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          川北幼兒師范高等專科學校獎學金有哪些_多少錢_怎么申請

          Ai高考 · 院校概況
          2021-12-21
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          川北幼兒師范高等專科學校獎學金有哪些_多少錢_怎么申請

          川北幼兒師范高等??茖W校獎學金有哪些、一般多少錢是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題,以下是本文為大家整理的獎助學金設置情況,包含國家資助、四川省資助、學校資助、校內(nèi)資助和社會資助等,供大家參考:

          1、川北幼兒師范高等專科學校獎學金設置情況

          川北幼兒師范高等??茖W校本??茖W生資助政策簡介
          資助項目資助金額資助人數(shù)或比例
          國家資助國家獎學金8000元/生·年全國每年6萬名,按財政廳、教育廳下達名額執(zhí)行。
          國家勵志獎學金5000元/生·年全國資助面約為3%,按財政廳、教育廳下達名額執(zhí)行。
          國家助學金平均3300/生·年,分為4500元、3300元、2100元三個檔次。全國資助面約為20%,按財政廳、教育廳下達名額執(zhí)行。
          國家助學貸款按照學費和住宿費標準總和確定,每生每年最高不超過8000元。家庭經(jīng)濟困難學生都可申請,無名額限制。
          服兵役國家教育資助學費補償、學費減免金額按實際繳納學費為依據(jù),國家助學貸款代償金額按實際貸款額度為依據(jù),每生每年最高不超過8000元。符合條件的學生都可申請,無名額限制。
          新生入學資助項目資助普通高校家庭經(jīng)濟特別困難新生到校報到交通費及短期生活費,省內(nèi)院校錄取的新生每人500元,省外院校錄取的新生每人1000元。全國每年資助約20萬人,根據(jù)中央分配各地資金確定。
          四川省資助省屬高校畢業(yè)生到艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)學費獎補按畢業(yè)生在校期間實際交納的學費計算,每生每年最高不超過6000元。符合條件的學生都可申請,無名額限制。
          省級公費師范生免繳學費和住宿費,享受在校期間每學年10個月的生活補助。在校就讀學生數(shù)。
          高校家庭經(jīng)濟困難和就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶項目600元/生·年2021年資助人數(shù)為3萬人,按教育廳下達名額執(zhí)行。
          學校資助綠色通道通過“綠色通道”辦理入學手續(xù),暫緩交納學費。入學后,高校資助部門根據(jù)學生具體情況開展困難認定,采取不同措施給予資助。符合條件的學生都可申請,無名額限制。
          校內(nèi)資助校內(nèi)獎學金學校獎學金每年:一等500元;二等300元;三等200元20%(一等3%,二等7%,三等10%)
          學校單項獎學金1.學術科技獎學金(1)學術科技競賽獎學金,集體100-2000元,個人50-1000元。(2)學術科研成果獎學金300-10000元。(3)科技發(fā)明獎300-2000元。無限制
          2.文藝、體育優(yōu)秀獎學金。集體100-2000元,個人50-1000元。無限制
          勤工助學固定崗位:每月約180-300元;臨時崗位:每小時10元,學校組織參加省、市、校服務和競賽活動的學生,學校按勤工助學活動酬金發(fā)放,標準為30元/人天。約200個崗位
          社會資助廣元市“教育扶貧日”資金救助1000元/人每期4-6人
          浙江省義烏市靜遠公益服務中心資助2600-3000元/人每年5-10人

          2、川北幼兒師范高等??茖W校簡介

          川北幼兒師范高等專科學校是經(jīng)四川省人民政府批準成立的公辦全日制普通高等??茖W校。學校的前身為發(fā)端于1902年、創(chuàng)辦于1937年,受國家教委表彰的全國百所先進師范學校之一──四川省廣元師范學校。

          學校肩負“幼有良教,教有良師”的歷史使命,弘揚“負重自強,開拓進取”的學校精神,秉承“學高身正、志遠行端”的校訓準則,培育“以教明德、以文化人”的幼專文化,堅持“突出師范特色、強化一專多能、服務區(qū)域經(jīng)濟、引領地方文化”的辦學定位,踐行“師范為基,育人為本,開放創(chuàng)新,服務地方”的辦學理念,構建“共同體協(xié)同育人、教學做三位一體”的人才培養(yǎng)模式,全力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學實力,全面提升學校服務能力和社會影響,形成了“幼教職教并重、人文藝術交融、職前職后貫通”的辦學格局。

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