已經初步建成陶藝實驗室、金屬藝術實驗室、木雕實驗室、泥塑實驗室、 漆藝工作室、材料與燈光實驗室6個專業(yè)實驗室。環(huán)境設計專業(yè)建筑室內設計、景觀設計專業(yè)方向定位為，逐步形成“建筑-景觀-室內”一體化教學體系，打造全省一流，國內具有影響力的設計專業(yè)。環(huán)境設計專業(yè)以理論、工程實踐相結合的教育手段來培養(yǎng)設計人才，培養(yǎng)具有一定理論基礎，獨立具有設計能力的環(huán)境設計人才

2.安徽工業(yè)大學簡介

　　煌煌上庠，雍雍風雅?？┫碳?，文運光華。安徽工業(yè)大學坐落于全國文明城市——安徽省馬鞍山市。馬鞍山市位于八百里皖江的“東大門”，毗鄰江蘇省南京市，山水秀麗，文脈源遠，是“詩仙”李白流連忘返之地，是“蒙學始祖”周興嗣的出生地，被譽為“鋼城”、“詩城”和“《千字文》的故鄉(xiāng)”。

　　學校是一所以工為主，工、理、經、管、文、法、藝七大學科門類協(xié)調發(fā)展，具有鮮明行業(yè)特色的多科性大學，是科技部與安徽省聯(lián)動支持高校、國家“中西部高校基礎能力建設工程”項目實施高校、“全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！?、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗50強高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校、安徽省地方特色高水平大學建設高校、全國高校共青團“第二課堂成績單”制度試點單位。學校面向全國招生，具有海外招收留學生、免試推薦研究生資格以及學士、碩士、博士三級學位授予權。

　　學校前身是創(chuàng)建于1958年的馬鞍山鋼鐵工業(yè)學校，1977年經國務院批準組建馬鞍山鋼鐵學院;1985年更名為華東冶金學院，隸屬于原冶金工業(yè)部;1998年劃轉安徽省，實行“中央與地方共建，以安徽省管理為主”的管理體制;2000年經教育部和安徽省人民政府批準，在華東冶金學院和肇始于1978年的安徽商業(yè)高等?？茖W校合并的基礎上，組建安徽工業(yè)大學。

　　學校占地面積2555.15畝，現(xiàn)有佳山、秀山兩個校區(qū)，校舍建筑面積89.91萬平方米，教學科研儀器設備總值4.1億元，館藏紙質文獻211.7萬冊、數(shù)據(jù)庫133個。設有17個教學院部，80個本科專業(yè)，17個一級學科碩士點，8個專業(yè)學位類別，21個專業(yè)學位授權點，2個一級學科博士點，1個博士后科研流動站?，F(xiàn)有教職工2010人，其中，正高級職稱222人、副高級職稱469人，具有博士學位教師572人。全日制本科生20880人，各類研究生2564人，留學生243人，寶鋼大專班學生195人，各類繼續(xù)教育在籍學生近萬人。

　　60年來，一代代安工大人共同弘揚“高標準、嚴要求”優(yōu)良傳統(tǒng)，共同傳承“團結、求實、勤奮、創(chuàng)新”優(yōu)良校風，共同鑄就“精工博學、厚德敏行”校訓精神，探索出一條“強化實踐注重創(chuàng)新、政產學研緊密結合”的特色發(fā)展之路。

　　全面加強學校黨的建設，積極強化黨建和思政工作的引領力。學校積極以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，形成了黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結合、全校緊密配合、學生自我教育的合力育人領導體制和工作機制，充分發(fā)揮課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織等方面工作的協(xié)同育人功能，構建“十大育人”體系，強化了學生人文素質、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)教育相協(xié)同，課堂教學與課外實踐相協(xié)同，網上思想引領與網下溝通交流相協(xié)同，安全穩(wěn)定與管理服務相協(xié)同，理論研究與實踐應用相協(xié)同，提高了學生的社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力和工匠精神。先后榮獲全國師德建設先進集體、全國“工人先鋒號”先進集體，全國大學生心理健康教育工作先進集體，全國教育系統(tǒng)關心下一代工作先進集體、五好基層關工委先進集體等稱號，涌現(xiàn)出“中國大學生年度人物”、“全國輔導員年度人物”、“全國優(yōu)秀共青團員”等先進典型。

