高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專(zhuān)業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專(zhuān)業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)軟件工程專(zhuān)業(yè)介紹，包括河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)軟件工程專(zhuān)業(yè)解讀、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)軟件工程專(zhuān)業(yè)學(xué)制、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)軟件工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)軟件工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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1.河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)軟件工程專(zhuān)業(yè)介紹：

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：軟件工程

專(zhuān)業(yè)層次：本科

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

專(zhuān)業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)和人文社科基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算科學(xué)基礎(chǔ)理論、軟件工程專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用知識(shí)，具有軟件開(kāi)發(fā)能力以及軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐的初步經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目組織的基本能力，能從事軟件工程技術(shù)研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理、服務(wù)等工作的專(zhuān)門(mén)人才。

培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)自然科學(xué)和人文社科基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)算科學(xué)、軟件工程相關(guān)的基本理論和基本知識(shí)，接受軟件工程的基本訓(xùn)練，具有軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐的基本能力和初步經(jīng)驗(yàn)、軟件項(xiàng)目組織的基本能力以及基本的工程素養(yǎng)，具有初步的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，具有良好的外語(yǔ)運(yùn)用能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握基本的人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質(zhì)，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)；

2．掌握從事本專(zhuān)業(yè)工作所需的數(shù)學(xué)和其他相關(guān)的自然科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)以及一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)知識(shí)；

3．掌握計(jì)算學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解本學(xué)科的核心概念、知識(shí)結(jié)構(gòu)和典型方法；

4．掌握軟件工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，熟悉軟件需求分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、評(píng)審、測(cè)試、維護(hù)以及過(guò)程與管理的方法和技術(shù)，了解軟件工程規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；

5．經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化的軟件工程基本訓(xùn)練，具有參與實(shí)際軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的經(jīng)歷，具備作為軟件工程師從事工程實(shí)踐所需的專(zhuān)業(yè)能力；

6．具備綜合運(yùn)用掌握的知識(shí)、方法和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠權(quán)衡和選擇各種設(shè)計(jì)方案，使用適當(dāng)?shù)能浖こ坦ぞ咴O(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)軟件系統(tǒng)，能夠建立規(guī)范的系統(tǒng)文檔；

7．充分理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，具備個(gè)人工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力、人際交往和溝通能力以及一定的組織管理能力；

8．具有初步的外語(yǔ)應(yīng)用能力，能閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文材料，具有一定的國(guó)際視野和跨文化交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力；

9．了解與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針與政策，理解軟件工程技術(shù)倫理的基本要求；

10.了解軟件工程學(xué)科的前沿技術(shù)和軟件行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，在基礎(chǔ)研發(fā)、工程設(shè)計(jì)和實(shí)踐等方面具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；

11.能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)、技能和方法對(duì)系統(tǒng)的各種解決方案進(jìn)行合理的判斷和選擇，具備一定的批判性思維能力；

12.具備自我終身學(xué)習(xí)的能力，自覺(jué)學(xué)習(xí)隨時(shí)涌現(xiàn)的新概念、新模型和新技術(shù)，使自己的專(zhuān)業(yè)能力保持與學(xué)科的發(fā)展同步。

主干學(xué)科：軟件工程。

核心知識(shí)領(lǐng)域：計(jì)算基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)和工程基礎(chǔ)、職業(yè)實(shí)踐、軟件系統(tǒng)建模與分析、軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、驗(yàn)證與確認(rèn)、軟件演化、軟件過(guò)程、軟件質(zhì)量、軟件管理。

核心課程示例：

示例一（括號(hào)內(nèi)為理論授課+實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)）：離散數(shù)學(xué)（64學(xué)時(shí)）、計(jì)算系統(tǒng)基礎(chǔ)（64+48學(xué)時(shí)）、計(jì)算與軟件工程I（個(gè)人級(jí)軟件開(kāi)發(fā)）（48+48學(xué)時(shí)）、計(jì)算與軟件工程Ⅱ（小組級(jí)軟件開(kāi)發(fā)）（48+48學(xué)時(shí)）、計(jì)算與軟件工程Ⅲ（團(tuán)隊(duì)軟件工程實(shí)踐）（16+96學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（64+48學(xué)時(shí)）、操作系統(tǒng)（48+48學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（48+48學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（48+48學(xué)時(shí)）、軟件需求工程（32+32學(xué)時(shí)）、軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)（32+32學(xué)時(shí)）、軟件構(gòu)造(32+32學(xué)時(shí))、軟件測(cè)試與質(zhì)量（32+32學(xué)時(shí)）、人機(jī)交互的軟件工程方法（32+32學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)組織結(jié)構(gòu)（限選）（48學(xué)時(shí)）、軟件工程統(tǒng)計(jì)方法（限選）（48學(xué)時(shí)）、軟件過(guò)程與管理（限選）（32學(xué)時(shí)）。

