8月27日至28日，中央民族工作會議在北京召開，習近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話。

連日來，習近平總書記在中央民族工作會議上的重要講話引發(fā)貴州民族大學各族師生熱烈反響。大家表示，在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新征程上，自覺把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神上來，要以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以立德樹人為根本，緊密結(jié)合學校實際，抓好各項任務貫徹落實，團結(jié)攜手、共同奮進，為推動新時代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

校黨委書記 褚光榮教授

習近平總書記在中央民族工作會議上的重要講話，系統(tǒng)闡明了我們黨關于加強和改進民族工作的重要思想?？倳浿匾v話格局宏大，內(nèi)涵豐富，思想深邃，處處閃耀著馬克思主義真理的光輝，是馬克思主義民族理論中國化的最新成果，為做好新時代黨的民族工作提供了根本遵循，為我們辦好新時代民族高等教育指明了前進方向，讓我們辦學治校的信心更足，決心更大。

作為民族院校，貴州民族大學將緊扣總書記重要講話作出的“十二個必須”要求，始終聚焦鑄牢中華民族共同體意識這一主線，致力于把學校建成促進民族團結(jié)進步、鑄牢中華民族共同體意識的新時代民族工作創(chuàng)新平臺，結(jié)合學校第二次黨代會提出的“黨建引領、學科謀篇、創(chuàng)新驅(qū)動、治理保障”的總體發(fā)展思路，為民族地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展作出新貢獻。特別是要進一步深化我?！叭诤稀鞭k學理念，著力發(fā)揮好民族大學在立德樹人方面的優(yōu)勢，把鑄牢中華民族共同體意識貫穿教育教學全過程，教育引導各族師生牢固樹立“五個認同”，深化“三個離不開”思想，引導各民族師生堅定不移感黨恩、聽黨話、跟黨走，促進各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，共建美麗家園。

當前，貴州民族大學聚焦高質(zhì)量發(fā)展主題，圍繞省委“1234”工作思路，立足“四新”抓“四化”，正全力以赴推進“十四五”時期搶新機、開新局，朝著建設特色鮮明的高水平一流民族大學目標邁進。中央民族工作會議的勝利召開，讓我校新的揚帆起航正當其時，必將帶動我校高質(zhì)量發(fā)展邁進新征程。

校黨委副書記 校長 王林教授

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央著眼新時代民族工作面臨的新形勢新特點，就民族工作作出一系列重大決策部署。在中央民族工作會議上，習近平總書記從戰(zhàn)略高度，回顧黨的民族工作百年歷程，分析形勢任務，總結(jié)歷史經(jīng)驗，明確強調(diào)要：“加強現(xiàn)代文明教育，深入實施文明創(chuàng)建、公民道德建設、時代新人培育等工程”為做好新時代民族教育工作指明了前進方向，提供了根本遵循。

作為一所扎根貴州大地的民族院校，要深刻把握黨和國家事業(yè)發(fā)展對民族工作提出的新任務新要求，科學掌握加強和改進民族工作重要思想的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求，謀長遠之策、行固本之舉，從黨的百年奮斗征程把握現(xiàn)階段民族工作的歷史方位和重要使命，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以鑄牢中華民族共同體意識研究基地為載體，圍繞“四新”抓“四化”，堅持“立德樹人”根本，聚焦重大理論和現(xiàn)實問題兩個關鍵，開展綜合性、全局性、前瞻性民族理論研究，加大咨政服務供給；嚴格落實五育并舉，持續(xù)推進“三全育人”，創(chuàng)新教育教學方式；形成學科建設與社會發(fā)展高度契合，科學研究與戰(zhàn)略需要高度融合，育人育才與產(chǎn)業(yè)需求高度適應的育人格局，不斷在推動各民族共同走向社會主義現(xiàn)代化、促進各民族交往交流交融、提升民族事務治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平等方面下好苦功硬功，以優(yōu)質(zhì)教育培育時代新人，助力新時代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展。

校黨委委員、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部部長 任潔教授

高校是精神文明建設的示范區(qū)和輻射源，是社會和諧穩(wěn)定和促進民族團結(jié)進步的重要紐帶，是打牢中華民族共同體意識思想基礎的重要陣地。民族院校學生兼有民族性、地域性和文化多樣性的特點，要從戰(zhàn)略高度重視民族院校各族學生思想政治工作，筑牢當代大學生中國特色社會主義的共同思想基礎，深化推進“石榴籽工程”，為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設提供有力支撐。在高校深化推進民族團結(jié)“石榴籽”工程，把中華民族共同體意識培育融入學校辦學治校的校園文化精神之中，是民族院校走辦學特色之路，彰顯辦學特色，賦予學校改革發(fā)展的強大精神動力，促進民族團結(jié)進步的重要資源載體。構(gòu)建體現(xiàn)社會主義特點、彰顯時代特征、富有民族特色的共同體文化，使大學生深刻認識到中華文化積淀著的中華民族最深厚的精神追求，包含著的中華民族最根本的精神基因，代表著的中華民族獨特的精神標識，從而培育大學生國家意識和共同理想，凝聚各族學生理想信念、價值信念、道德觀念。