高考填報志愿時，不僅需要對院校有一個詳細的了解，也需要考生和家長對院校專業(yè)有一個明確的認識，才能避免不慎選錯專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了哈爾濱工業(yè)大學(xué)光電信息科學(xué)與工程（光學(xué)工程方向）專業(yè)介紹，包括哈爾濱工業(yè)大學(xué)光電信息科學(xué)與工程（光學(xué)工程方向）專業(yè)解讀、哈爾濱工業(yè)大學(xué)光電信息科學(xué)與工程（光學(xué)工程方向）專業(yè)學(xué)制、哈爾濱工業(yè)大學(xué)光電信息科學(xué)與工程（光學(xué)工程方向）專業(yè)培養(yǎng)目標、哈爾濱工業(yè)大學(xué)光電信息科學(xué)與工程（光學(xué)工程方向）專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

更多詳細哈爾濱工業(yè)大學(xué)院校專業(yè)信息，戳這里查看：哈爾濱工業(yè)大學(xué)報考信息專題頁（涵蓋哈爾濱工業(yè)大學(xué)最新院校信息、哈爾濱工業(yè)大學(xué)招生信息、哈爾濱工業(yè)大學(xué)專業(yè)信息、哈爾濱工業(yè)大學(xué)錄取信息等。）

1.哈爾濱工業(yè)大學(xué)光電信息科學(xué)與工程（光學(xué)工程方向）專業(yè)介紹：

專業(yè)名稱：光電信息科學(xué)與工程（光學(xué)工程方向）

專業(yè)層次：本科

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高思想道德、文化修養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會責任感，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，具備光電信息科學(xué)與工程方面知識和能力的寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、有創(chuàng)新意識和實踐能力的工程科學(xué)人才。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在光電信息科學(xué)與工程領(lǐng)域各研究方向上（光電子方向、光電信息方向和技術(shù)光學(xué)方向）具有寬厚的理論基礎(chǔ)、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、熟練的實驗技能，并具有綜合運用光學(xué)科學(xué)理論和技術(shù)分析解決工程問題的基本能力。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)光電信息科學(xué)與工程的基本理論和基本知識，接受光電信息系統(tǒng)分析、設(shè)計和研究方法等方面的基本訓(xùn)練，具有研究、設(shè)計、開發(fā)、集成及應(yīng)用光電信息系統(tǒng)的基本能力，培養(yǎng)學(xué)生具備光電信息科學(xué)的研究和工程技術(shù)研發(fā)，以及產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)或工程項目的施工、運行和維護能力。本專業(yè)特別注重培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)和在工程實踐中學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生具有工程科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的意識。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在光電信息科學(xué)與工程相關(guān)領(lǐng)域從事研究、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和管理等工作。本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中接受工程技術(shù)基礎(chǔ)、科學(xué)研究等多方面綜合能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)過程突出以光子和電子為信息基本載體的信息特征，體現(xiàn)信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展、學(xué)科交叉的趨勢。

畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾個方面的知識和能力：

1．具有良好的工程職業(yè)道德、追求卓越的態(tài)度、強烈的愛國敬業(yè)精神、社會責任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；

2．具有從事工程工作所需的數(shù)學(xué)和其他相關(guān)的自然科學(xué)知識以及一定的經(jīng)濟管理知識；

3．具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識；

4．掌握扎實的工程基礎(chǔ)知識和本專業(yè)的基本理論知識，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)l—2個專業(yè)方向或有關(guān)方面的專業(yè)知識，了解本專業(yè)的學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢；

5．具備綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識分析并解決工程實際問題的能力，具有一定計算機相關(guān)知識和較強的計算機應(yīng)用能力；

6．具有較強的創(chuàng)新意識和進行光電信息系統(tǒng)研究、設(shè)計、開發(fā)以及系統(tǒng)運行和維護的初步能力，具有較強的實踐和動手能力；

7．具有自主獲取知識的能力，了解本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)標準和相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)，具有較強的自學(xué)能力、分析能力和鑒別能力；

