近年來，攀枝花學(xué)院深入推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，聚焦引才、育才、用才、留才等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，舉全校之力，集全校之智，廣攬四方英才，奮力建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、適應(yīng)需要的高素質(zhì)專業(yè)化隊(duì)伍，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校專業(yè)鏈、人才鏈與國(guó)家產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈銜接融合、良性互動(dòng)，加快推進(jìn)應(yīng)用型一流大學(xué)建設(shè)。

堅(jiān)持黨管人才，做好人才工作頂層設(shè)計(jì)

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中明確強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”，“要堅(jiān)持黨管人才原則，聚天下英才而用之，加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子切實(shí)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，履行好管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的職責(zé)，高站位謀劃人才優(yōu)先發(fā)展布局，著重抓好人才引育戰(zhàn)略謀劃、重大人才工作推進(jìn)、重要人才政策制定、團(tuán)結(jié)吸引優(yōu)秀人才等工作，切實(shí)落實(shí)人才工作是第一要?jiǎng)?wù)、人才工作目標(biāo)是第一責(zé)任。堅(jiān)持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，把人才作為支撐發(fā)展的第一資源，把握當(dāng)下，砥礪奮進(jìn)，加快人才集聚，廣攬四方英才。

用好政策紅利，廣聚扎根攀西優(yōu)秀人才

學(xué)校緊密對(duì)接《攀枝花市人才新政七條》《關(guān)于促進(jìn)人力資源聚集的十六條政策措施》，充分利用政策紅利，加快加強(qiáng)學(xué)校高層次人才引進(jìn)工作。建立完善了黨委牽頭抓總、人事部門精準(zhǔn)施策、各單位協(xié)同發(fā)力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和“清單制+責(zé)任制”引才育才工作機(jī)制。

通過這些工作的推進(jìn)，學(xué)校人才引培實(shí)現(xiàn)大跨越，人才總量不斷提升。人才新政七條實(shí)施以來，學(xué)校共引進(jìn)高層次人才174人，柔性引進(jìn)美國(guó)醫(yī)學(xué)與生物工程院院士李長(zhǎng)明等7人為客座教授或擔(dān)任釩鈦國(guó)際研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)成員，培養(yǎng)博士19人。

堅(jiān)持以人為本，全力做好保障服務(wù)體系

學(xué)校著力做好人才保障服務(wù)工作，大興識(shí)才愛才惜才之風(fēng)，優(yōu)化完善上下貫通、銜接配套的人才資助體系；進(jìn)一步加大內(nèi)培力度，激活人才存量；鼓勵(lì)青年教師成長(zhǎng)成才，提升學(xué)歷、增長(zhǎng)才干，為人才成長(zhǎng)提供有力的組織保障、經(jīng)費(fèi)保障、時(shí)間保障。

完善人才引進(jìn)“綠色通道”，制定了《攀枝花學(xué)院直接考核招聘事業(yè)編制工作人員實(shí)施辦法》（攀學(xué)院〔2018〕13 號(hào)）、《攀枝花學(xué)院人才引進(jìn)考核工作規(guī)程》（攀學(xué)院〔2019〕71 號(hào)）等制度辦法，建立快捷、便利、高效的高層次引才工作流程和機(jī)制，讓人才能夠安心入職。

強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合、齊抓共管、通力合作的協(xié)同服務(wù)意識(shí)，協(xié)調(diào)做好待遇落實(shí)、住房調(diào)整、家屬隨遷、子女上學(xué)等工作，讓人才能夠順心工作。

積極搭建事業(yè)平臺(tái)，為人才成長(zhǎng)提供政策支持，讓人才能夠潛心事業(yè)。學(xué)校為新進(jìn)博士提供5-10萬元的科研啟動(dòng)費(fèi)，營(yíng)造更加優(yōu)良的科研環(huán)境。深化教師職稱制度改革，克服“五唯”傾向，推行代表性成果評(píng)價(jià)，優(yōu)化分類分層評(píng)價(jià)，分類開展職稱評(píng)審工作，助力高層次人才職業(yè)發(fā)展。2018年以來，學(xué)校88名博士確認(rèn)為講師（助理研究員），7名博士晉升為副教授（副研究員）。試行年薪制，通過對(duì)取得突出教學(xué)科研業(yè)績(jī)的高層次人才實(shí)施年薪工資制對(duì)優(yōu)秀人才進(jìn)行激勵(lì)，更加體現(xiàn)“多勞多酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”，加快高層次人才的培養(yǎng)與引進(jìn)。

