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1.東北林業(yè)大學(xué)林產(chǎn)化工專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：林產(chǎn)化工

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)介紹：

專業(yè)簡介

培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，具備優(yōu)良的人文素養(yǎng)、科技素質(zhì)和科研能力，具備扎實的樹木及林特產(chǎn)品的化學(xué)組成、性質(zhì)、化學(xué)（或生物化學(xué)）轉(zhuǎn)化和利用的理論知識和實踐技能，具有國際視野和參與國際農(nóng)林業(yè)科技交流合作能力的研究型高級專業(yè)人才，能在林產(chǎn)化工及相關(guān)領(lǐng)域企事業(yè)單位、科研院所從事科學(xué)與應(yīng)用研究與開發(fā)等工作。

專業(yè)特色

u 以可再生的農(nóng)林廢棄物等生物質(zhì)資源為原料，通過化學(xué)加工手段獲得能源、材料和化學(xué)品，適應(yīng)我國乃至整個世界發(fā)展的需求

u 專業(yè)為黑龍江省重點專業(yè)、教育部特色專業(yè)、國家拔尖創(chuàng)新型卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)。所在學(xué)科林產(chǎn)化學(xué)加工工程為國家重點學(xué)科，為“985”優(yōu)勢創(chuàng)新平臺所覆蓋

u “厚基礎(chǔ)、重實踐”是專業(yè)人才培養(yǎng)的基本特色，特別重視對學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力、理論用于實踐、分析問題解決問題能力的培養(yǎng)。采取“3+1”校與研究平臺合作的人才培養(yǎng)模式，其中3年在校學(xué)習(xí)，1年在研究平臺進(jìn)行科創(chuàng)訓(xùn)練和畢業(yè)論文

u 師資隊伍學(xué)術(shù)水平高、業(yè)務(wù)精干、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)合作，專任教師中有長江學(xué)者、“百千萬人才工程”國家級層次人選1名，“龍江學(xué)者”特聘教授1名，黑龍江省杰出青年科學(xué)基金2名，新世紀(jì)優(yōu)秀人才3名，50%具有與美國、加拿大、日本等發(fā)達(dá)國家進(jìn)行合作研究的經(jīng)歷

u 有充足的科學(xué)研究經(jīng)費，依托黑龍江省重點實驗室、生物質(zhì)材料科學(xué)與技術(shù)教育部重點實驗室，為學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練提供了堅實的保障，鼓勵并支持學(xué)生積極參與國際交流與合作，聘請國外著名學(xué)者為學(xué)生做報告、指導(dǎo)學(xué)生從事科研訓(xùn)練，開拓學(xué)生的國際視野，提升學(xué)生參與國際農(nóng)林業(yè)科技交流與合作的能力

學(xué)生前景

u 2016屆畢業(yè)生保研率為28.89%，包括浙江大學(xué)、四川大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、湖南大學(xué)、華東理工大學(xué)等高校

u 2016屆畢業(yè)生考研率為4.44%，其中考取“985”和“211”院校的學(xué)生為100%

u 2016屆畢業(yè)生出國1人

u 2016屆畢業(yè)生就業(yè)率為95.56%，就業(yè)地區(qū)主要分布在上海、北京及各省會等一、二線發(fā)達(dá)城市；主要就業(yè)單位：歐派集團(tuán)、圣奧集團(tuán)、柳州五菱汽車、廣州立白等知名企業(yè)

u 綜上，2016屆畢業(yè)生總升學(xué)率為33.33%，除本校外，均為“985”院校；總就業(yè)率為95.56%，所去企業(yè)為包括世界500強(qiáng)企業(yè)在內(nèi)的國內(nèi)知名企業(yè)

專家談專業(yè)

林產(chǎn)化工專業(yè)以“厚基礎(chǔ)、重實踐、強(qiáng)能力、促個性、敢擔(dān)當(dāng)”為培養(yǎng)原則，注重學(xué)生動手能力和科研實踐、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。學(xué)生在校期間參與大學(xué)科技活動比例高，創(chuàng)新精神和實踐能力強(qiáng)。學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文化素質(zhì)水平高；具有扎實的基礎(chǔ)理論和良好的基本技能。專業(yè)在半個世紀(jì)的發(fā)展過程中，為祖國輸送了大量的林產(chǎn)化工專業(yè)高級人才，為我國林產(chǎn)化工行業(yè)成為林業(yè)行業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的支柱產(chǎn)業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)前，隨著國際化石資源危機(jī)的深入和人們環(huán)保意識的增強(qiáng)，以可再生的生物質(zhì)資源經(jīng)過化學(xué)加工獲得能源、材料、化學(xué)品的科學(xué)研究面臨前所未有的機(jī)遇。

專家簡介：

劉守新，教授、博士生導(dǎo)師、院長、“長江學(xué)者”特聘教授、黑龍江省十大杰出青年、“百千萬人才工程”國家級層次人選、全國優(yōu)秀科技工作者、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、中國青年科技獎、黑龍江省杰出青年基金、黑龍江省十大杰出青年創(chuàng)業(yè)獎、中國林業(yè)青年科技獎、霍英東獎獲得者，享受國務(wù)院政府特殊津貼。獲2012年黑龍江省自然科學(xué)一等獎，2013年教育部自然科學(xué)二等獎，首屆梁希優(yōu)秀論文一等獎。

學(xué)生談專業(yè)

林產(chǎn)化工專業(yè)將林業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密結(jié)合，尤其在目前全球資源短缺的大背景下具有很好的發(fā)展前景。作為該專業(yè)的學(xué)生，深刻認(rèn)識到林產(chǎn)化工專業(yè)在植物資源的高效利用和緩解植物資源危機(jī)方面的重要作用，結(jié)合個人規(guī)劃，繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造。大學(xué)期間會逐步進(jìn)行四大化學(xué)、化工原理等大化工類必修課理論教育，輔以木材化學(xué)、林產(chǎn)化學(xué)工藝學(xué)等特色課理論教育，使學(xué)生建立較為完整的理論體系。專業(yè)特別重視實踐環(huán)節(jié)，除了各個課程的基礎(chǔ)實驗、設(shè)計外，鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生積極參加大學(xué)生科研訓(xùn)練項目，通過自身獨立地收集閱讀文獻(xiàn)、探究實驗方案、動手表征測試、整理分析數(shù)據(jù)、撰寫論文、申請專利等過程，學(xué)生將理論予以實踐，加深理解，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力。

學(xué)生簡介：

孔祥千，女，2012級林化專業(yè)學(xué)生，2016年保送至浙江大學(xué)攻讀研究生。

2.東北林業(yè)大學(xué)簡介

東北林業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1952年7月，原名東北林學(xué)院，是在浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院森林系和東北農(nóng)學(xué)院森林系基礎(chǔ)上建立的，由原國家林業(yè)部直屬管理。1985年8月更名為“東北林業(yè)大學(xué)”。2000年3月由國家林業(yè)局劃歸教育部直屬管理。2005年10月經(jīng)國家發(fā)改委、財政部和教育部批準(zhǔn)，成為“211工程”重點建設(shè)學(xué)校。2011年6月成為國家“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”項目重點建設(shè)高校，2017年9月經(jīng)國務(wù)院......【查看全部內(nèi)容】

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