找準方向 砥礪前行

——在華僑大學2021級新生開學典禮上的講話

（2021年9月5日）

校長 吳劍平

親愛的同學們、老師們：

金秋時節(jié)，碩果飄香，華僑大學迎來了7900多名世界各地的青年學子。同學們以優(yōu)良表現(xiàn)告別了過去，用朝氣蓬勃為華園增添了活力。首先，我代表學校和徐西鵬書記，代表海內外華大人，向全體新同學表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎！同時，向因疫情暫時不能到校的境外新同學致以親切的問候和美好的祝福，期待我們能早日團聚！

同學們，華僑大學是一所肩負特殊使命、具有鮮明特色的高校。建校61年來，在中國領導人的關懷和海內外各界的支持下，學校堅持“面向海外、面向港澳臺”方針和“為僑服務、傳播中華文化”宗旨，服務海外華僑青年回國求學，培育了大量各類人才，20多萬名校友中有6萬余人分布在港澳臺及海外各地，為祖國統(tǒng)一、港澳繁榮、中外友好貢獻著智慧和力量。

進入新時代、新階段，學校深入貫徹習近平總書記重要講話重要指示批示精神，提出并貫徹“頂天、立地、樹人”的辦學理念，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，深化改革創(chuàng)新，努力建設國內一流、國際上聲譽良好的大學。頂天，因為我校是部屬高校，必須服務國家戰(zhàn)略，發(fā)揮僑校優(yōu)勢，努力在國際上爭取人心和力量，為中華民族偉大復興營造良好外部環(huán)境，為構建人類命運共同體匯聚正能量。立地，就是要扎根中國大地，立足八閩大地，推進產教融合創(chuàng)新，助力福建全方位推動高質量發(fā)展超越，為經濟社會發(fā)展作出重要貢獻。樹人，就是要圍繞立德樹人根本任務，堅持會通中外、并育德才，造就具有創(chuàng)新精神、實踐能力、國際視野與社會責任感的高層次專業(yè)化人才。

培養(yǎng)人是學校不同于其他社會組織的根本屬性。頂天、立地，最終要通過樹人來實現(xiàn)。衡量一所學校的辦學質量和水平，關鍵是看畢業(yè)生的質量和社會貢獻。在剛剛舉行的東京奧運會上，校友黃東萍、諶龍頑強拼搏、摘金奪銀，為國家增光添彩，也為華僑大學贏得了榮譽。像他們一樣，在不同國家地區(qū)、不同行業(yè)領域，廣大校友秉承愛國奉獻、勇于擔當、開放包容、追求卓越的華大精神，竭誠服務社會，為母校樹立了口碑。毫無疑問，把今天的莘莘學子培養(yǎng)成明天的社會棟梁，是華僑大學一切工作的重中之重，是全體教職工首要的社會責任。

同學們，你們中多數(shù)人出生和成長在21世紀，見證并受益于經濟全球化深入發(fā)展、科技進步日新月異、多元文化深度交融。作為互聯(lián)網的原住民和信息化社會的弄潮兒，你們聰明睿智、視野寬廣、好學上進、開放自信，是大有可為的一代，世界一定會因你們而更加美好。

今年7月1日，習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上發(fā)表了重要講話，深情回顧了我們黨帶領中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興走過的光輝歷程和建立的卓越功勛，系統(tǒng)總結了我們黨戰(zhàn)勝一切艱難險阻、從勝利走向勝利的成功經驗，莊嚴宣告了中國成功消滅絕對貧困、全面建成小康社會，清晰指明了我們黨繼續(xù)帶領人民實現(xiàn)第二個百年目標的行動方向。講話站位高遠、內涵豐富、思想深刻，是一篇光輝的馬克思主義綱領性文獻，是新時代中國共產黨人不忘初心、牢記使命的政治宣言，是我們以史為鑒、開創(chuàng)未來的行動指南。學校要把學習貫徹習近平總書記“七一”講話貫穿辦學治校、立德樹人全過程和各方面，著力推動講話精神進教材、進課堂、進頭腦。希望青年朋友們認真學習“七一”講話精神，深切領悟中國共產黨為什么能、中國特色社會主義為什么好、馬克思主義為什么行，樹立遠大理想，激發(fā)奮進力量。

