高考填報志愿時，不僅需要對院校有一個詳細的了解，也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個明確的認(rèn)識，才能避免不慎選錯專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了寶雞文理學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)介紹，包括寶雞文理學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)解讀、寶雞文理學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)學(xué)制、寶雞文理學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、寶雞文理學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

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1.寶雞文理學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：環(huán)境工程

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)介紹：

本校環(huán)境工程專業(yè)于1999年經(jīng)原陜西省教育委員會批準(zhǔn)設(shè)立。經(jīng)過多年建設(shè)，逐漸形成了寬口徑、重實踐、突出應(yīng)用性特色等專業(yè)優(yōu)勢及辦學(xué)特色。目前，已建成水、大氣污染控制實驗室（2005）、環(huán)境監(jiān)測實驗室（2005）、環(huán)境微生物實驗室及相關(guān)化學(xué)實驗室（2005）、環(huán)境科學(xué)課程院級教學(xué)團隊（2009）等教學(xué)科研平臺。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》的要求，我校環(huán)境工程專業(yè)本科生的培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)具備可持續(xù)發(fā)展理念，掌握污染防治和環(huán)境規(guī)劃和資源保護等方面的知識，具有進行污染控制工程和設(shè)計及運營管理、制定環(huán)境規(guī)劃和進行環(huán)境管理的能力，能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校從事規(guī)劃、設(shè)計、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程高級應(yīng)用型人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)環(huán)境工程專業(yè)的基本理論和基礎(chǔ)知識，掌握環(huán)境工程的規(guī)劃、設(shè)計、管理、監(jiān)測和研究的基本理論和基本方法，具有工程技術(shù)人員必備的外語、計算機、管理、監(jiān)測和研究的基本理論和基本方法，具有工程技術(shù)人員必備的設(shè)計、化學(xué)實驗、制圖等方面的能力，并了解相關(guān)的經(jīng)濟、法律、管理等人文社科知識。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1、具有良好的思想道德素養(yǎng)、正確的世界觀和教育思想，熱愛祖國，熱愛環(huán)保事業(yè)。熟悉環(huán)保法規(guī)，具備良好的工程師素養(yǎng)，獲得廣泛的科學(xué)和文化素養(yǎng)；

2 、具有扎實的環(huán)境科學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識，掌握環(huán)境工程的基本實驗技能和基本思想方法，受到良好的科學(xué)思維與實驗實踐的訓(xùn)練；

3、了解環(huán)境科學(xué)和工程的前沿問題、應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài)，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法，掌握環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境信息系統(tǒng)、環(huán)境模擬仿真等現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的技能，具備一定科學(xué)創(chuàng)新研究能力；

三、學(xué)制與修業(yè)年限

學(xué)制：4年

修業(yè)年限：3—6年

2.寶雞文理學(xué)院簡介

寶雞文理學(xué)院是一所省屬普通本科高等學(xué)校，前身為1958年創(chuàng)辦的寶雞大學(xué)(本科)，1963年因國家經(jīng)濟困難停辦，1975年恢復(fù)為陜西師范大學(xué)寶雞分校(本科)，1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)定名為寶雞師范學(xué)院，1992年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，與1984年新設(shè)立的寶雞大學(xué)合并，更名為寶雞文理學(xué)院。在60年的奮斗歷程中，一代又一代寶雞文理人篳路藍縷、櫛風(fēng)沐雨、奮勇開拓，文理精神薪火相傳，教......【查看全部內(nèi)容】

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