8．具有較好的組織管理能力、較強的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團隊合作的能力；

9．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力，掌握一門外國語，具有較好的聽、說、讀、寫能力，能較順利地閱讀本專業(yè)的外文書籍和資料。

主干學(xué)科：光學(xué)工程。

核心知識領(lǐng)域：本專業(yè)核心知識領(lǐng)域由光電信息基礎(chǔ)類知識、光電信息技術(shù)和工程類知識、光電子技術(shù)類知識組成。光電信息基礎(chǔ)類知識領(lǐng)域包括物理、光學(xué)和光學(xué)技術(shù)、電子與信息技術(shù)等核心基礎(chǔ)知識；光電信息技術(shù)和工程類知識領(lǐng)域包括光電信息技術(shù)、光電儀器原理和光電檢測技術(shù)、光纖與光通信技術(shù)、光電傳感與系統(tǒng)等知識；光電子技術(shù)類知識領(lǐng)域包括光電子技術(shù)、激光原理、光電子材料與器件等知識。

核心課程示例：

示例一：工程光學(xué)及實驗（136學(xué)時）、光電檢測技術(shù)及系統(tǒng)（48學(xué)時）、光纖技術(shù)（48學(xué)時）、光電圖像處理（48學(xué)時）、光電信息綜合實驗（4周）、光電信息物理基礎(chǔ)（48學(xué)時）、通信原理(48學(xué)時)、激光原理（32學(xué)時）、信息光學(xué)（32學(xué)時）、光學(xué)系統(tǒng)CAD（48學(xué)時）、光電傳感器應(yīng)用技術(shù)（32學(xué)時）、量子光學(xué)基礎(chǔ)（32學(xué)時）。

示例二（方向一為偏重經(jīng)典光學(xué)，方向二為偏重現(xiàn)代光學(xué)）：工程光學(xué)及光學(xué)基礎(chǔ)實驗(184學(xué)時)、激光技術(shù)及應(yīng)用（48學(xué)時）、光學(xué)測量（48學(xué)時）、光電信息導(dǎo)論（英語授課）（40學(xué)時）、光電檢測技術(shù)（48學(xué)時）、光電系統(tǒng)設(shè)計（3周）、薄膜光學(xué)（方向一）（32學(xué)時）、光度與色度學(xué)（方向一）（48學(xué)時）、光纖技術(shù)與應(yīng)用（方向一）（48學(xué)時）、像質(zhì)評價技術(shù)（方向一）（32學(xué)時）、光學(xué)CAD課程設(shè)計（方向一）（3周）、傳感器原理（方向二）（48學(xué)時）、光纖通信理論基礎(chǔ)（方向二）（48學(xué)時）、信息物理基礎(chǔ)（方向二）（48學(xué)時）、現(xiàn)代成像技術(shù)（方向二）（32學(xué)時）、光電傳感器設(shè)計實驗（方向二）（1周）、傅里葉光學(xué)（48學(xué)時）、光學(xué)零件工藝學(xué)（4周）、實用圖像處理方法及軟件（48學(xué)時）、視頻技術(shù)基礎(chǔ)（48學(xué)時）、微機接口技術(shù)（32學(xué)時）、微機接口技術(shù)實驗（32學(xué)時）、誤差理論與數(shù)據(jù)處理（48學(xué)時）。

示例三：儀器零件設(shè)計（56學(xué)時）、互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)（48學(xué)時）、誤差理論與儀器精度（學(xué)時）（40學(xué)時）、儀器制造工藝學(xué)（32學(xué)時）、工程光學(xué)及實驗（144學(xué)時）、光電檢測技術(shù)(56學(xué)時)、數(shù)字圖像處理（48學(xué)時）、光學(xué)測量（48學(xué)時）、激光原理及應(yīng)用（40學(xué)時）、儀器光學(xué)概論（48學(xué)時）、光學(xué)設(shè)計及CAD（48學(xué)時）、光學(xué)儀器總體設(shè)計概論（48學(xué)時）、光學(xué)零件加工技術(shù)（48學(xué)時）、薄膜光學(xué)與技術(shù)（32學(xué)時）、微納制造技術(shù)（學(xué)時）、光通信技術(shù)基礎(chǔ)（32學(xué)時）、光電子技術(shù)及器件（32學(xué)時）、光學(xué)信息處理技術(shù)（32學(xué)時）、干涉測試技術(shù)（32學(xué)時）、傅里葉光學(xué)（32學(xué)時）。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：金工實習(xí)或電工實習(xí)、專題實驗或綜合實驗、課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)或生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）、科技實驗與創(chuàng)新和社會實踐等。