示例二：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（32學(xué)時(shí)）、面向?qū)ο蟮木幊膛c設(shè)計(jì)（32學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（32學(xué)時(shí)）、離散結(jié)構(gòu)（32學(xué)時(shí)）、操作系統(tǒng)（32學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（32學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（32學(xué)時(shí)）、軟件工程概論（32學(xué)時(shí)）、軟件系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)技術(shù)（32學(xué)時(shí)）、軟件體系結(jié)構(gòu)（32學(xué)時(shí)）、軟件項(xiàng)目管理（32學(xué)時(shí)）、軟件測(cè)試技術(shù)與實(shí)踐（32學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與編程綜合實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)64學(xué)時(shí)）、面向?qū)ο笈c交互式應(yīng)用開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)64學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法綜合實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)64學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)綜合實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)64學(xué)時(shí)）、軟件系統(tǒng)構(gòu)思綜合訓(xùn)練（實(shí)驗(yàn)64學(xué)時(shí)）、軟件工程綜合實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)64學(xué)時(shí)）。

示例三（括號(hào)內(nèi)為理論授課+實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)）：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（60+20學(xué)時(shí)）、離散數(shù)學(xué)（64學(xué)時(shí)）、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（40+16學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（60+20學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)（52 +12學(xué)時(shí)）、操作系統(tǒng)（62 +10學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)庫(kù)概論（52 +12學(xué)時(shí)）、軟件工程導(dǎo)論（40+8學(xué)時(shí)）、網(wǎng)絡(luò)及其計(jì)算（56+16學(xué)時(shí)）、軟件建模技術(shù)（30+10學(xué)時(shí)）、軟件質(zhì)量保證與測(cè)試（32+8學(xué)時(shí)）、軟件項(xiàng)目管理（32+8學(xué)時(shí)）、軟件工程課程設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)80學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)：程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)、操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、系統(tǒng)分析與軟件建模實(shí)驗(yàn)、軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、軟件測(cè)試實(shí)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

2.河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)簡(jiǎn)介

　　河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)是河北省重點(diǎn)建設(shè)的骨干大學(xué)，是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主，兼有文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)和藝術(shù)學(xué)的多學(xué)科財(cái)經(jīng)類(lèi)大學(xué)。學(xué)校由河北財(cái)經(jīng)學(xué)院、河北經(jīng)貿(mào)學(xué)院、河北商業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校合并組建而成，至今已有60余年的辦學(xué)歷史。學(xué)校位于滹沱河畔，地處石家莊市西部生態(tài)區(qū)濱水景觀帶，占地2950余畝，綠化面積達(dá)40%以上，被譽(yù)為“花園式”校園。學(xué)校分北、南、西三個(gè)校區(qū)辦學(xué)，校本部設(shè)在北校區(qū)，主要舉辦本科、研究生和留學(xué)生教育，南、西校區(qū)為獨(dú)立學(xué)院——經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。學(xué)校實(shí)行二級(jí)管理，現(xiàn)有15個(gè)本科學(xué)院、4個(gè)教學(xué)部(中心)以及研究生學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院(獨(dú)立學(xué)院)、國(guó)際教育學(xué)院和中東歐國(guó)際商務(wù)研修學(xué)院。學(xué)校設(shè)有經(jīng)濟(jì)研究所、社會(huì)管理德治與法治協(xié)同創(chuàng)新中心、京津冀一體化發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心、道德文化與社會(huì)發(fā)展研究中心、區(qū)域綠色低碳發(fā)展研究院、雄安開(kāi)發(fā)研究院等46個(gè)實(shí)體和非實(shí)體性研究機(jī)構(gòu)。

　　學(xué)校始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，圍繞河北省委、省政府提出的建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北”的奮斗目標(biāo)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的核心作用，開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，謀大事、抓發(fā)展，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)能力、辦學(xué)水平和社會(huì)知名度、美譽(yù)度持續(xù)提升。學(xué)校黨委被中組部授予“全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得“優(yōu)秀”，并榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”“全國(guó)廠務(wù)公開(kāi)民主管理先進(jìn)單位”“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)50所典型經(jīng)驗(yàn)高校”“河北省先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　學(xué)校現(xiàn)有教職工1964人，其中專(zhuān)任教師1110人，教師中具有高級(jí)職稱(chēng)的614人，博士和在讀博士407人，占專(zhuān)任教師的36.7%，教師中享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者、省管優(yōu)秀專(zhuān)家、有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家、省社科優(yōu)秀青年專(zhuān)家等137人次。

