【導(dǎo)語】高中學(xué)習(xí)方法其實(shí)很簡單，但是這個方法要一直保持下去，才能在最終考試時看到成效，如果對某一科目感興趣或者有天賦異稟，那么學(xué)習(xí)成績會有明顯提高，若是學(xué)習(xí)動力比較足或是受到了一些積極的影響或刺激，分?jǐn)?shù)也會大幅度上漲。更三高考高三頻道為你準(zhǔn)備了《高三年級生物寒假作業(yè)參考答案》，希望助你一臂之力！

高三年級生物寒假作業(yè)參考答案（一）

1.D2.C3.C4.B5.C6.B7.C8.B9.D10.C

11.B12.B13.B14.D15.D16.D17.C18.B19.B20.C

二、多項(xiàng)選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計15分。

21.ACD22.CD23.ABC24.ACD25.ABC

三、非選擇題：本部分包括9題，共計65分。

26.(7分)

(1)多少

(2)①溫度適當(dāng)增加在一定的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的增加光合作用增強(qiáng)

光強(qiáng)度

A

B

C

a

[img,24,88]#[/img]②CO2濃度增大在光照強(qiáng)度不變的情況下，隨著CO2濃度的增大光合作用增強(qiáng)(3)見右圖：

27.(6分)

(1)f-l(2)bc(hi)(3)de(jk)

(4)染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上;

(5)DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成

(6)保持親代細(xì)胞和子細(xì)胞在遺傳性狀的穩(wěn)定性。

28.(9分)

(1)←(2)磷酸基、堿基五碳糖(b為脫氧核糖，c為核糖)

(3)RNA聚合酶蛋白質(zhì)(4)細(xì)胞核線粒體葉綠體(5)內(nèi)含子

29.(9分)

(1)常、顯(共1分)

(2)世代相傳、患病、1/2

(3)X隱(共1分)隔代遺傳、aaXbY、AaXbY、1/4

30.(9分)

(1)雜交、2/3、(2)Ⅱ

(3)C基因突變發(fā)生的頻率極低且不定向性

(4)秋水仙素(或低溫)誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍100%

(5)將矮稈小麥與高桿小麥雜交;如果子一代為高桿，子二代高桿∶矮稈=3∶1(或出現(xiàn)性狀分離)，則矮稈性狀是基因突變造成的;否則，矮稈性狀是環(huán)境引起的?；?qū)捫←溑c高桿小麥種植在相同環(huán)境下，如果兩者未出現(xiàn)明顯差異，則矮稈性狀是環(huán)境引起;否則矮稈性狀是基因突變造成的。

31.(5分)

(1)抗利尿(2)大腦皮層(3)抗利尿激素

(4)垂體不能正常分泌抗利尿激素，腎小管重吸收水分減少(5)滲透壓

32.(6分)

(1)樹;物質(zhì)循環(huán)和能量流動(2)非生物的物質(zhì)和能量

(3)分解者;CO2、H2O和無機(jī)鹽(4)500

33.(9分)

(1)aB、Ab(2)纖維素酶(或果膠酶)(3)聚乙二醇(或滅活的病毒)

(4)愈傷組織(5)2甲乙兩品種48AaBb7/16

34.(5分)

(1)蛋白質(zhì)(2)D(2分)(3)不能(4)其過氧化氫酶在高溫下失活。

高三年級生物寒假作業(yè)參考答案（二）

1.C2.C3.C4.B5.B6.C

7.(11分)

(1)促甲狀腺激素釋放激素甲狀腺激素甲狀腺激素分泌增加(2分)

(2)(抗體與胰島素競爭受體)，胰島素?zé)o法與受體結(jié)合(2分)

(3)(神經(jīng))遞質(zhì)由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正(2分)使唾液腺持續(xù)性興奮并分泌唾液(2分)

8.(13分。除注明外，每空1分)

(1)CO2[H]和ATP(寫全才能得分)不提供CO2或增強(qiáng)光照(回答一個方面即可)(2分)4(2)光照強(qiáng)度較高

(3)①探究CO2濃度對光合作用速率的影響(2分)

②低光照強(qiáng)度NaHCO3濃度太大，導(dǎo)致細(xì)胞失水，從而影響細(xì)胞代謝(2分)

9.(12分)

(1)基因突變(脆性X綜合征患病人數(shù)/被調(diào)查人數(shù))×100%

(2)轉(zhuǎn)錄和翻譯

(3)①常染色體顯性遺傳(2分)3/4(2分)②1/4(2分)女性③1/6(2分)

10.(12分)

(1)Sbc減少

(2)自我調(diào)節(jié)負(fù)反饋調(diào)節(jié)

(3)草食動物糞便(2分)11.4%(2分)