日本中文字幕有码在线视频三级,欧美视频一区亚洲不要,久久久综合九色综合88,久久综合久久首页

          更三高考訂閱頁

          秋晚懷茅山石涵村舍 許渾閱讀附答案

          Ai高考 · 高中語文
          2021-12-24
          更三高考院校庫

          秋晚懷茅山石涵村舍

          許渾

          十畝山田近石涵,村居風俗舊曾諳。

          簾前白艾驚春燕,籬上青桑待晚蠶。

          云暖采茶來嶺北,月明沽酒過溪南。

          陵陽秋盡多歸思,紅樹蕭蕭覆碧潭。

          14. 下列對這首詩的賞析,不恰當?shù)膬身検?/p>

          A. 第一句寫眼前陵陽的十畝山田靠近茅山石涵村,觸動了詩人的懷念之情。

          B. 第二句寫詩人非常熟悉石涵村居的風俗,為進一步描寫石涵村的做鋪墊。

          C. 第五句寫石涵村民溫暖的春日在嶺北采茶的勞動場景,展現(xiàn)村民的勤勞。

          D. 月光下村民渡溪買酒,既寫出了清幽的環(huán)境,也寫出了知足快樂的民風。

          E. 最后一聯(lián)融情于景,渲染陵陽秋天的色彩悲涼暗淡,暗示詩人思歸之情。

          15. 本詩的頷聯(lián)中“驚”與“待”用得極妙,請結合詩句具體賞析。

          【答案】14. AE 15. “驚”與“待”運用擬人的手法,傳神地寫出了茅山石涵村春天來臨時燕子歸來、籬上桑葉生長的情狀,暗示了詩人當時的欣喜與今日的懷念。

          【解析】

          14. 試題分析:此題考查本題考查鑒賞古詩詞的語言、形象、思想內(nèi)容和觀點態(tài)度的能力。首聯(lián)點題而寫,寫眼前的十畝山田景色與石涵村的景色十分相似,引發(fā)了詩人對茅山石涵村的懷念;接著詩人發(fā)出感慨,石涵村的風土人情詩人曾經(jīng)是那么熟悉,自然就引起下面對石涵村的民俗民風進行描寫。所以A項對“近”理解有誤,此處的“近”是相似之意;而B項正確。頸聯(lián)從物轉為寫人。前一句寫石涵村民的勞動場面,他們在暖暖的春日來到山嶺的北面采茶; 后一句寫石涵村民的生活場景,明月初上,村民到山溪的南邊買酒。這一聯(lián)展現(xiàn)村民的勤勞,也表現(xiàn)了他們對生活知足快樂的態(tài)度。所以C、D兩項正確。尾聯(lián)又回到當下眼前,陵陽已到了深秋,而自己越發(fā)想要回到茅山石涵。最后一句描寫陵陽的秋景,經(jīng)霜的紅葉蕭蕭而下,飄落在碧綠潭水之上。這是一幅色彩絢麗的秋景圖。詩人巧妙地將懷念思歸的深情寄托在對自然景物的動態(tài)描寫之中,將情與景完全交融在一起了,含吐不露而余味無窮。所以E項“渲染陵陽秋天的色彩悲涼暗淡”有誤,對景物情味賞析錯誤。

          15. 試題分析:此題考查鑒賞古詩詞的語言、思想內(nèi)容和表達技巧的能力。頷聯(lián)承接上一聯(lián),用兩個特寫鏡頭具體描寫石涵村春色的印象:窗前的白色艾草驚訝于春燕的歸來,籬邊的桑葉長勢喜人在等待喂養(yǎng)晚蠶。此聯(lián)中的“驚”與“待”兩個動詞用字精妙,“驚”“待”表達欣喜之情,運用擬人手法,生動地描摹了茅山石涵村春天來臨時一派生機的景象,結合試題“秋晚懷茅山石涵村舍”中的“懷”字分析景物描寫中傳遞的情感,可以知道是暗示了詩人當時的欣喜與今日的懷念。

          點睛:鑒賞詩歌語言的煉字題答題步驟:(1)解釋該字在句中的含義。(2)指出運用什么表達技巧。(3)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(4)點出該字烘托了怎樣的意境,或表達了怎樣的感情。

          【秋晚懷茅山石涵村舍 許渾閱讀附答案】相關文章:

          ★ 高考古詩閱讀試題及答案:《芣苢》

          ★ 野步閱讀附答案

          ★ 杜甫《茅屋為秋風所破歌》閱讀賞析

          ★ 飲酒 閱讀附答案

          ★ 天凈沙春閱讀附答案

          ★ 漁家傲·秋思閱讀附答案

          ★ 暮春歸故山草堂閱讀附答案

          ★ 王維《山中》閱讀鑒賞

          ★ 與夏十二登岳陽樓詩歌閱讀附答案

          ★ 行路難閱讀附答案

          2022高考備考攻略

          高考資訊推薦

          高中語文

          更三高考為各位高中生整理了高中語文學習課件、高中語文學習提分 ... [進入專欄]

          報考信息

          動態(tài)簡章計劃錄取分數(shù)