　　學(xué)校有10個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科，其中“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”為河北省優(yōu)秀重點(diǎn)學(xué)科;9個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科;55個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，12個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn);60個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。在河北省“雙一流”建設(shè)中，學(xué)校被納入一流大學(xué)第二層次建設(shè)序列，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、馬克思主義理論3個(gè)一級(jí)學(xué)科被納入國(guó)家一流學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校面向24個(gè)省(市、自治區(qū))招生，現(xiàn)有全日制本科生、碩士研究生、留學(xué)生31600余名(含獨(dú)立學(xué)院學(xué)生10160名)，繼續(xù)教育學(xué)員29600余名。學(xué)校招生就業(yè)工作態(tài)勢(shì)良好，招生、就業(yè)率均名列省內(nèi)前茅。

　　學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅(jiān)持立德樹(shù)人，牢固樹(shù)立教學(xué)的中心地位，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了豐碩的教育教學(xué)成果。學(xué)校全面實(shí)施學(xué)分制，建立了3-6年彈性學(xué)制、雙學(xué)位制、榮譽(yù)學(xué)位制和專(zhuān)業(yè)主輔修制，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系，科教融合，產(chǎn)教結(jié)合，創(chuàng)建了“校企合作，協(xié)同建立”人才培養(yǎng)新機(jī)制，著力培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。研究生教育改革持續(xù)深入，構(gòu)建了專(zhuān)、學(xué)碩研究生分類(lèi)培養(yǎng)模式，推行“創(chuàng)新學(xué)分”“執(zhí)(職)業(yè)資格證書(shū)置換學(xué)分”制度。研究生招生機(jī)制、培養(yǎng)機(jī)制、獎(jiǎng)助機(jī)制以及導(dǎo)師評(píng)聘機(jī)制的改革取得實(shí)質(zhì)性成果，研究生的創(chuàng)新能力和職業(yè)能力不斷提升，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量逐年提高。

　　學(xué)校建有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、國(guó)家精品視頻公開(kāi)課、國(guó)家雙語(yǔ)教學(xué)示范課程建設(shè)項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目30余項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目130余項(xiàng)。近年來(lái)，獲得國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)30多項(xiàng)。建立了“國(guó)家級(jí)—省級(jí)—校級(jí)”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目和大學(xué)生科技競(jìng)賽支持體系，學(xué)生在全國(guó) “互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大賽等國(guó)家級(jí)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，獲獎(jiǎng)數(shù)量在全省高校名列前茅。

　　近五年來(lái)，學(xué)校共承擔(dān)國(guó)家社科基金項(xiàng)目和自然基金項(xiàng)目以及教育部項(xiàng)目58項(xiàng)，其它各類(lèi)課題1500余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到8800萬(wàn)元，科研立項(xiàng)成果在數(shù)量、質(zhì)量和層次上逐年穩(wěn)步提高。學(xué)校主動(dòng)以科研創(chuàng)新助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞“京津冀一體化”和河北省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的有關(guān)重大問(wèn)題，積極開(kāi)展調(diào)查研究，為黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位提供決策咨詢(xún)和技術(shù)服務(wù)，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。68項(xiàng)成果得到俞正聲、張高麗等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和河北省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)及其他省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批示。

　　學(xué)校重視國(guó)際交流與合作，與美國(guó)、英國(guó)、意大利、澳大利亞、韓國(guó)等40多個(gè)國(guó)家的高等院校和其他教育機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期保持合作與交流關(guān)系。中外合作辦學(xué)進(jìn)展順利，學(xué)校自2013年開(kāi)始，與美國(guó)芝加哥康考迪亞大學(xué)先后合作舉辦了人力資源管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，2個(gè)合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)招生情況良好，畢業(yè)生得到美方和社會(huì)各方認(rèn)可。學(xué)校在傳播中國(guó)文化、推廣漢語(yǔ)方面成果顯著，目前已與加德滿都大學(xué)、贊比亞大學(xué)共同創(chuàng)辦了2所“孔子學(xué)院”。其中，贊比亞孔子學(xué)院榮獲“先進(jìn)孔子學(xué)院”和“全球示范孔子學(xué)院”稱(chēng)號(hào)。學(xué)校是承擔(dān)中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生培養(yǎng)工作及孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金培養(yǎng)工作單位之一。我?，F(xiàn)有來(lái)自40多個(gè)國(guó)家留學(xué)生近200人。中東歐國(guó)際商務(wù)研修學(xué)院為服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議、促進(jìn)與中東歐國(guó)家交流提供了強(qiáng)有力的智力支持。

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