雙一流大學(xué)名單已經(jīng)公布，中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎、有哪些學(xué)科入選了雙一流學(xué)科建設(shè)名單是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題。

1、中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎？

首批雙一流大學(xué)建設(shè)名單共計137所，其中世界一流大學(xué)建設(shè)高校42所，世界一流學(xué)科建設(shè)高校95所，由于中國礦業(yè)大學(xué)、中國石油大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)是兩地單獨(dú)辦學(xué)，也有雙一流大學(xué)建設(shè)名單是140所之說。

根據(jù)雙一流大學(xué)建設(shè)名單可知，中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院沒有入選世界一流大學(xué)建設(shè)高校名單，也沒有入選世界一流學(xué)科建設(shè)高校名單，所以中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院不是雙一流大學(xué)。

2、雙一流大學(xué)建設(shè)高校名單【江蘇】

序號	學(xué)校	雙一流學(xué)科建設(shè)名單	備注
1	南京大學(xué)	哲學(xué)、中國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、大氣科學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、材料科學(xué)與工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程與技術(shù)、礦業(yè)工程、環(huán)境科學(xué)與工程、圖書情報與檔案管理	世界一流大學(xué)A類
2	東南大學(xué)	材料科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、建筑學(xué)、土木工程、交通運(yùn)輸工程、生物醫(yī)學(xué)工程、風(fēng)景園林學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論	世界一流大學(xué)A類
3	蘇州大學(xué)	材料科學(xué)與工程（自定）	世界一流學(xué)科建設(shè)
4	南京航空航天大學(xué)	力學(xué)	世界一流學(xué)科建設(shè)
5	南京理工大學(xué)	兵器科學(xué)與技術(shù)	世界一流學(xué)科建設(shè)
6	中國礦業(yè)大學(xué)	安全科學(xué)與工程、礦業(yè)工程	世界一流學(xué)科建設(shè)
7	南京郵電大學(xué)	電子科學(xué)與技術(shù)	世界一流學(xué)科建設(shè)
8	河海大學(xué)	水利工程、環(huán)境科學(xué)與工程	世界一流學(xué)科建設(shè)
9	江南大學(xué)	輕工技術(shù)與工程、食品科學(xué)與工程	世界一流學(xué)科建設(shè)
10	南京林業(yè)大學(xué)	林業(yè)工程	世界一流學(xué)科建設(shè)
11	南京信息工程大學(xué)	大氣科學(xué)	世界一流學(xué)科建設(shè)
12	南京農(nóng)業(yè)大學(xué)	作物學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境	世界一流學(xué)科建設(shè)
13	南京中醫(yī)藥大學(xué)	中藥學(xué)	世界一流學(xué)科建設(shè)
14	中國藥科大學(xué)	中藥學(xué)	世界一流學(xué)科建設(shè)
15	南京師范大學(xué)	地理學(xué)	世界一流學(xué)科建設(shè)

3、中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院簡介

國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院是中國礦業(yè)大學(xué)以新機(jī)制舉辦的獨(dú)立學(xué)院，成立于1999年，2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn)作為獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)，是江蘇省最早批準(zhǔn)辦學(xué)的獨(dú)立學(xué)院之一。學(xué)院坐落于淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市、國家首批生態(tài)園林城市、歷史文化名城、享有“一城青山半城湖”美譽(yù)的江蘇省徐州市。校園緊鄰風(fēng)景宜人、四季花海的國家5A級風(fēng)景區(qū)云龍湖風(fēng)景區(qū)，位于城市繁華地帶，交通、購物、餐飲等生活服務(wù)設(shè)施配套完善。

學(xué)院堅持“學(xué)而優(yōu)則用，學(xué)而優(yōu)則創(chuàng)”的辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力、高素質(zhì)的應(yīng)用型人才”為培養(yǎng)目標(biāo)，重視學(xué)生的社會責(zé)任感、動手能力、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，積極為學(xué)生的成長成才搭建平臺。