教育學(xué)考研的小伙伴們，大家都已經(jīng)開始準(zhǔn)備了!現(xiàn)在的你們是不是感覺對考研的很多問題都一知半解甚至完全不了解呢?為此，小編為大家整理了“教育學(xué)考研：高等教育學(xué)專業(yè)介紹”相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧。

1、專業(yè)簡介

高等教育學(xué)是教育學(xué)之下的一個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn)，研究范圍包括：高等教育與社會(huì)因素及高等教育內(nèi)部之間關(guān)系的研究，高等教育管理與評估，中外高教史研究，高等教育課程與教學(xué)研究，國際高等教育研究和國際比較，大學(xué)生心理研究等。

2、研究方向

以北京師范大學(xué)為例：

研究方向

01高等教育原理

02高等教育質(zhì)量保障與評估

03高等院校治理與發(fā)展

04高校人力資源管理與培訓(xùn)

05高校學(xué)生事務(wù)管理

06比較高等教育

07高校外事管理

08高等教育政策分析

09高校教師發(fā)展

10高等教育社會(huì)學(xué)

3、培養(yǎng)目標(biāo)

畢業(yè)生碩士研究生應(yīng)掌握高等教育學(xué)學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識和相關(guān)知識，了解國內(nèi)外高等教育發(fā)展和研究的一般動(dòng)態(tài)，具有獨(dú)立擔(dān)負(fù)本學(xué)科的科學(xué)研究和高等學(xué)校教學(xué)工作的能力，能在教育行政部門、高等院校及相關(guān)領(lǐng)域的管理部門獨(dú)立從事教育理論和實(shí)際問題的研究和教育管理工作。

4、推薦院校

以下學(xué)校本專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)：廈門大學(xué)、北京大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京師范大學(xué)、西南大學(xué)、華東師范大學(xué)、清華大學(xué)、蘭州大學(xué)、云南師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、湖南師范大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、南京師范大學(xué)、湖南大學(xué)、南京大學(xué)

5、就業(yè)方向

隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)，但是隨著部分高校改革高等教育學(xué)碩士研究生學(xué)制以及高等教育學(xué)碩士持續(xù)擴(kuò)招以來高等教育學(xué)碩士生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力高等教育學(xué)碩士就業(yè)難而高等教育女碩士就業(yè)更難。

(1)普通高校，這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。

(2)中小學(xué)校，現(xiàn)在全國中小學(xué)校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學(xué)論的碩士畢業(yè)生開始進(jìn)入中小學(xué)校，今年還出現(xiàn)了南京某中學(xué)幾百個(gè)碩士競爭兩個(gè)崗位的現(xiàn)象。

(3)特殊教育機(jī)構(gòu)，這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。

(4)出版社、報(bào)社，出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

(5)政府單位，還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)楦偁幍募ち页潭葧?huì)超乎你的想象。

(6)新技術(shù)教育領(lǐng)域，這主要是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評價(jià)等，包括去各級師范院校和中等學(xué)校教授教育技術(shù)學(xué)課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術(shù)人員及網(wǎng)絡(luò)教育。