高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了中南林業(yè)科技大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)介紹，包括中南林業(yè)科技大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)解讀、中南林業(yè)科技大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)制、中南林業(yè)科技大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、中南林業(yè)科技大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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1.中南林業(yè)科技大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：生態(tài)學(xué)

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：-

專業(yè)介紹：Q1生態(tài)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？
生態(tài)學(xué)是研究研究生物與環(huán)境之間相互關(guān)系及其作用機(jī)理的科學(xué)，它是一個(gè)新興的、多學(xué)科交叉滲透的科學(xué)，它的知識(shí)體系涉及現(xiàn)代科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，形成了生物多樣性保護(hù)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)與管理、城市建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展等前沿學(xué)科。當(dāng)前人類活動(dòng)干預(yù)下生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制及變化規(guī)律，以及全球面臨的生態(tài)環(huán)境重大問(wèn)題和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的眾多生態(tài)問(wèn)題是生態(tài)學(xué)研究的熱點(diǎn)。
Q2生態(tài)學(xué)專業(yè)的本科核心課程有哪些？
生態(tài)學(xué)專業(yè)的核心課程包括：普通生物學(xué)、生物化學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、生態(tài)工程學(xué)、生態(tài)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、地理信息系統(tǒng)、生物統(tǒng)計(jì)與田間試驗(yàn)、生態(tài)規(guī)劃等。
Q3學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？
生態(tài)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，首先要熱愛(ài)大自然，對(duì)人與自然的關(guān)系有濃厚興趣，善于觀察，勤于思考；其次有良好的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力；第三有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神,有吃苦耐勞的精神和良好的道德品質(zhì)；第四具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的從事科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
Q4生態(tài)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)條件如何？
學(xué)習(xí)條件國(guó)內(nèi)一流。具體表現(xiàn)在： ①本學(xué)科現(xiàn)有南方林業(yè)生態(tài)應(yīng)用技術(shù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室、湖南會(huì)同杉木林生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站等2個(gè)國(guó)家級(jí)平臺(tái)；還有城市森林生態(tài)湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、亞熱帶森林生態(tài)為湖南省高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、湖南省研究生創(chuàng)新培養(yǎng)基地等省級(jí)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。這些平臺(tái)為本科生的野外實(shí)踐能力和科研能力的鍛煉提供保障。 ②生態(tài)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室9層樓，面積達(dá)8094平方米，儀器設(shè)備1000臺(tái)（件），總值2250萬(wàn)元，既有基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，也有進(jìn)口精密儀器，完全可以滿足教學(xué)及大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目的需求。 ③教學(xué)手段先進(jìn)。本專業(yè)的《普通生態(tài)學(xué)》為國(guó)家教學(xué)精品課程，還專門(mén)為本科生量身制作《普通生態(tài)學(xué)》慕課，供學(xué)生課外在線學(xué)習(xí)。同時(shí)在教學(xué)方法上積極改革，加大實(shí)踐教學(xué)比例，堅(jiān)持教學(xué)和科研相結(jié)合，組織學(xué)生成立興趣小組，實(shí)行導(dǎo)師制，幫助學(xué)生申報(bào)教育部、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新課題，這幾年我校生態(tài)學(xué)專業(yè)都獲得教育部大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目。
Q5生態(tài)學(xué)專業(yè)的師資力量如何？
我校生態(tài)學(xué)專業(yè)現(xiàn)有教師40人，其中教授20人，副教授13人，講師7人，具有博士學(xué)位的32人，是一支創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、實(shí)力雄厚的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。其中，國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家1人，全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才1人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼7人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃2人，國(guó)家林業(yè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1人，湖南省優(yōu)秀教師1人，湖南省優(yōu)秀專家1人，湖南省首屆教學(xué)名師1人，湖南省光召科技獎(jiǎng)1人，湖南省青年科技獎(jiǎng)1人，中國(guó)林業(yè)青年科技獎(jiǎng)1人，湖南省政府“芙蓉學(xué)者計(jì)劃”特聘教授1人，湖南省“百人計(jì)劃”1人。 同時(shí)組建了一支有加拿大Quebec大學(xué)、美國(guó)Governors大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)（ANU）、德國(guó) Freiburg大學(xué)等國(guó)外專家加盟的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。可為本科生國(guó)外繼續(xù)深造提供支撐。
Q6社會(huì)上存在對(duì)生態(tài)學(xué)專業(yè)的理解誤區(qū)？
（1）對(duì)生態(tài)學(xué)缺乏充分的認(rèn)識(shí)或片面地理解生態(tài)學(xué) 在生態(tài)學(xué)獲得迅速發(fā)展的同時(shí)，誕生了環(huán)境科學(xué)并得到快速發(fā)展，雖然生態(tài)學(xué)和環(huán)境科學(xué)都研究環(huán)境問(wèn)題，但兩個(gè)學(xué)科或兩個(gè)專業(yè)關(guān)注的主體對(duì)象不同。 生態(tài)學(xué)是研究生物與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。這里的生物包括植物、動(dòng)物、微生物以及包括人類在內(nèi)的所有生物，將人作為一個(gè)生態(tài)因子，而不以“人為中心”。生態(tài)學(xué)也關(guān)心人的環(huán)境問(wèn)題，但不僅僅只研究人的環(huán)境問(wèn)題。而環(huán)境科學(xué)則以人為中心，其他生物只是人的環(huán)境。由于專業(yè)或?qū)W科關(guān)注的主體對(duì)象不同，從而產(chǎn)生了不同的學(xué)科視野。但由于受到當(dāng)前整個(gè)世界范圍內(nèi)所出現(xiàn)的環(huán)境污染問(wèn)題的影響，導(dǎo)致了社會(huì)大眾普遍認(rèn)為“生態(tài)學(xué)是治理環(huán)境的一門(mén)科學(xué)”或是“生態(tài)學(xué)就是環(huán)境學(xué)”。 在保護(hù)生物圈，維持生態(tài)平衡、提高生態(tài)系統(tǒng)的服務(wù)能力，以維持和滿足人類可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程中，生態(tài)學(xué)特有的視野、尺度和方法是其他學(xué)科或?qū)I(yè)不可替代的。 （2）對(duì)生態(tài)學(xué)專業(yè)或?qū)W科歸屬缺乏認(rèn)識(shí) 生態(tài)學(xué)教育在學(xué)科結(jié)構(gòu)上，主要?dú)w屬于生命科學(xué)領(lǐng)域，特別是集中在生物學(xué)科學(xué)領(lǐng)域。 （3）對(duì)生態(tài)學(xué)的基本信息、思想和作用未能真正理解 生態(tài)學(xué)是指導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展的核心科學(xué)。但生態(tài)學(xué)的基本知識(shí)和理論并沒(méi)有真正被社會(huì)所接納，甚至在整個(gè)社會(huì)沒(méi)有形成自覺(jué)運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)的氛圍，生態(tài)學(xué)理論指導(dǎo)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的土壤還沒(méi)有形成。

2.中南林業(yè)科技大學(xué)簡(jiǎn)介

中南林業(yè)科技大學(xué)是湖南省人民政府、國(guó)家林業(yè)和草原局共建高校，教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校，國(guó)家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”高校，湖南省“國(guó)內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)高?！?。學(xué)校坐落于中國(guó)歷史文化名城長(zhǎng)沙，毗鄰省政府，環(huán)境幽雅，交通便利，校園面積1388畝，擁有一個(gè)占地面積7.15萬(wàn)畝的教學(xué)科研實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)（湖南北羅霄國(guó)家森林公園），是讀書(shū)治學(xué)的理......【查看全部?jī)?nèi)容】

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