(注意：由于湖北歷年考試難度不一，分數(shù)可能有大的浮動，請將2022年湖北文科509分換算為2021年對應的分數(shù)，然后比對下方學校列表)

2022年湖北文科509分概況

2022年湖北文科509分可以上什么樣的大學，需要根據(jù)學生的所在省份，文理科，成績，首選地域，學校類別，學校層次，專業(yè)，專業(yè)層次等多個維度來給學生出志愿方案。下面是湖北文科509分的招生院校的大學名單，供學生和家長報考參考。

2022年湖北文科509分招生情況

2022年湖北文科509分的推薦招生院校一共25所 ，所涉及到的批次線有本科二批 。其中 509-503分的學校有25所。

2022湖北文科509分招生院校

2022湖北文科509分學校介紹

武漢商學院：

武漢商業(yè)服務學院成立于1985年，是教育部批準的湖北省省屬普通高等?？茖W校，主要培養(yǎng)現(xiàn)代服務業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)的高等技能型人才。學院位于武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)東風大道3000號，另設有漢口校區(qū)、漢陽校區(qū)和橋口校區(qū)。為加快學院建設與發(fā)展，2004年6月，經(jīng)湖北省人民政府批準，將武漢市經(jīng)濟管理干部學院、武漢職工財經(jīng)學院和武漢市職工大學并入武漢商業(yè)服務學院，建設一所新的“武漢商學院”。 學院師資力量雄厚，專任教師中，具有中、高級職稱的專任教師占教師總數(shù)的80%，其中，教授、副教授83人，有多名專家享受國務院和武漢市政府津貼。工商管理、人力資源管理、會計統(tǒng)計、制冷與空調(diào)、烹飪工藝、形象設計等專業(yè)和一批學術研究成果，在同類學校中具有一定優(yōu)勢和影響。先后與包括聯(lián)合國教科文組織在內(nèi)的國際學術團體和機構開展學術交流，與日本大分福德學院、芬蘭瓦薩職業(yè)學院、新西蘭基督城教育學院、法國安東尼學校等結為友好學?；蜷_展校際交流與合作，經(jīng)?；ヅ蓭熒L問、進修。與新加坡英華美教育集團合作建立了“武漢商業(yè)服務學院英華美教育培訓中心”，開展國際資格證書教育。學院每年還推薦一批優(yōu)秀學生參加“專升本”考試，進入本科院校深造。 學院堅持“質(zhì)量立校，特色興?！保⒆阄錆h，面向全省，輻射全國?，F(xiàn)設有經(jīng)濟管理系、機電系、旅游系、應用藝術系、烹飪系、外語系、基礎課部、國際部、教育中心等系部。開設有商業(yè)經(jīng)營管理、國際貿(mào)易、商務英語、電子商務、旅游管理、制冷與空調(diào)、商業(yè)美術、形象設計、室內(nèi)裝飾與設計、計算機信息與管理、烹飪工藝等29個專業(yè)和11個專門化方向。烹飪工藝、制冷與空調(diào)等專業(yè)被列為國家和湖北省教改試點專業(yè)。 長期以來學院堅持以就業(yè)為導向，創(chuàng)新教學模式，注重學生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。與國內(nèi)外的知名企業(yè)開展“訂單式”教育，推行了學生多證書制度，畢業(yè)生就業(yè)崗位推薦率達到1：3以上，當年就業(yè)率達到90%以上，深受社會歡迎。

麗水學院：

麗水學院（Lishui University）位于浙江省麗水市，由麗水市人民政府舉辦，是麗水最高學府和唯一的本科院校，其辦學歷史可追溯到1907年的處州師范學堂。2004年5月經(jīng)教育部批準在麗水師范專科學校和麗水職業(yè)技術學院合并的基礎上升格更名為麗水學院，是浙江省公辦全日制普通本科高校。由浙江理工大學牽頭，寧波大學、浙江農(nóng)林大學、杭州師范大學等共同參與，對口幫扶麗水學院。2017年10月，學校被列為浙江省“十三五”碩士學位授予立項建設單位，2019年1月被浙江省教育廳確定為省第二批應用型建設試點示范學校。

太原師范學院：

太原師范學院系國家教育部于1999年3月正式批準,由山西大學師范學院、太原師范專科學校、山西省教育學院合并組建，以本科師范教育為主的全日制高等師范學院。學院位于山西省太原市，分為北、中、南三個校區(qū)，占地面積354778平方米，建筑面積365483平方米。現(xiàn)有本、專科在校學生10595人，全日制成人脫產(chǎn)學生1442人，高師函授學生7050人，成人夜大442。新建的太原師范學院教育資源得到了優(yōu)化配置，辦學實力明顯增強。圖書館藏書97.7萬冊，其中電子圖書11萬冊，教學儀器設備總額4836萬元，計算機總臺數(shù)1612臺，語音實驗室座位數(shù)729個，多媒體實驗室座位數(shù)4029個；師資力量明顯增強,現(xiàn)有專職教師703人，其中教授60人、副教授235人 、講師263人、博士52人、碩士162人 、在讀博士及博士后28人；專業(yè)門類更加齊全，本科有計算機科學與技術、數(shù)學與應用數(shù)學、地理科學、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管、思想政治教育、體育教育、美術學、歷史學、物理學、生物科學、化學、信息與計算科學地理信息系統(tǒng)、漢語言文學、英語、經(jīng)濟學、教育學、學前教育、音樂學、舞蹈編導、應用心理學、法學等30個師范和非師范本科專業(yè)，?？朴杏⒄Z（非師范）英語教育、計算機科學與技術、學前教育舞蹈教育、旅游管理等6個專業(yè)；涵蓋了高中的所有課程，專學科優(yōu)勢更加突出，教育科學研究、中國現(xiàn)當代文學研究、中國古代文學研究、人文地理研究、自然地理研究、政治理論研究、藝術科學研究、數(shù)學研究、音樂學、經(jīng)濟學、等學科專業(yè)，師資力量較強，已具備申報碩士學位授權學科、專業(yè)點的基本條件。