遙同杜員外審言過嶺閱讀

沈佺期

天長地闊嶺頭分，去國離家見白云。

洛浦風光何所似，崇山瘴癘不堪聞。

南浮漲海人何處，北望衡陽雁幾群。

兩地江山萬馀里，何時重謁圣明君。

【閱讀訓練】

1.本詩情景交融，感情真摯。請以頷聯(lián)為例作簡要賞析。(3分)

2.有人評價這首詩“哀而不怨”，即悲哀而不怨恨，情感有所節(jié)制。請結合詩句簡要分析(4分)

3.詩中第二聯(lián)主要運用了什么表現(xiàn)手法?有何作用?（5分）

4.這首詩表達了作者怎樣的情感?請概括說明。（6分）

【參考答案】

1.頷聯(lián)中詩人回憶洛陽美麗的風光，想象南方崇山峻嶺可怕的濕熱之氣，兩相對比，倍覺凄苦，淋漓盡致地抒發(fā)思國懷鄉(xiāng)的感情。（內容、手法、情感各1分）

2.詩人被流放到“天長地闊”的嶺南，友人不知“人何處”，嶺南京城相隔“萬余里”，內心無限愁苦。（2分）但未見詩人表現(xiàn)得痛苦不堪，絕望怨恨，而以“何時重謁圣明君”一句收尾，表達了思念君王的赤誠，節(jié)制了悲傷的情感。（2分）

3.對比手法，將洛浦美麗的風光與嶺南崇山惡劣的瘴癘之氣對比。突出現(xiàn)在被流放的凄苦，抒發(fā)了思國懷鄉(xiāng)的感情。（詳細解析：5分，手法及說明3分，作用2分。手法答“反襯”也可，意思相近即可。若答“情景關系”、“想象”等不是主要的手法，酌情給分。）

4.表達了作者被流放嶺南、去國離家的凄苦，對友人杜

審言和家鄉(xiāng)的思念，以及渴望重回朝廷，得到重用的情感。（詳細解析：6分，每方面2分。意思相近即可。）

沈佺期 遙同杜員外審言過嶺

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