(注意:由于四川歷年考試難度不一,分數可能有大的浮動,請將2022年四川理科416分換算為2021年對應的分數,然后比對下方學校列表)
2022年四川理科416分概況
2022年四川理科416分可以上什么樣的大學,需要根據學生的所在省份,文理科,成績,首選地域,學校類別,學校層次,專業(yè),專業(yè)層次等多個維度來給學生出志愿方案。下面是四川理科416分的招生院校的大學名單,供學生和家長報考參考。
2022年四川理科416分招生情況
2022年四川理科416分的推薦招生院校一共25所 ,所涉及到的批次線有高職???。其中 416-409分的學校有25所。
2022四川理科416分招生院校
學校名稱 | 批次線 | 錄取最低分 | 備注 |
贛州師范高等專科學校 | 高職???/td> | 416 | -- |
武漢職業(yè)技術學院 | 高職專科 | 416 | -- |
長春工程學院 | 高職???/td> | 416 | -- |
吉林工商學院 | 高職???/td> | 415 | -- |
上海杉達學院 | 高職???/td> | 415 | -- |
浙江經貿職業(yè)技術學院 | 高職???/td> | 415 | -- |
重慶文化藝術職業(yè)學院 | 高職???/td> | 415 | -- |
成都紡織高等??茖W校 | 高職專科 | 414 | -- |
楚雄醫(yī)藥高等??茖W校 | 高職專科 | 414 | -- |
隴南師范高等??茖W校 | 高職專科 | 414 | -- |
茂名職業(yè)技術學院 | 高職???/td> | 414 | -- |
吉林警察學院 | 高職專科 | 413 | -- |
江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院 | 高職???/td> | 413 | -- |
陜西警官職業(yè)學院 | 高職專科 | 413 | -- |
四川工程職業(yè)技術學院 | 高職???/td> | 413 | -- |
海南健康管理職業(yè)技術學院 | 高職專科 | 412 | -- |
重慶商務職業(yè)學院 | 高職???/td> | 411 | -- |
杭州職業(yè)技術學院 | 高職???/td> | 410 | -- |
江西醫(yī)學高等專科學校 | 高職???/td> | 410 | -- |
廊坊燕京職業(yè)技術學院 | 高職專科 | 410 | -- |
河南醫(yī)學高等??茖W校 | 高職???/td> | 409 | -- |
江西中醫(yī)藥高等專科學校 | 高職???/td> | 409 | -- |
齊魯醫(yī)藥學院 | 高職???/td> | 409 | -- |
上??茖W技術職業(yè)學院 | 高職???/td> | 409 | -- |
重慶財經職業(yè)學院 | 高職???/td> | 409 | -- |
2022四川理科416分學校介紹
贛州師范高等??茖W校:
贛州師范高等專科學校是將贛南師范學院??撇?贛南教育學院)、寧都師范學校以及贛南文藝學校的教育資源整合,在贛州經濟技術開發(fā)區(qū)的高校園區(qū)中擇址新建的學校,是一所面向全國培養(yǎng)??茖W歷層次的小學及學前教育師資的師范??茖W校。
武漢職業(yè)技術學院:
“國家示范性高等職業(yè)院?!?武漢職業(yè)技術學院是湖北省教育廳直屬的普通全日制高等學校,是國家重點建設示范性高職院校,以培養(yǎng)面向生產、建設、服務、管理第一線,具有高新技術應用能力和綜合職業(yè)能力的技術應用型和高技能型人才為目標。學院被教育部列為“全國重點建設職教師資培訓基地”、“國家緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”。是2003年湖北省“百業(yè)狀元榜”上唯一的高職院校,也是2004年湖北省統(tǒng)計局進行萬戶隨機調查篩選出的15所美譽高校之一。 學院占地面積1210畝,建筑面積46.8762萬平方米. 現(xiàn)有教職工1202人,其中專任教師786名,教授、副教授202人,享受政府津貼專家6人,常年聘用外教15人。在校生18815人。 學院設有電子信息工程學院、機電工程學院、計算機技術與軟件工程學院、外語學院、商學院、輕紡與服裝工程學院、旅游與航空服務學院、國際學院等8個二級學院,另設有建筑工程、藝術設計、人文社科、生物工程、繼續(xù)教育等5個系部,共46個專業(yè)。在充分發(fā)揮電子、機械、計算機、建筑、紡織等工科專業(yè)的優(yōu)勢的同時,形成了以工科為主,理、工、文、經濟、管理等多學科協(xié)調發(fā)展的專業(yè)布局。 學院堅持以市場為導向,以學生為中心,以能力為本位。構建了以“雙證(學歷證書與職業(yè)資格證書)并重”、“產學研結合”為基礎的教學體系,有效實行“訂單式”人才培養(yǎng)模式,形成了以學生為中心,以能力為本位,融學歷教育與職業(yè)資格考證為一體、理論教學與實踐教學一體化的運行機制。培養(yǎng)的畢業(yè)生因職業(yè)能力強、綜合素質高而深受企業(yè)歡迎,學院就業(yè)率每年穩(wěn)定在95%以上。學院積極開展國際教育合作,每年將大批優(yōu)秀學生送到新加坡、法國、美國、比利時、丹麥、芬蘭等國家的眾多知名企業(yè)、教育機構工作或學習。
長春工程學院:
長春工程學院是2000年由三所具有50年辦學歷史的全國示范性高等工程??浦攸c建設學校(原長春建筑高等專科學校、長春工業(yè)高等專科學校、長春水利電力高等??茖W校)合并組建的一所以工為主,工、管、文、理等學科協(xié)調發(fā)展的多科性普通本科大學,隸屬于吉林省人民政府。
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