目前，中國已開啟全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的新征程，華僑大學也走上了第二個甲子的奮斗路。當今世界，百年未有之大變局加速演進，國際環(huán)境錯綜復雜，全球經濟復蘇乏力，新冠疫情持續(xù)，各種不確定性明顯增加。面對新形勢新挑戰(zhàn)，學校將深入探索辦學規(guī)律，推進教育評價改革，踐行價值引領、能力培養(yǎng)、知識傳授相結合的育人理念，大力提高人才培養(yǎng)質量。

——知識傳授是大學教育的基礎。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！睂嵤I(yè)教育，是大學與中小學的一個重要區(qū)別。我國大學雖然日益重視通識教育，不斷加強科學素質和文化素質培養(yǎng)，但總體上仍是專業(yè)教育，致力于培養(yǎng)高級專門人才。這就需要同學們不僅學習社會常識和公共基礎知識，而且應掌握相關專業(yè)的知識、理論和技能。由于社會需求快速變化，不少同學畢業(yè)后并不從事所學專業(yè)，或面臨改行，但是大學傳授的許多公共知識和專業(yè)知識是有用的，是進一步學習提升的階梯。當代社會，知識快速更新迭代，如果不及時了解新知識新技術，便跟不上時代步伐?！叭瞬庞懈呦?，知物由學”。大學是學知識、長見識的黃金階段。希望同學們養(yǎng)成終身學習的習慣，珍惜讀書機會，勤學善思篤行，不斷充實自己，為長遠發(fā)展打牢知識基礎。

——能力培養(yǎng)是大學教育的重點。面對海量信息，大家學到的知識只不過是滄海一粟。在一些新興領域，課堂教學內容遠遠滯后于實踐。為此，華僑大學決定把能力培養(yǎng)放在重要位置。如學習能力，或者獲取知識的能力?！笆谌艘贼~，不如授人以漁?！奔偃绨褜W校所學比作“干糧”，學習能力就好比“獵槍”。干糧總會吃光，而有了獵槍，就能源源不斷獲得食物。又如自我管理能力，重點是管好自己的時間。時間不可逆、不可存儲、不可復制、不可再生、不可估價，成功者往往善于利用時間。自我管理，也體現(xiàn)在嚴格遵守疫情防控規(guī)定，這是對自己、對社會負責。再如，表達能力、溝通能力、團隊合作能力、組織能力、解決實際問題能力、創(chuàng)新能力等都很重要。我校是僑校，同學們還應具備跨文化理解能力和全球勝任力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！毕Ｍ瑢W們積極參加社會工作和實習實踐，開闊視野，磨練意志，增長才干，使自己有能力肩負重任、擔當大任。

——價值引領是大學教育的關鍵。人生是一個選擇的過程。對年輕人來說，關鍵時刻的選擇很可能決定一生。在相同情況下，人們的選擇不同，主要是價值觀念、價值追求不同使然。立德樹人，首先是培養(yǎng)學生成人，即人格上獨立和成熟，具有穩(wěn)定的價值觀念，能正確處理人與人、個人與集體、個人與社會、人與自然等重要關系。事實證明，個人成長同國家富強、民族復興、人類進步的大方向夾角越小，越容易得到社會認可。因此，學校最重要的任務是價值引領，通過全員全程全方位育人特別是老師們言傳身教，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。愛因斯坦說過：“大學教育的價值不在于記住很多事實，而是訓練大腦會思考?！毕Ｍ瑢W們立大志、明大德，不跟風、不盲從，學會獨立思考，增強自信心，在大時代大變局中找準人生坐標，自覺將青春奮斗融入社會進步的潮流。

同學們，你們的大學或研究生生活從此開始。對于你們而言，未來有著無限的可能。幾年后各位將是什么樣，很大程度上取決于現(xiàn)在的選擇。

大學生活有更大的獨立性，更多的自由度，也需要更強的自制力。從中學到大學，對很多同學是一個挑戰(zhàn)。高中階段一般都有明確的目標，如考上理想的大學；而上了大學，往往出現(xiàn)目標缺失癥，學習動力不足，放松自我要求，結果是追悔莫及。上學期末學校召開優(yōu)秀畢業(yè)生座談會，多數(shù)同學認為，入學后首先應盡快明確奮斗目標和努力方向，其次要制定切實可行的計劃，然后是付諸行動、堅持不懈。師兄師姐留下的“武功秘籍”，但愿對同學們有所助益。

星光不問趕路者，歲月不負追夢人。最后，祝每位同學都能擁有一段無怨無悔的華園時光。

謝謝大家。