成立歸國(guó)留學(xué)人員聯(lián)誼會(huì)，搭建歸國(guó)留學(xué)人員交流平臺(tái)；召開高層次人才工作會(huì)，通報(bào)高層次人才工作情況；開展高層次人才慰問，增強(qiáng)高層次人才的歸屬感，讓高層次在校暖心工作。

堅(jiān)持以用為本，充分發(fā)揮高層次人才引領(lǐng)作用

學(xué)校堅(jiān)持以用為本，人才隊(duì)伍建設(shè)取得重大進(jìn)展，專任教師總量穩(wěn)步增加，職稱結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、學(xué)位結(jié)構(gòu)不斷提高，團(tuán)隊(duì)建設(shè)初見成效，專家和學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)不斷進(jìn)步，學(xué)術(shù)成果日漸豐碩，充分發(fā)揮了高層次人才的引領(lǐng)示范作用。

學(xué)?，F(xiàn)有享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、入選天府峨眉計(jì)劃人才、入選省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選13人，入選市學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選、有突出貢獻(xiàn)專家、攀枝花英才、市優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃（含攀枝花領(lǐng)軍人才、青鵬人才、青技人才、攀枝花名師、攀枝花工匠等）專家101人次。此外，學(xué)校還獲批四川省引才引智基地1個(gè)，承擔(dān)2020年度四川省國(guó)（境）外高端人才引進(jìn)項(xiàng)目1項(xiàng)，躋身四川省激勵(lì)科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)改革試點(diǎn)3所高校之一，成為四川省首批職務(wù)科技成果權(quán)屬混合所有制改革試點(diǎn)高校。

近年，學(xué)校承擔(dān)科研項(xiàng)目1562項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目 9項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目235項(xiàng),橫向項(xiàng)目336項(xiàng)；教師發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文1496篇,獲授權(quán)專利1610件，在2018年中高知識(shí)產(chǎn)權(quán)平臺(tái)排名中居全國(guó)高校第156位、全省第6位。獲省級(jí)科技獎(jiǎng)2項(xiàng) ,省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng) 7項(xiàng) ,國(guó)家一級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)科技獎(jiǎng)9項(xiàng)。學(xué)校是“四川省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范科研單位”。

此外，學(xué)校還大力選拔優(yōu)秀博士高層次人才擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)，推進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和總體水平提升。2018年以來，7名博士被提拔為科級(jí)干部，4名博士被選任為二級(jí)單位中層助理，21名博士被提拔為處級(jí)干部；21名優(yōu)秀人才參加“治蜀興川”優(yōu)秀年輕干部遞進(jìn)培訓(xùn)班、高層次復(fù)合型人才進(jìn)修班、高層次專家國(guó)情省情研修等省、市干部調(diào)訓(xùn)，高層次人才已成為學(xué)校管理干部的重要組成部分。

習(xí)近平總書記指出，要擇天下英才而用之，實(shí)施更加積極的創(chuàng)新人才引進(jìn)政策。學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，積極創(chuàng)新引才模式、拓寬引才渠道、探索引才良方。

堅(jiān)持高起點(diǎn)引才，積極探索高層次人才特聘制度，重點(diǎn)引進(jìn)能夠推動(dòng)碩士點(diǎn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和區(qū)域資源綜合開發(fā)利用急需的高水平團(tuán)隊(duì)和高層次人才，力爭(zhēng)“引進(jìn)一個(gè)人才、帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)、興起一個(gè)學(xué)科”，充分發(fā)揮好引進(jìn)人才的引領(lǐng)作用；科學(xué)應(yīng)變，通過實(shí)施“自律”品牌引領(lǐng)人才工程、人才強(qiáng)?！鞍偾f引領(lǐng)”工程、人才夯基固本培育計(jì)劃以及人才國(guó)際化培訓(xùn)計(jì)劃等舉措，持續(xù)加大高層次人才培養(yǎng)力度，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、作用充分的高水平人才隊(duì)伍；準(zhǔn)確識(shí)變，建立人才梯隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制，構(gòu)建更加科學(xué)靈活的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，暢通人才成長(zhǎng)成才通道，營(yíng)造人才脫穎而出的寬松環(huán)境，增強(qiáng)人才發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)人才干事創(chuàng)業(yè)活力，使各級(jí)各類人才盡展其長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)人才的積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)校建設(shè)應(yīng)用型一流大學(xué)和攀枝花建設(shè)川西南滇西北現(xiàn)代化區(qū)域中心城市提供有力的人才支撐和智力支持。(編輯/張子萱)