(注意:由于安徽歷年考試難度不一,分數(shù)可能有大的浮動,請將2022年安徽理科409分換算為2021年對應的分數(shù),然后比對下方學校列表)2022年安徽理科409分概況
2022年安徽理科409分可以上什么樣的大學,需要根據(jù)學生的所在省份,文理科,成績,首選地域,學校類別,學校層次,專業(yè),專業(yè)層次等多個維度來給學生出志愿方案。下面是安徽理科409分的招生院校的大學名單,供學生和家長報考參考。
2022年安徽理科409分招生情況2022年安徽理科409分的推薦招生院校一共25所 ,所涉及到的批次線有高職??婆?。其中 409-399分的學校有24所。
2022安徽理科409分招生院校學校名稱 | 批次線 | 錄取最低分 | 備注 |
云南財經(jīng)職業(yè)學院 | 高職??婆?/td> | 409 | -- |
武漢軟件工程職業(yè)學院 | 高職專科批 | 409 | -- |
武漢城市職業(yè)學院 | 高職??婆?/td> | 409 | -- |
連云港師范高等??茖W校 | 高職??婆?/td> | 409 | -- |
上海工程技術(shù)大學 | 高職??婆?/td> | 408 | -- |
寧德職業(yè)技術(shù)學院 | 高職??婆?/td> | 408 | -- |
荊楚理工學院 | 高職??婆?/td> | 408 | -- |
重慶醫(yī)藥高等??茖W校 | 高職??婆?/td> | 407 | -- |
浙江工商職業(yè)技術(shù)學院 | 高職??婆?/td> | 407 | -- |
寧波職業(yè)技術(shù)學院 | 高職??婆?/td> | 407 | -- |
濟寧學院 | 高職??婆?/td> | 407 | -- |
浙江機電職業(yè)技術(shù)學院 | 高職??婆?/td> | 406 | -- |
南通職業(yè)大學 | 高職??婆?/td> | 406 | -- |
湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院 | 高職??婆?/td> | 406 | -- |
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 高職??婆?/td> | 405 | -- |
上??茖W技術(shù)職業(yè)學院 | 高職??婆?/td> | 404 | -- |
濰坊理工學院 | 高職專科批 | 403 | -- |
上海民航職業(yè)技術(shù)學院 | 高職??婆?/td> | 403 | -- |
成都航空職業(yè)技術(shù)學院 | 高職專科批 | 403 | -- |
保定理工學院 | 高職??婆?/td> | 403 | -- |
長沙南方職業(yè)學院 | 高職??婆?/td> | 402 | -- |
廣州珠江職業(yè)技術(shù)學院 | 高職??婆?/td> | 402 | -- |
西安城市建設職業(yè)學院 | 高職??婆?/td> | 401 | -- |
山東科技大學泰山科技學院 | 高職??婆?/td> | 400 | -- |
長春工業(yè)大學 | 高職專科批 | 399 | -- |
云南財經(jīng)職業(yè)學院:
云南財經(jīng)職業(yè)學院,坐落于云南昆明,由云南省財政廳主管,接受省教育廳業(yè)務指導,學校實行黨委領導下的院長負責制, 其前身可以追溯到1934年成立的云南省第一所商業(yè)職業(yè)學?!颇鲜×⒍π鲁跫壣虡I(yè)職業(yè)學校。2015年2月15日,云南省政府正式批準組建云南財經(jīng)職業(yè)學院,2015年4月23日,學校通過教育部備案審批。云南財經(jīng)職業(yè)學院是省政府《云南省高等學校設置“十二五”規(guī)劃》中重點建設的12所高職(高專)之一。
武漢軟件工程職業(yè)學院:
“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校 武漢軟件工程職業(yè)學院是武漢市人民政府主辦的綜合性高等職業(yè)院校,是湖北省唯一一所被教育部評審認定的全國示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院建設單位,是教育部等六部委確定的“計算機應用與軟件技術(shù)”、“汽車運用與維修”技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地,2006年被評為湖北省職業(yè)教育先進單位。
武漢城市職業(yè)學院:
工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院位于有“九省通衢”之稱的湖北省武漢市,是由武漢市政府主辦的面向全國招生的全日制綜合性高等職業(yè)學院。 學院以辦學特色鮮明,辦學質(zhì)量上乘而在全國同類院校中聞名遐邇。學院扎根于“通博之士、致用之才”的職業(yè)教育地基之上,與時俱進,煥發(fā)著“創(chuàng)造城市文化、服務工業(yè)文明”的辦學靈魂。生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線的高素質(zhì)技能型人才,形成了鮮明的辦學特色。
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