(注意：由于湖北歷年考試難度不一，分?jǐn)?shù)可能有大的浮動(dòng)，請(qǐng)將2022年湖北理科522分換算為2021年對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)，然后比對(duì)下方學(xué)校列表)

2022年湖北理科522分概況

2022年湖北理科522分可以上什么樣的大學(xué)，需要根據(jù)學(xué)生的所在省份，文理科，成績(jī)，首選地域，學(xué)校類(lèi)別，學(xué)校層次，專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)層次等多個(gè)維度來(lái)給學(xué)生出志愿方案。下面是湖北理科522分的招生院校的大學(xué)名單，供學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)考參考。

2022年湖北理科522分招生情況

2022年湖北理科522分的推薦招生院校一共25所 ，所涉及到的批次線有本科一批,本科二批 。其中 522-521分的學(xué)校有25所。

2022湖北理科522分招生院校

2022湖北理科522分學(xué)校介紹

湖北汽車(chē)工業(yè)學(xué)院：

湖北汽車(chē)工業(yè)學(xué)院坐落在風(fēng)景秀麗的汽車(chē)城——湖北省十堰市，位于漢水之濱、旅游勝地武當(dāng)山北麓，由原中科院學(xué)部委員孟少農(nóng)任首任校長(zhǎng)。 學(xué)校經(jīng)過(guò)近40年的發(fā)展，已成為一所以工為主，工、管、經(jīng)、文、理、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科院校?，F(xiàn)有教職工823人，各類(lèi)在校生10000余人。學(xué)校有26個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、21個(gè)高職(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)；擁有車(chē)輛工程、機(jī)械制造及其自動(dòng)化2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；車(chē)輛工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化和材料成型及控制工程3個(gè)專(zhuān)業(yè)被教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)為“特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)”；設(shè)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程2個(gè)國(guó)家管理的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。擁有國(guó)家級(jí)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)示范中心，有汽車(chē)工程、電工電子、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、材料科學(xué)與工程等5個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，67個(gè)“產(chǎn)學(xué)研”合作基地。

江蘇科技大學(xué)：

江蘇科技大學(xué)坐落在國(guó)家歷史文化名城——江蘇省鎮(zhèn)江市，是一所以工為主、特色鮮明、具備培養(yǎng)學(xué)士、碩士、博士的完整教育體系的普通高等學(xué)校，是江蘇省重點(diǎn)建設(shè)高校，江蘇省人民政府與中國(guó)船舶工業(yè)集團(tuán)公司、中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司共建高校，國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局與江蘇省人民政府共建高校，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校，教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，中國(guó)船舶與海洋工程產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)聯(lián)盟、江蘇船舶與海洋類(lèi)高校協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟牽頭單位。

西安工業(yè)大學(xué)：

西安工業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦于1955年，是國(guó)家“一五”計(jì)劃156個(gè)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的配套項(xiàng)目。學(xué)校長(zhǎng)期隸屬于兵器工業(yè)部門(mén)，是國(guó)家部署在西北地區(qū)惟一的兵器工業(yè)高等學(xué)校，肩負(fù)為國(guó)防工業(yè)培養(yǎng)高級(jí)人才和提供技術(shù)支持的使命。1999年實(shí)行中央與地方共建，以陜西省管理為主，學(xué)校堅(jiān)持為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和國(guó)防工業(yè)服務(wù)的辦學(xué)定位，繼續(xù)承擔(dān)為國(guó)防工業(yè)和陜西省培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的重任。