高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了東北林業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹，包括東北林業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)解讀、東北林業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制、東北林業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、東北林業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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1.東北林業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：動(dòng)物醫(yī)學(xué)

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)介紹：

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)是為了適應(yīng)野生動(dòng)物疫病頻發(fā)對(duì)野生動(dòng)物醫(yī)學(xué)人才大量需求而設(shè)置的特色專業(yè)。2013年列入黑龍江省“卓越農(nóng)業(yè)人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”。培養(yǎng)具備動(dòng)物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能，傳授野生動(dòng)物保護(hù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐技能訓(xùn)練。能夠在野生動(dòng)物醫(yī)學(xué)及獸醫(yī)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域所涉及的部門從事動(dòng)物疾病調(diào)查與監(jiān)測(cè)、診療、預(yù)防、檢疫，野生動(dòng)物救護(hù)，生物制品研發(fā)，行政管理，科研與教學(xué)等工作的應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才。

學(xué)生前景：（2016屆）

保研直博：保研率14.29%，其中外推4人，包括大連理工大學(xué)（1人）、陜西師范大學(xué)（1人）、四川大學(xué)（1人）、中國(guó)科學(xué)院武漢病毒研究所（1人）

考研出國(guó)：考研率32.65%，考取“985”和“211”學(xué)校的學(xué)生占100%，其中包括華中農(nóng)業(yè)大學(xué)（1人）、吉林大學(xué)（1人）、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)（1人）、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)（1人）、西北農(nóng)林科技大學(xué)（1人）。出國(guó)2人

就業(yè)率達(dá)100%

專家談專業(yè)：野生動(dòng)物疫病的傳播流行以及作為疫源疫病宿主的野生動(dòng)物，被認(rèn)為是人類和家養(yǎng)動(dòng)物新發(fā)和再發(fā)傳染病不斷出現(xiàn)及自然疫源地存在的一個(gè)重要原因。我國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校均設(shè)有以家畜家禽醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)教育為核心的動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)，惟獨(dú)缺乏以野生動(dòng)物醫(yī)學(xué)教育為特色的專業(yè)，野生動(dòng)物醫(yī)學(xué)人才及野生動(dòng)物獸醫(yī)人員十分匱乏。本專業(yè)就是依托野生動(dòng)物資源學(xué)院野生動(dòng)物保護(hù)與利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特色所設(shè)立。該專業(yè)強(qiáng)調(diào)野生動(dòng)物醫(yī)學(xué)特色，注重動(dòng)物健康與人類健康和生態(tài)系統(tǒng)健康等健康問(wèn)題的統(tǒng)一與聯(lián)系，使學(xué)生具有從事保護(hù)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的基本理論和技能，能夠在野生動(dòng)物醫(yī)學(xué)及獸醫(yī)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域所涉及的部門從事動(dòng)物疾病調(diào)查與監(jiān)測(cè)、診療、預(yù)防、檢疫，野生動(dòng)物救護(hù)、生物制品研發(fā)、行政管理、科研與教學(xué)等工作。歡迎生物基礎(chǔ)好，對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)和動(dòng)物保護(hù)感興趣的同學(xué)報(bào)考本專業(yè)。

專家簡(jiǎn)介：肖向紅，教授、博士生導(dǎo)師、全國(guó)優(yōu)秀教師、首屆黑龍江省教學(xué)名師教育部動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心特聘主講教授、《動(dòng)物生理學(xué)》國(guó)家級(jí)精品課程及精品資源共享課負(fù)責(zé)人、黑龍江省高校教師年度人物。

學(xué)生談專業(yè)：野生動(dòng)物資源學(xué)院的動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)與其他農(nóng)業(yè)院校的動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)不同，專業(yè)能力著重強(qiáng)化動(dòng)物分類學(xué)及野生動(dòng)物行為學(xué)、野生動(dòng)物救護(hù)與疾病監(jiān)測(cè)理論與技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。通過(guò)四年的在校學(xué)習(xí)，我們可以既具備對(duì)野生動(dòng)物疾病進(jìn)行防控與救護(hù)能力，又具備對(duì)傳統(tǒng)家養(yǎng)動(dòng)物疾病診斷及治療能力，同時(shí)受到獸藥使用與開發(fā)、獸醫(yī)公共衛(wèi)生檢驗(yàn)、動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫能力的訓(xùn)練。有此基礎(chǔ)，無(wú)論是繼續(xù)深造研究，還是直接就業(yè)都是力所能及的。就業(yè)時(shí)由于專業(yè)特色，使就業(yè)范圍加大且優(yōu)勢(shì)明顯。

學(xué)生簡(jiǎn)介：劉海坤，男，2012級(jí)本科生，已保送四川大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)學(xué)科碩博連讀研究生。

2.東北林業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

東北林業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1952年7月，原名東北林學(xué)院，是在浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院森林系和東北農(nóng)學(xué)院森林系基礎(chǔ)上建立的，由原國(guó)家林業(yè)部直屬管理。1985年8月更名為“東北林業(yè)大學(xué)”。2000年3月由國(guó)家林業(yè)局劃歸教育部直屬管理。2005年10月經(jīng)國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部和教育部批準(zhǔn)，成為“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校。2011年6月成為國(guó)家“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)高校，2017年9月經(jīng)國(guó)務(wù)院......【查看全部?jī)?nèi)容】

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