高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專(zhuān)業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專(zhuān)業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了寶雞文理學(xué)院教育技術(shù)學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)介紹，包括寶雞文理學(xué)院教育技術(shù)學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)解讀、寶雞文理學(xué)院教育技術(shù)學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)學(xué)制、寶雞文理學(xué)院教育技術(shù)學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、寶雞文理學(xué)院教育技術(shù)學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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1.寶雞文理學(xué)院教育技術(shù)學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)介紹：

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：教育技術(shù)學(xué)（師范）

專(zhuān)業(yè)層次：本科

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

專(zhuān)業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的教育技術(shù)學(xué)科知識(shí)和較強(qiáng)的應(yīng)用能力，能在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、企業(yè)事業(yè)單位以及各級(jí)電教館等機(jī)構(gòu)從事教學(xué)媒體與教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、管理、評(píng)價(jià)的教育信息化建設(shè)的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受學(xué)習(xí)信息資源和學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià)等方面的基本訓(xùn)練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握教育技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；

2．掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、管理、評(píng)價(jià)的方法和技術(shù)；

3．具有教學(xué)媒體設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià)的基本能力；

4．熟悉國(guó)家有關(guān)教育信息化和教育技術(shù)方面的方針、政策和法規(guī)；

5．了解國(guó)內(nèi)外教育技術(shù)學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：本專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系包含6個(gè)核心知識(shí)領(lǐng)域，分屬基礎(chǔ)領(lǐng)域?qū)用婧蛻?yīng)用領(lǐng)域?qū)用??；A(chǔ)領(lǐng)域?qū)用嬷饕獮楸究粕於▽?zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，包括教育技術(shù)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)基礎(chǔ)、媒體與藝術(shù)基礎(chǔ)3個(gè)核心知識(shí)領(lǐng)域；應(yīng)用領(lǐng)域?qū)用嬷饕囵B(yǎng)本科生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，包括課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)、教育信息資源開(kāi)發(fā)與管理、信息化教育裝備與環(huán)境開(kāi)發(fā)及管理3個(gè)核心知識(shí)領(lǐng)域。

核心課程示例：

示例一：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論（36學(xué)時(shí)）、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)(54學(xué)時(shí))、教育技術(shù)研究方法（36學(xué)時(shí)）、信息技術(shù)與課程整合（54學(xué)時(shí)）、教學(xué)媒體的理論與實(shí)踐（54學(xué)時(shí)）、多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)（54學(xué)時(shí)）、信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)（54學(xué)時(shí)）、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用（36學(xué)時(shí)）。

示例二：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論（32學(xué)時(shí)）、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)（48學(xué)時(shí)）、教育技術(shù)研究方法（48學(xué)時(shí)）、教育傳播學(xué)（32學(xué)時(shí)）、多媒體課件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)（48學(xué)時(shí)）、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作（48學(xué)時(shí)）、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用（48學(xué)時(shí)）、信息技術(shù)課程教學(xué)論（48學(xué)時(shí)）。

示例三：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論（36學(xué)時(shí)）、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)（54學(xué)時(shí)）、教育技術(shù)研究方法（54學(xué)時(shí)）、教育傳播學(xué)（36學(xué)時(shí)）、多媒體課件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)（54學(xué)時(shí)）、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作（54學(xué)時(shí)）、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用（54學(xué)時(shí)）、信息技術(shù)教育應(yīng)用（54學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教學(xué)媒體設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)踐、教育實(shí)習(xí)等。

主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)：模擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、電視電聲教材制作實(shí)驗(yàn)、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作實(shí)驗(yàn)、教育網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、信息化教育裝備與環(huán)境開(kāi)發(fā)及管理實(shí)驗(yàn)等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士或工學(xué)學(xué)士。

2.寶雞文理學(xué)院簡(jiǎn)介

寶雞文理學(xué)院是一所省屬普通本科高等學(xué)校，前身為1958年創(chuàng)辦的寶雞大學(xué)(本科)，1963年因國(guó)家經(jīng)濟(jì)困難停辦，1975年恢復(fù)為陜西師范大學(xué)寶雞分校(本科)，1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)定名為寶雞師范學(xué)院，1992年經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)，與1984年新設(shè)立的寶雞大學(xué)合并，更名為寶雞文理學(xué)院。在60年的奮斗歷程中，一代又一代寶雞文理人篳路藍(lán)縷、櫛風(fēng)沐雨、奮勇開(kāi)拓，文理精神薪火相傳，教......【查看全部?jī)?nèi)容】

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