(注意:由于吉林歷年考試難度不一,分?jǐn)?shù)可能有大的浮動,請將2022年吉林文科510分換算為2021年對應(yīng)的分?jǐn)?shù),然后比對下方學(xué)校列表)2022年吉林文科510分概況
2022年吉林文科510分可以上什么樣的大學(xué),需要根據(jù)學(xué)生的所在省份,文理科,成績,首選地域,學(xué)校類別,學(xué)校層次,專業(yè),專業(yè)層次等多個維度來給學(xué)生出志愿方案。下面是吉林文科510分的招生院校的大學(xué)名單,供學(xué)生和家長報考參考。
2022年吉林文科510分招生情況2022年吉林文科510分的推薦招生院校一共25所 ,所涉及到的批次線有本科二批A段,本科二批B段,本科提前批 。其中 510-502分的學(xué)校有25所。
2022吉林文科510分招生院校學(xué)校名稱 | 批次線 | 錄取最低分 | 備注 |
哈爾濱商業(yè)大學(xué) | 本科二批A段 | 510 | -- |
渤海大學(xué) | 本科二批A段 | 510 | -- |
中南民族大學(xué) | 本科二批B段 | 509 | -- |
廣西民族大學(xué) | 本科二批A段 | 509 | -- |
山西中醫(yī)藥大學(xué) | 本科二批A段 | 508 | -- |
沈陽理工大學(xué) | 本科二批A段 | 507 | -- |
綿陽師范學(xué)院 | 本科二批A段 | 507 | -- |
昆明理工大學(xué) | 本科二批A段 | 507 | -- |
江蘇海洋大學(xué) | 本科二批A段 | 507 | -- |
安徽工業(yè)大學(xué) | 本科二批A段 | 507 | -- |
重慶三峽學(xué)院 | 本科二批A段 | 506 | -- |
中原工學(xué)院 | 本科二批A段 | 506 | -- |
武漢體育學(xué)院 | 本科二批A段 | 506 | -- |
南寧師范大學(xué) | 本科二批A段 | 506 | -- |
河南中醫(yī)藥大學(xué) | 本科二批A段 | 506 | -- |
東華理工大學(xué) | 本科二批A段 | 506 | -- |
中國人民武裝警察部隊工程大學(xué) | 本科提前批 | 505 | -- |
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院 | 本科提前批 | 505 | -- |
云南警官學(xué)院 | 本科二批A段 | 505 | -- |
廈門理工學(xué)院 | 本科二批A段 | 505 | -- |
廣西中醫(yī)藥大學(xué) | 本科二批A段 | 505 | -- |
煙臺南山學(xué)院 | 本科提前批 | 504 | -- |
山西傳媒學(xué)院 | 本科二批A段 | 504 | -- |
信陽師范學(xué)院 | 本科二批A段 | 502 | -- |
青島農(nóng)業(yè)大學(xué) | 本科二批A段 | 502 | -- |
哈爾濱商業(yè)大學(xué):
哈爾濱商業(yè)大學(xué)始建于1952年,是中國第一所多科性商業(yè)大學(xué),經(jīng)教育部批準(zhǔn),1958年開始本科教育,1982年開始研究生教育,是黑龍江省重點建設(shè)的十所大學(xué)之一,2012年入選國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”建設(shè)院校。
渤海大學(xué):
渤海大學(xué)是一所省屬綜合性大學(xué),坐落于渤海之濱的美麗城市—錦州。學(xué)校南臨秀美的女兒河,與巍巍南山隔水相望。校園建筑歐式風(fēng)格濃郁,湖光山色,靈動清雅。 學(xué)校創(chuàng)建于 1950年2月。半個多世紀(jì)以來,為國家培養(yǎng)各類人才10萬余名,他們在教育、科技、商貿(mào)、管理等各個領(lǐng)域為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn),許多畢業(yè)生創(chuàng)造了不凡的業(yè)績,成為國內(nèi)外頗具影響的專家學(xué)者、企業(yè)家及高層管理人才。
中南民族大學(xué):
中南民族大學(xué)是一所直屬國家民族事務(wù)委員會的綜合性普通高等院校,坐落于白云黃鶴的故鄉(xiāng)——武漢南湖之濱。學(xué)校前身為中南民族學(xué)院,創(chuàng)建于1951年,2002年3月更名為中南民族大學(xué)。在辦學(xué)過程中,學(xué)校堅持把黨的民族工作規(guī)律與高等教育規(guī)律相結(jié)合,把民族高等教育的特殊性與普通高等教育的普遍性相結(jié)合,遵循高等教育的普遍規(guī)律,尊重民族高等教育的特殊性,努力探索辦好民族院校的新路子,學(xué)校的各項事業(yè)獲得了快速發(fā)展。
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