2021山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招學(xué)費(fèi)多少錢一年、各專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，為了方便大家查詢，本文已經(jīng)為大家整理好了山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，包含各專業(yè)學(xué)費(fèi)信息，供大家參考，如有變動，以官方最新消息為準(zhǔn)。

1、2021山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招學(xué)費(fèi)及各專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

2021山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招各專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年單獨(dú)招生專業(yè)
序號	專業(yè)名稱	學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（元/年）
1	林業(yè)技術(shù)	4000
2	環(huán)境工程技術(shù)（中加合作辦學(xué)）	待審批
3	環(huán)境監(jiān)測技術(shù)	4000
4	林業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用	5200
5	林業(yè)技術(shù)（工程管理）	4000
6	森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)	4000
7	無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	5200
8	園藝技術(shù)	4000
9	園藝技術(shù)（花卉方向）	4000
10	綠色食品生產(chǎn)技術(shù)	4000
11	園藝技術(shù)（都市園藝）	4000
12	園林技術(shù)	4000
13	園林工程技術(shù)	4000
14	建設(shè)工程監(jiān)理（園林工程監(jiān)理）	4000
15	大數(shù)據(jù)與會計(jì)	4000
16	大數(shù)據(jù)與會計(jì)（中加合作辦學(xué)）	待審批
17	市場營銷	4000
18	財富管理	4000
19	金融科技應(yīng)用	4000
20	大數(shù)據(jù)技術(shù)	5200
21	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	5200
22	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	5200
23	智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用	5200
24	軟件技術(shù)	5200
25	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)	5000
26	包裝策劃與設(shè)計(jì)	5000
27	家具藝術(shù)設(shè)計(jì)	5000
28	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)	6500
29	產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)	6500
30	虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用	5200

2、山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是山西唯一一所林業(yè)類高等職業(yè)院校，前身為創(chuàng)建于1952年的山西林業(yè)學(xué)校。辦學(xué)近七十年來，經(jīng)過幾代林院人的不懈努力，逐步形成了鮮明的辦學(xué)特色和優(yōu)勢，取得了諸多成績。1992年被山西省人民政府命名為“省部級重點(diǎn)中專學(xué)?！?，1999年通過了國家級重點(diǎn)中專學(xué)校的評估，2000年被教育部命名為“國家級重點(diǎn)中專學(xué)?！?。2002年經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2007年學(xué)院通過山西省高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估，被評為“高職高專人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀單位”。2014年在人才培養(yǎng)水平評估中達(dá)到A級標(biāo)準(zhǔn)。2015年被確定為省級示范性高等職業(yè)院校。2018年被確定為山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位。

學(xué)院一直秉承“知行合一、樹木樹人”的教育理念，堅(jiān)持“強(qiáng)基固本、提質(zhì)增效”總基調(diào)，發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、追求卓越”的林院精神，堅(jiān)持以創(chuàng)建“行業(yè)一流、省內(nèi)領(lǐng)先”的高職院校為目標(biāo)，以立德樹人為根本，以質(zhì)量求生存，以改革為動力，以涉林專業(yè)為重點(diǎn)，以社會需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持走規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)之路，取得了顯著的辦學(xué)成就