(注意:由于重慶歷年考試難度不一,分?jǐn)?shù)可能有大的浮動,請將2022年重慶理科484分換算為2021年對應(yīng)的分?jǐn)?shù),然后比對下方學(xué)校列表)
2022年重慶理科484分概況
2022年重慶理科484分可以上什么樣的大學(xué),需要根據(jù)學(xué)生的所在省份,文理科,成績,首選地域,學(xué)校類別,學(xué)校層次,專業(yè),專業(yè)層次等多個維度來給學(xué)生出志愿方案。下面是重慶理科484分的招生院校的大學(xué)名單,供學(xué)生和家長報考參考。
2022年重慶理科484分招生情況
2022年重慶理科484分的推薦招生院校一共25所 ,所涉及到的批次線有二批 。其中 484-483分的學(xué)校有25所。
2022重慶理科484分招生院校
學(xué)校名稱 | 批次線 | 錄取最低分 | 備注 |
鄭州工程技術(shù)學(xué)院 | 二批 | 484 | -- |
太原工業(yè)學(xué)院 | 二批 | 484 | -- |
晉中學(xué)院 | 二批 | 484 | -- |
北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院 | 二批 | 484 | -- |
重慶第二師范學(xué)院 | 二批 | 484 | -- |
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 二批 | 484 | -- |
梧州學(xué)院 | 二批 | 484 | -- |
賀州學(xué)院 | 二批 | 484 | -- |
桂林旅游學(xué)院 | 二批 | 484 | -- |
河南工學(xué)院 | 二批 | 484 | -- |
商丘師范學(xué)院 | 二批 | 484 | -- |
遼寧科技學(xué)院 | 二批 | 484 | -- |
河北環(huán)境工程學(xué)院 | 二批 | 484 | -- |
天水師范學(xué)院 | 二批 | 483 | -- |
安順學(xué)院 | 二批 | 483 | -- |
四川外國語大學(xué)成都學(xué)院 | 二批 | 483 | -- |
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) | 二批 | 483 | -- |
商洛學(xué)院 | 二批 | 483 | -- |
渭南師范學(xué)院 | 二批 | 483 | -- |
文山學(xué)院 | 二批 | 483 | -- |
貴州師范大學(xué)求是學(xué)院 | 二批 | 483 | -- |
安陽工學(xué)院 | 二批 | 483 | -- |
龍巖學(xué)院 | 二批 | 483 | -- |
哈爾濱學(xué)院 | 二批 | 483 | -- |
白城師范學(xué)院 | 二批 | 483 | -- |
2022重慶理科484分學(xué)校介紹
鄭州工程技術(shù)學(xué)院:
中州大學(xué)創(chuàng)建于1980年。是國家教育部批準(zhǔn)成立的一所公辦的全日制綜合性普通高等學(xué)校,老一輩無產(chǎn)階級革命家、時任中共中央副主席的陳云同志親筆為學(xué)校題寫了校名。 學(xué)校座落在河南省省會鄭州市北大學(xué)城,占地面積1000余畝,以高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量建設(shè)的生態(tài)園林化、現(xiàn)代智能化的中州大學(xué),處處煥發(fā)著勃勃生機(jī)。校園內(nèi)樹木成蔭,環(huán)境幽雅,是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)深造的理想場所。
太原工業(yè)學(xué)院:
太原工業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1954年,坐落于具有2500年歷史的古城—山西省太原市。建校55年來,學(xué)校堅(jiān)持“知行合一、行勝于言”的育人理念,共培養(yǎng)各類人才近10萬名,現(xiàn)已發(fā)展成為以工為主,涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法六大學(xué)科門類的全日制普通高等院校。
晉中學(xué)院:
晉中學(xué)院前身為晉中師范高等??茖W(xué)校,創(chuàng)建于1958年,是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立的全國最早的師范專科學(xué)校之一。1998年10月,經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn),晉中師范??茖W(xué)校與晉中教育學(xué)院合并組建成立晉中師范高等??茖W(xué)校;2000年12月,晉中職工大學(xué)并入。 學(xué)校承擔(dān)為全省培養(yǎng)、輸送基礎(chǔ)教育師資和其他各類人才的任務(wù),現(xiàn)已初步形成“普高”和“職高”結(jié)合,“師范”、“綜合”、“??啤辈⑴e的多層次、多學(xué)科、多規(guī)格的辦學(xué)格局?,F(xiàn)設(shè)中文、英語、政法、教育、音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、體育、經(jīng)濟(jì)、機(jī)械制造14個系,另設(shè)教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)1院8部(成教院、基礎(chǔ)部、政教部、公共英語教學(xué)部、公共計(jì)算機(jī)教學(xué)部、公共體育教學(xué)部、電大部、幼師部、技工部)、2室(鄧小平理論研究室、語言與文字應(yīng)用研究室)、3個中心(電教、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò))、2個研究所(教育科學(xué)研究所、晉商文化研究所)。專業(yè)35個:其中師范專業(yè)19個,為漢語言文學(xué)書法教育方向、政史教育、政治與法律教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、數(shù)學(xué)教育、物理教育、生物教育、化學(xué)教育、計(jì)算機(jī)教育、初等教育、學(xué)前教育、體育教育、綜合文科教育、綜合理科教育、現(xiàn)代教育與實(shí)驗(yàn)技術(shù)、應(yīng)用心理學(xué);非師范專業(yè)16個,為文秘與辦公自動化、新聞、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、法學(xué)、美術(shù)裝璜與設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、會計(jì)電算化、電子信息科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械制造與自動化、商務(wù)英語、音樂表演、市場營銷、應(yīng)用化學(xué)。現(xiàn)有全日制專科學(xué)生4621名,另有各類成人教育??茖W(xué)生2518人,其他各級各類在校生2000人。學(xué)校師資力量雄厚,學(xué)術(shù)氛圍濃郁。全校在職教職工789人,專任教師392人,其中教授、副教授126人,講師80人,省級學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師28人,具有碩士學(xué)位和讀完研究生主要課程的教師125人。1990年以來,共承擔(dān)省級以上科研課題20多項(xiàng),獲得省級以上獎勵102項(xiàng),在省級以上出版社出版論著和教材230部,在省級以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文1500多篇。 學(xué)校主動適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)需要,不斷深化教育教學(xué)改革,并取得明顯的辦學(xué)效益和社會效益。1988年獲“全國模范師?!狈Q號;“一主一輔一副多能”教改實(shí)驗(yàn),1993年獲山西省教學(xué)成果一等獎;“師專教育下鄉(xiāng)”教改實(shí)驗(yàn),1996年獲山西省教學(xué)成果一等獎,1997年獲國家級教學(xué)成果二等獎。 學(xué)校十分重視教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和校園環(huán)境建設(shè)?,F(xiàn)占地面積490畝,校舍建筑總面積18萬平方米,新建圖書館13613平方米,各類實(shí)驗(yàn)室11043平方米,教學(xué)用計(jì)算機(jī)1300多臺;圖書館藏書52萬冊,期刊近800種。
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