主要專業(yè)實驗：應(yīng)用光學(xué)實驗、物理光學(xué)實驗、激光實驗、光電技術(shù)實驗、光電信息綜合實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士。

2.哈爾濱工業(yè)大學(xué)簡介

　　哈爾濱工業(yè)大學(xué)(簡稱哈工大)，隸屬于工業(yè)和信息化部，擁有哈爾濱、威海、深圳三個校區(qū)，是一所以理工為主，理、工、管、文、經(jīng)、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的國家重點大學(xué)。

　　學(xué)校始建于1920年，1951年被確定為全國學(xué)習(xí)國外高等教育辦學(xué)模式的兩所樣板大學(xué)之一，1954年進入國家首批重點建設(shè)的6所高校行列(京外唯一一所)，是新中國第一所本科五年制、研究生三年制、畢業(yè)生直接被授予工程師稱號的理工科大學(xué)，被譽為工程師的搖籃。學(xué)校于1996年進入國家“211工程”首批重點建設(shè)高校，1999年被確定為國家首批按照世界知名高水平大學(xué)目標重點建設(shè)的9所大學(xué)之一，2017年入選“雙一流”建設(shè)A類高校名單。

　　在長期的辦學(xué)過程中，學(xué)校始終堅持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅決貫徹黨的教育方針思想政治工作傳統(tǒng)，涌現(xiàn)出一大批全國先進典型，曾被授予全國先進基層黨組織、全國五一勞動獎狀、全國五四紅旗團委、工業(yè)和信息化部“一提三優(yōu)”工程特別優(yōu)秀學(xué)校等榮譽稱號。模范執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，堅持立德樹人根本使命，堅持師德師風(fēng)第一標準，形成了“規(guī)格嚴格，功夫到家”的校訓(xùn)，培育了精神引領(lǐng)、典型引路、品牌帶動的思想政治工作傳統(tǒng)，涌現(xiàn)出一大批全國先進典型，曾被授予全國先進基層黨組織、全國五一勞動獎狀、全國五四紅旗團委、工業(yè)和信息化部“一提三優(yōu)”工程特別優(yōu)秀學(xué)校等榮譽稱號。

　　學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科交叉、融合的優(yōu)勢，形成了由重點學(xué)科、新興學(xué)科和支撐學(xué)科構(gòu)成的較為完善的學(xué)科體系，涵蓋了理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多個學(xué)科門類。學(xué)校現(xiàn)有9個國家重點學(xué)科一級學(xué)科，6個國家重點學(xué)科二級學(xué)科。在教育部第三輪學(xué)科評估中，學(xué)校有10個一級學(xué)科排名位居全國前五位，其中力學(xué)學(xué)科排名全國第一。在全國第四輪學(xué)科評估中，哈工大共有17個學(xué)科位列A類，學(xué)科優(yōu)秀率(A類學(xué)科占授權(quán)學(xué)科的比例)位列全國第六位，A類學(xué)科數(shù)量位列全國第八位，工科A類數(shù)量位列全國第二位。材料科學(xué)、工程學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、計算機科學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)、數(shù)學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、社會科學(xué)總論11個學(xué)科領(lǐng)域進入ESI全球前1%行列，材料科學(xué)進入全球前1‰行列，工程學(xué)學(xué)科進入ESI全球前萬分之一行列。