　　發(fā)揮學校辦學優(yōu)勢，積極加強學科專業(yè)建設的支撐度。學校圍繞能源環(huán)境、原材料和材料加工業(yè)、制造業(yè)、社會與市場服務業(yè)，形成了工學集成度高、學科鏈與產業(yè)鏈關聯(lián)度高、學科布局與地方主導產業(yè)吻合度高的辦學優(yōu)勢，冶金、材料、化工、機械和自動化等一批優(yōu)勢學科專業(yè)在國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)規(guī)劃的7個領域中擁有5個，在安徽省8大主導產業(yè)中擁有6個。現(xiàn)有國家級特色專業(yè)5項，國家級專業(yè)綜合改革試點、精品視頻公開課、精品資源共享課、大學生校外實踐教育基地各1項，卓越工程師計劃專業(yè)7個，新工科建設項目2項。省級重點學科12個、特色專業(yè)13項、教學團隊12項、科技創(chuàng)新團隊10個，5個團隊入選省重點人才團隊。材料科學與工程入選省屬高?！笆澜缫涣鲗W科”項目，材料科學、工程學、化學3個學科居全球ESI排名前1%，一名教師連續(xù)入選“全球高被引科學家”和“中國高被引學者”名單，“特殊服役環(huán)境的智能裝備制造”國家級示范型國際科技合作基地已通過科技部評審。

　　拓寬“三步法”創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路，積極提高人才培養(yǎng)質量的社會滿意度。學校經過長期實踐，總結出啟迪創(chuàng)新意識、開發(fā)創(chuàng)造潛力、體驗創(chuàng)新過程“三步法”創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路，2014年獲國家教學成果二等獎。2013年以來，在校學生申請專利671項，獲準授權547項，其中25項實現(xiàn)轉讓;獲國創(chuàng)項目592項、省創(chuàng)項目1186項;在各類學科科技競賽及社會實踐活動中，獲國際獎勵21項、國家級獎勵496項、省級獎勵1855項。學校連續(xù)多屆擔任“挑戰(zhàn)杯”發(fā)起高校，決賽總分位列省屬高校第一。先后入選“安徽省AA級大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地”和省級“創(chuàng)客工作坊”。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，據(jù)第三方麥可思調查顯示，用人單位對我校畢業(yè)生綜合素質滿意度在95%以上。

　　順應現(xiàn)代化五大發(fā)展美好安徽建設需求，積極提升服務經濟社會發(fā)展的貢獻度。學校建有20個國家及省(部)級工程研究中心(重點實驗室)。與省內外多個地方政府、企事業(yè)單位建立了政產學研合作聯(lián)盟。與中國鋼研、寶鋼、馬鋼、萊鋼、中天鋼鐵、西門子、深圳賽為、銅陵有色、海螺水泥、星馬汽車等企業(yè)開展深度合作，建立了40個聯(lián)合研究中心。與地方政府共建了馬鞍山、泰州、宣城、長豐工業(yè)技術研究院(中心)。先后獲5項國家科技進步獎和國家技術發(fā)明獎。2013—2015年教師發(fā)明專利授權數(shù)和綜合創(chuàng)新能力連續(xù)三年居省屬高校第一。2017年到位純科研經費突破1.1億元，新增科研課題635項。配煤煉焦新技術、焦爐自動化與節(jié)能環(huán)保技術、先進表面涂層技術、工業(yè)機器人研發(fā)及應用等一批擁有自主知識產權的科技成果實現(xiàn)了轉化孵化，孵化企業(yè)10家，總注冊資本1.6億元。獲“2017年支持制造強省建設資金擬支持項目”2項，安徽創(chuàng)新驅動發(fā)展研究院入選安徽省重點培育智庫。

　　響應國家“一帶一路”倡議，積極拓展國際化辦學的覆蓋面。學校在與美國、加拿大、德國、法國、意大利、澳大利亞、日本、新加坡等國家的一批大學長期合作的基礎上，注重加強與“一帶一路”沿線國家的交流合作，先后與塞爾維亞、土耳其、巴基斯坦等國家的高校建立了合作關系，積極開展人才培養(yǎng)、科學研究、學術交流等工作，不斷拓展與“一帶一路”沿線國家的合作平臺。學校接受本、碩、博三個層次來華留學生，大力培養(yǎng)工程技術、商貿、金融、物流、能源等方面“一帶一路”國家專業(yè)技能人才，不斷提升學校國際影響力。

　　潮平兩岸闊，風正一帆懸。目前，學校正在積極貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，系統(tǒng)實施學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，爭取到2020年，實現(xiàn)地方特色高水平大學建設目標，教育現(xiàn)代化水平明顯提升，綜合辦學實力位居省屬高校前列，在全國同類高校中爭先進位。

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