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1.北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：口腔醫(yī)學(xué)

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：五年

專業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，接受初步的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，能夠在科研部門、教育機(jī)構(gòu)及其他企事業(yè)單位，針對不同的領(lǐng)域（例如但不限于公共管理、工商管理、經(jīng)濟(jì)決策、公共關(guān)系、市場營銷、廣告策劃、工業(yè)與商業(yè)設(shè)計、公安、軍事、體育、文化藝術(shù)、航空航天、醫(yī)護(hù)、社會工作等）從事和心理學(xué)相關(guān)的工作或繼續(xù)攻讀相關(guān)學(xué)科的碩士、博士學(xué)位的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受心理學(xué)實驗研究設(shè)計、分析方法以及查閱、理解和寫作專業(yè)文獻(xiàn)等方面的基本訓(xùn)練，掌握心理學(xué)的實證以及相關(guān)的統(tǒng)計、測量技術(shù)，具有從事相關(guān)方面研究與實踐工作的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有良好的中、英文語言運用能力，能夠利用計算機(jī)及信息技術(shù)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)和文字處理等工作，具有一定的文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、人類學(xué)、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等人文社會科學(xué)方面的知識，具有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、地球科學(xué)等方面的知識；

2．掌握心理學(xué)科的基本理論和基本知識，掌握心理學(xué)的實證以及相關(guān)的統(tǒng)計、測量技術(shù)，掌握心理學(xué)實驗研究設(shè)計、分析方法以及查閱、理解和寫作專業(yè)文獻(xiàn)的方法，了解心理學(xué)科的發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景，具有初步的對實踐領(lǐng)域的具體應(yīng)用問題的敏感性和解決能力；

3．具有知識獲取、知識應(yīng)用和知識創(chuàng)新能力，具有一定的政治分析能力、較嚴(yán)密的邏輯推理思維能力和一定的批判性思維能力，具有與他人和諧交往的能力以及良好的適應(yīng)和心理調(diào)節(jié)能力，具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。

主干學(xué)科：教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)。

核心知識領(lǐng)域：普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計及其常用軟件、心理測量學(xué)、生物心理學(xué)、社會心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理學(xué)史、管理心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)。

核心課程示例：

示例一：心理學(xué)導(dǎo)論（上、下）（共96學(xué)時）、普通生物學(xué)（動物部分）（36學(xué)時）、動物學(xué)實驗（36學(xué)時）、線性代數(shù)（54學(xué)時）、生理學(xué)（54學(xué)時）、生理學(xué)實驗（36學(xué)時）、概率統(tǒng)計（54學(xué)時）、文科物理學(xué)（54學(xué)時）、生物心理學(xué)（54學(xué)時）、人格心理學(xué)（54學(xué)時）、心理統(tǒng)計（54學(xué)時）、實驗心理學(xué)（54學(xué)時）、實驗心理學(xué)實驗（36學(xué)時）、變態(tài)心理學(xué)（54學(xué)時）、發(fā)展心理學(xué)（54學(xué)時）、認(rèn)知心理學(xué)（54學(xué)時）、心理測量（54學(xué)時）、社會心理學(xué)（54學(xué)時）。

示例二：CNS解剖與生理（54學(xué)時）、心理統(tǒng)計（108學(xué)時）、普通心理學(xué)（上）（54學(xué)時）、普通心理學(xué)（上）實驗（18學(xué)時）、普通心理學(xué)（下）（54學(xué)時）、普通心理學(xué)（下）實驗（18學(xué)時）、實驗心理學(xué)（上）（36學(xué)時）、實驗心理學(xué)（上）實驗（18學(xué)時）、實驗心理學(xué)（下）（36學(xué)時）、實驗心理學(xué)（下）實驗（18學(xué)時）、發(fā)展心理學(xué)（54學(xué)時）、心理測量（54學(xué)時）、心理測量實驗（18學(xué)時）、人格心理學(xué)（54學(xué)時）、生理心理學(xué)（54學(xué)時）、教育心理學(xué)（54學(xué)時）、社會心理學(xué)（54學(xué)時）、心理學(xué)史（54學(xué)時）、認(rèn)知心理學(xué)（54學(xué)時）、認(rèn)知心理學(xué)實驗（18學(xué)時）、變態(tài)心理學(xué)（54學(xué)時）、心理咨詢概論（54學(xué)時）、組織管理心理學(xué)（54學(xué)時）、人事測評與職業(yè)規(guī)劃（36學(xué)時）、人力資源開發(fā)與管理（36學(xué)時）。

