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          ?東北林業(yè)大學通信工程專業(yè)介紹

          Ai高考 · 招生專業(yè)
          2021-12-19
          更三高考院校庫

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          ?東北林業(yè)大學通信工程專業(yè)介紹

          1.東北林業(yè)大學通信工程專業(yè)介紹:

          專業(yè)名稱:通信工程

          專業(yè)層次:本科

          專業(yè)學制:四年

          專業(yè)介紹:

          專業(yè)簡介:通信工程專業(yè)遵循“厚基礎、寬口徑、高素質”的人才培養(yǎng)原則,立足培養(yǎng)掌握現(xiàn)代通信技術、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡等方面的專業(yè)知識,具備通信網(wǎng)絡規(guī)劃、通信電路設計、通信系統(tǒng)開發(fā)與應用、通信軟件算法分析與編程、移動互聯(lián)網(wǎng)應用、信息與信號處理等能力,并具有一定創(chuàng)新精神和優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)的高級工程技術人才。

          專業(yè)特色:

          特色一:具有工學學士、工程碩士、工學碩士授予權。

          特色二:與國內多家知名信息與通信技術(ICT)企業(yè)保持著長期合作關系,并聯(lián)合建設了校內外實習實訓基地,實現(xiàn)頂崗實習。

          特色三:重視創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識培養(yǎng),在各類學科競賽中取得突出成績;近三年參與全國大學生移動通信技術大賽、全國大學電子設計競賽、全國大學生智能汽車競賽等學科競賽,獲得國家級獎勵12人次,省級地區(qū)級獎勵26人次。

          學生前景:

          學科競賽獲獎 ◆近三年參與學科競賽獲得國家級獎勵12人次,省級地區(qū)級獎勵26人次。 ◆主要競賽:全國大學生移動通信技術大賽、全國大學電子設計競賽、全國大學生智能汽車競賽等。

          升學率 ◆2016年升學率41.67%,其中進入"985"和"211"院校的學生為100%; ◆主要院校:大連理工大學、東北大學華中科技大學、哈爾濱工業(yè)大學、湖南大學北京航空航天大學、北京郵電大學西安電子科技大學、重慶大學哈爾濱工程大學等。

          就業(yè)率 ◆2016年就業(yè)率100%,就業(yè)地區(qū)主要分布在京、滬、粵及省會、沿海發(fā)達城市。 ◆主要就業(yè)單位:中國移動通信集團有限公司、中國聯(lián)合網(wǎng)絡通信有限公司、中國電信集團有限公司、軟通動力信息技術服務有限公司、上海華勤通訊技術有限公司、武漢烽火技術服務有限公司、瑞斯康達科技發(fā)展股份有限公司、京東方科技集團等。

          專家談專業(yè):

          隨著現(xiàn)代信息技術發(fā)展與普及,以移動互聯(lián)網(wǎng)為代表的通信行業(yè)正處于高速發(fā)展階段,通信行業(yè)已成為推動社會經(jīng)濟快速發(fā)展的重要動力源泉,在我國國民經(jīng)濟發(fā)展中占有重要的地位。專業(yè)前兩年以電氣類專業(yè)基礎課程為主,側重于夯實學生電氣通用平臺知識的培養(yǎng);高年級則以信息與信號的傳輸、通信網(wǎng)絡架構與組成、信息與信號處理技術以及移動通信、光纖通信、計算機通信等各門類專業(yè)通信技術的傳授為主。其所涉及的領域非常廣泛,典型的如:電信運營商與大型企業(yè)的網(wǎng)絡設計、建設、優(yōu)化與維護,通信電子設備的開發(fā)與測試、 移動互聯(lián)網(wǎng)的應用與開發(fā)等。本專業(yè)培養(yǎng)的人才主要為通信運營商、通信與網(wǎng)絡設備研發(fā)企業(yè)、電子電氣設備研發(fā)企業(yè)、科研院所、通信設計單位及相關行業(yè)服務。

          專家簡介:

          劉嘉新,副教授、碩士生導師、通信工程專業(yè)負責人、黑龍江省儀器儀表學會理事、東北地區(qū)高校EDA/SOPC研究會理事、東北地區(qū)高校電子技術研究會理事、全國大學生電子設計競賽黑龍江賽區(qū)專家組成員,獲得省級科研獎勵二等獎2次,三等獎1次。

          學生談專業(yè):

          通信工程專業(yè)作為工科專業(yè),始終強調“夯實基礎、強化技能”的專業(yè)特色,在學習過程中通過課程設計、生產實習、畢業(yè)實習等環(huán)節(jié)著重培養(yǎng)我們的邏輯思維能力以及工程技術素養(yǎng),需要我們具有較好的數(shù)理基礎、較強的分析問題與解決問題的能力。同時豐富多彩的科技創(chuàng)新活動與學科競賽,也為我們發(fā)揮自己創(chuàng)造力與應用學科知識提供了寬廣的平臺。通過四年的在校學習,我們收獲了扎實的基礎知識和專業(yè)知識,鍛煉了電子設計、程序編寫、網(wǎng)絡分析與規(guī)劃等多方面的能力,尤其在校內和校外實習基地的學習中,充分檢驗了自身的知識水平和專業(yè)技能,收獲頗豐。未來我將前往北京航空航天大學進一步深造,我相信專業(yè)四年來的培養(yǎng),會使我在北航這個更大平臺上取得更加優(yōu)異的成績。

          學生簡介:

          鄧思琪,女,2012級本科生,校機器人隊、智能車隊主力隊員,國家獎學金、勵志獎學金、黑龍江省“三好學生”稱號獲得者,曾獲全國大學生智能汽車競賽國家級二等獎、全國大學生節(jié)能減排大賽國家級三等獎、全國“TRIZ”杯大學生創(chuàng)新方法大賽國家級三等獎,已保送北京航空航天大學攻讀碩士研究生。

          2.東北林業(yè)大學簡介

          東北林業(yè)大學創(chuàng)建于1952年7月,原名東北林學院,是在浙江大學農學院森林系和東北農學院森林系基礎上建立的,由原國家林業(yè)部直屬管理。1985年8月更名為“東北林業(yè)大學”。2000年3月由國家林業(yè)局劃歸教育部直屬管理。2005年10月經(jīng)國家發(fā)改委、財政部和教育部批準,成為“211工程”重點建設學校。2011年6月成為國家“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”項目重點建設高校,2017年9月經(jīng)國務院......【查看全部內容】

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