訪益上人蘭若①

嚴(yán)羽

獨(dú)尋青蓮宇，行過白沙灘。

一徑入松雪，數(shù)峰生暮寒。

山僧喜客至，林閣供人看。

吟罷拂衣去，鐘聲云外殘。

[注]①上人：對和尚的敬稱。蘭若：指寺廟，首句的“青蓮宇”也是這個意思。

8．試分析頷聯(lián)中“入”和“生”兩字的藝術(shù)妙處。（5分）

9．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合全詩加以分析。（6分）

參考答案

8．“入”字化靜為動，本來一條彎彎曲曲的靜態(tài)的山路用一 “入”字，就有了動態(tài)之美；采用擬人手法，賦山間小徑以情味，繪出了路的曲折狹窄之狀，表達(dá)作者對友人所 居環(huán)境的欣賞。（答對一點(diǎn)即可）（2分）“生”字則化無形為有形，本來山中的寒冷是詩人的觸覺感受，是無 形的，但是此時(shí)猶如從白雪籠罩的群峰慢慢升騰而起，表現(xiàn)環(huán)境的靜謐；化被動為主動，本來暮寒籠罩山巒，此處卻讓山巒 生出暮寒，讓詩歌饒有情味。（答對一點(diǎn)即可）（3分）

【解析】此題考查考生對古典詩歌煉字的理解和掌握。運(yùn)用修辭、“化靜為動”、“化抽象為形象” 和“化被動為主動”是煉字中最常見的藝術(shù)效果。答題時(shí)不但要能夠答出上面這些藝術(shù)效果或者類似的鑒賞術(shù)語 ，而且要能夠結(jié)合詩句作出實(shí)際分析，只答出“化靜為動”“化抽象為形象”等而無分析，只得2分 。

9．這首詩抒發(fā)了詩人對僧友隱跡山林、忘情俗世的恬淡生活的向往和離別之時(shí)的依依不舍之情。（3分）詩歌一二兩聯(lián)表現(xiàn) 僧友所居環(huán)境的清雅靜謐，有力襯托出益上人操行清白、志趣高潔；頸聯(lián)寫在僧友陪伴下暢游山林的喜悅；最后一聯(lián)以景結(jié) 情，襯托出離別之時(shí)對朋友的不舍之情。（3分）

【解析】格律詩講究起承轉(zhuǎn)合，環(huán)環(huán)相扣。這首詩一二兩聯(lián)運(yùn)用環(huán)境描寫來襯托人物形象，并以此寄托自己的人生態(tài)度；頸 聯(lián)敘事，直寫山中的暢游，表現(xiàn)對山中生活的喜愛；尾聯(lián)常用來直接抒情，但是這首詩卻用景語作結(jié)，含蓄蘊(yùn)藉，回味無窮 。

【《訪益上人蘭若》閱讀練習(xí)答案】相關(guān)文章：

★ 訴衷情閱讀附答案

★ 王冕《白梅》閱讀檢測試題及答案

★ 詩歌閱讀鑒賞練習(xí)與答案：孤雁 杜甫

★ 瑯琊溪閱讀附答案

★ 《題龍陽縣青草湖》閱讀附答案

★ 王維《過香積寺》閱讀鑒賞

★ 菊花(元稹)閱讀附答案

★ 陳亮《梅花》閱讀附答案

★ 詩歌閱讀鑒賞練習(xí)與答案：訴衷情 陸游

★ 王維《相思》閱讀鑒賞