示例三：人體解剖生理（56學(xué)時）、心理學(xué)原理（56學(xué)時）、心理與教育統(tǒng)計學(xué)（54學(xué)時）、發(fā)展心理學(xué)（54學(xué)時）、教育心理學(xué)（54學(xué)時）、心理咨詢學(xué)概論（54學(xué)時）、教育學(xué)（54學(xué)時）、人格心理學(xué)（54學(xué)時）、心理測量學(xué)（54學(xué)時）、實驗心理學(xué)（上）（36學(xué)時）、統(tǒng)計軟件包（54學(xué)時，含實訓(xùn)36學(xué)時）、心理學(xué)史（54學(xué)時）、臨床心理學(xué)（54學(xué)時）、異常心理學(xué)（54學(xué)時）、實驗心理學(xué)（下）（實驗72學(xué)時）、社會心理學(xué)（54學(xué)時）、心理測驗及其應(yīng)用（72學(xué)時，含實訓(xùn)36學(xué)時）、認(rèn)知心理學(xué)（72學(xué)時，含實訓(xùn)36學(xué)時）。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：獨立設(shè)置的實驗課程、教學(xué)實習(xí)、社會實踐、科技訓(xùn)練、綜合論文訓(xùn)練等多種形式。

主要專業(yè)實驗：實驗心理學(xué)實驗等實驗課程；普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)等課程安排的一定課時的教學(xué)實驗；管理心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理咨詢與治療等課程安排的一定課時的見習(xí)和實習(xí)環(huán)節(jié)。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士或教育學(xué)學(xué)士。0712統(tǒng)計學(xué)類

2.北京大學(xué)簡介

　　北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國第一所國立綜合性大學(xué)，也是當(dāng)時中國最高教育行政機(jī)關(guān)。辛亥革命后，于1912年改為現(xiàn)名。

　　作為新文化運動的中心和“五四”運動的策源地，作為中國最早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地，作為中國共產(chǎn)黨最早的活動基地，北京大學(xué)為民族的振興和解放、國家的建設(shè)和發(fā)展、社會的文明和進(jìn)步做出了不可替代的貢獻(xiàn)，在中國走向現(xiàn)代化的進(jìn)程中起到了重要的先鋒作用。愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)在這里生生不息、代代相傳。

　　1917年，著名教育家蔡元培出任北京大學(xué)校長，他“循思想自由原則，取兼容并包主義”，對北京大學(xué)進(jìn)行了卓有成效的改革，促進(jìn)了思想解放和學(xué)術(shù)繁榮。陳獨秀、李大釗、毛澤東以及魯迅、胡適等一批杰出人才都曾在北京大學(xué)任職或任教。

　　1937年盧溝橋事變后，北京大學(xué)與清華大學(xué)、南開大學(xué)南遷長沙，共同組成長沙臨時大學(xué)。不久，臨時大學(xué)又遷到昆明，改稱國立西南聯(lián)合大學(xué)?？谷諔?zhàn)爭勝利后，北京大學(xué)于1946年10月在北平復(fù)學(xué)。

　　中華人民共和國成立后，全國高校于1952年進(jìn)行院系調(diào)整，北京大學(xué)成為一所以文理基礎(chǔ)教學(xué)和研究為主的綜合性大學(xué)，為國家培養(yǎng)了大批人才。據(jù)不完全統(tǒng)計，北京大學(xué)的校友和教師有400多位兩院院士，中國人文社科界有影響的人士相當(dāng)多也出自北京大學(xué)。

　　改革開放以來，北京大學(xué)進(jìn)入了一個前所未有的大發(fā)展、大建設(shè)的新時期，并成為國家“211工程”重點建設(shè)的兩所大學(xué)之一。

　　1998年5月4日，北京大學(xué)百年校慶之際，國家主席江澤民在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上發(fā)表講話，發(fā)出了“為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)”的號召。在國家的支持下，北京大學(xué)適時啟動“創(chuàng)建世界一流大學(xué)計劃”，從此，北京大學(xué)的歷史翻開了新的一頁。

　　2000年4月3日，北京大學(xué)與原北京醫(yī)科大學(xué)合并，組建了新的北京大學(xué)。原北京醫(yī)科大學(xué)的前身是國立北京醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，創(chuàng)建于1912年10月26日。20世紀(jì)三、四十年代，學(xué)校一度名為北平大學(xué)醫(yī)學(xué)院，并于1946年7月并入北京大學(xué)。1952年在全國高校院系調(diào)整中，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院脫離北京大學(xué)，獨立為北京醫(yī)學(xué)院。1985年更名為北京醫(yī)科大學(xué)，1996年成為國家首批“211工程”重點支持的醫(yī)科大學(xué)。兩校合并進(jìn)一步拓寬了北京大學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)，為促進(jìn)醫(yī)學(xué)與人文社會科學(xué)及理科的結(jié)合，改革醫(yī)學(xué)教育奠定了基礎(chǔ)。

　　近年來，在“211工程”和“985工程”的支持下，北京大學(xué)進(jìn)入了一個新的歷史發(fā)展階段，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)科研等各方面都取得了顯著成績，為將北大建設(shè)成為世界一流大學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。今天的北京大學(xué)已經(jīng)成為國家培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)造性人才的搖籃、科學(xué)研究的前沿和知識創(chuàng)新的重要基地和國際交流的重要橋梁和窗口。

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