德陽農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院獎學金有哪些、一般多少錢是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題,以下是本文為大家整理的獎助學金設(shè)置情況,包含國家資助、四川省資助、學校資助、校內(nèi)資助和社會資助等,供大家參考:
1、德陽農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院獎學金設(shè)置情況德陽農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院學生資助政策簡介 | ||||
資助項目 | 資助金額 | 資助人數(shù)或比例 | ||
國家資助 | 國家獎學金 | 8000元/生·年 | 全國每年6萬名,按財政廳、教育廳下達名額執(zhí)行。 | |
國家勵志獎學金 | 5000元/生·年 | 全國資助面約為3%,按財政廳、教育廳下達名額執(zhí)行。 | ||
國家助學金 | 平均3300/生·年,分為4500元、3300元、2100元三個檔次。 | 全國資助面約為20%,按財政廳、教育廳下達名額執(zhí)行。 | ||
國家助學貸款 | 按照學費和住宿費標準總和確定,每生每年最高不超過8000元。 | 家庭經(jīng)濟困難學生都可申請,無名額限制。 | ||
服兵役國家教育資助 | 學費補償、學費減免金額按實際繳納學費為依據(jù),國家助學貸款代償金額按實際貸款額度為依據(jù),每生每年最高不超過8000元。 | 符合條件的學生都可申請,無名額限制。 | ||
新生入學資助項目 | 資助普通高校家庭經(jīng)濟特別困難新生到校報到交通費及短期生活費,省內(nèi)院校錄取的新生每人500元,省外院校錄取的新生每人1000元。 | 全國每年資助約20萬人,根據(jù)中央分配各地資金確定。 | ||
四川省資助 | 省屬高校畢業(yè)生到艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)學費獎補 | 按畢業(yè)生在校期間實際交納的學費計算,每生每年最高不超過6000元。 | 符合條件的學生都可申請,無名額限制。 | |
省級公費師范生 | 免繳學費和住宿費,享受在校期間每學年10個月的生活補助。 | 在校就讀學生數(shù)。 | ||
高校家庭經(jīng)濟困難和就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶項目 | 600元/生·年 | 2021年資助人數(shù)為3萬人,按教育廳下達名額執(zhí)行。 | ||
學校資助 | 綠色通道 | 通過“綠色通道”辦理入學手續(xù),暫緩交納學費。入學后,高校資助部門根據(jù)學生具體情況開展困難認定,采取不同措施給予資助。 | 符合條件的學生都可申請,無名額限制。 | |
校內(nèi)資助 | 困難補助 | 特殊困難補助 | 300-2000元 | 無限制 |
校內(nèi)獎學金 | 校級獎學金 | 一等600元、二等400元、三等200元。 | 根據(jù)專業(yè)人數(shù)按比例設(shè)置(一等10%,二等20%,三等30%) | |
技能賽獎學金 | 國家競賽:1000-3000元/人省級競賽:500-1500元/人學校競賽:100-1000元/人 | 無限制 | ||
勤工助學 | 固定崗位:每月約300-480元;臨時崗位:每小時12元。 | 約500個崗位 | ||
學費減免 | 500-2000元 | 無限制 | ||
助力成長資助 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資助 | 200萬元(根據(jù)項目情況給予) | 按實際情況 | |
社會資助 | 創(chuàng)源專項獎學金 | 2000元/人 | 企業(yè)分配名額 | |
標榜新材獎學金 | 2000元/人 | 企業(yè)分配名額 | ||
校友助學基金 | 3000元/人 | 按實際情況 | ||
德陽農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院是經(jīng)四川省人民政府批準,國家教育部備案,面向全國統(tǒng)一招生的全日制普通高等院校。將學院創(chuàng)辦為國內(nèi)一流高校,為社會培育精英人才,為祖國母親兩個100年豐厚獻禮是我們農(nóng)科院人的神圣使命和永恒追求。
學校開設(shè)的專業(yè)有:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、護理、農(nóng)村經(jīng)營管理、表演藝術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備。學院堅持以創(chuàng)新教育為引領(lǐng),率先開設(shè)新型農(nóng)業(yè)、大健康產(chǎn)業(yè)、5G通信、新基建、新經(jīng)濟等多領(lǐng)域新興專業(yè);并設(shè)置公務(wù)員培訓定制班、創(chuàng)業(yè)定制班、專本碩連讀定制班,全面推行工學結(jié)合,采用新型師徒制人才培養(yǎng)體系;依托產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以校企合作、專業(yè)共建,緊扣市場需求,探索出一條深度融合產(chǎn)、教、創(chuàng)為一體的辦學之路。
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