　　學(xué)校大力弘揚“銘記責任，竭誠奉獻的愛國精神;求真務(wù)實，崇尚科學(xué)的求是精神;海納百川，協(xié)作攻關(guān)的團結(jié)精神;自強不息，開拓創(chuàng)新的奮進精神”的哈工大精神和“銘記國家重托，肩負艱巨使命，扎根東北，艱苦創(chuàng)業(yè)，拼搏奉獻，把畢生都獻給了共和國的工業(yè)化事業(yè)”的哈工大“八百壯士”精神，建成了一支高素質(zhì)師資隊伍，為學(xué)校創(chuàng)建中國特色世界一流大學(xué)奠定了良好的人才基礎(chǔ)。學(xué)?，F(xiàn)有兩院院士38人(含共享院士18人)，入選國家級教學(xué)名師9人，“長江學(xué)者”特聘教授44人、青年學(xué)者6人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者52人，國家自然基金委優(yōu)秀青年基金獲得者45人，“萬人計劃”領(lǐng)軍人才38人(含國家“萬人計劃”教學(xué)名師4人)、青年拔尖人才18人，“百千萬人才工程”國家級人選31人，“973計劃”首席科學(xué)家12人，創(chuàng)新人才推進計劃29人，新世紀優(yōu)秀人才185人;國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新群體6個、教育部科技創(chuàng)新團隊12個、科技部重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊4個;國家級教學(xué)團隊6個，工信部研究型教學(xué)創(chuàng)新團隊4個。

　　學(xué)校堅持立足航天、服務(wù)國防、面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場的辦學(xué)定位，創(chuàng)立了中國高校第一個航天學(xué)院，發(fā)射了中國第一顆由高校牽頭自主研制的小衛(wèi)星，在中國首次實現(xiàn)了星地激光鏈路通信、首次實現(xiàn)了激光全自動束靶耦合引導(dǎo)(神光-Ⅲ靶場光電及控制系統(tǒng))誕生了中國第一臺會下棋能說話的計算機、第一部新體制雷達、第一臺弧焊機器人和點焊機器人、第一顆由高校學(xué)子自主設(shè)計研制管控的納衛(wèi)星、第一支登上春晚舞臺的大學(xué)生機器人舞蹈隊，實現(xiàn)了國際首次高軌衛(wèi)星對地高速激光雙向通信試驗，突破了世界最大口徑射電望遠鏡的支撐結(jié)構(gòu)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)、支持中國“天眼”成功“開眼”，研制成功的 空間機械手在天宮二號上實現(xiàn)了國際首次人機協(xié)同在軌維修科學(xué)試驗，研制成功的新一代磁聚焦型霍爾電推力器在國際上首次實現(xiàn)空間應(yīng)用，首次揭示了艾滋病病毒毒力因子結(jié)構(gòu)、讓中國艾滋病結(jié)構(gòu)生物學(xué)研究躋身世界前列，成功發(fā)射的“龍江二號”成為全球首個獨立完成地月轉(zhuǎn)移、近月制動、環(huán)月飛行的微衛(wèi)星，正在建設(shè)中國首個用于模擬太空極端環(huán)境的大科學(xué)工程，參與了探月工程等14個國家重大科技專項，年授權(quán)專利數(shù)、科研經(jīng)費總額和國家科技三大獎數(shù)量位居全國高校前列，連續(xù)6年有7個項目入選中國高校十大科技進展，一大批成果助力“長征七號”“長征五號”火箭首飛、天宮二號和神舟十一號載人飛行等重大任務(wù)，曾獲“中國載人航天工程協(xié)作貢獻獎”“中國載人航天工程突出貢獻集體獎”“中國載人航天工程突出貢獻者獎”等多個獎項，正在成為享譽國內(nèi)外的理工強校、航天名校。

　　站在新時代新的歷史起點上，哈工大堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，牢固樹立“四個意識”，自覺堅定“四個自信”，忠誠履行“四個服務(wù)”，努力走出一條中國特色、世界一流、哈工大規(guī)格的強校之路，為中華民族偉大復(fù)興、人類文明進步做出新的更大貢獻!

相關(guān)專題推薦：

全國各大學(xué)院校招生專業(yè)專題頁

全國各大學(xué)院校學(xué)費標準專題頁

全國各院校各專業(yè)招生計劃/招生人數(shù)專題頁