作為一所具有鮮明“大信息”特色的綜合性大學，南京郵電大學抓住教育部深入推進“四新”（新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科）專業(yè)建設(shè)契機，推動傳統(tǒng)專業(yè)的“質(zhì)量革命”。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代郵政業(yè)已發(fā)生了翻天覆地的變化。從2016年起，學校在課程設(shè)置上突出了信息技術(shù)與郵政行業(yè)的融合，賦予了郵政類專業(yè)新的生命。學校先后開設(shè)郵政工程、郵政管理、物流管理、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用等專業(yè)?！班]”作為南京郵電大學的綠色傳統(tǒng)，深刻地印在了學校的發(fā)展脈絡(luò)里?！敖陙?，學校主動對接國家重大戰(zhàn)略和經(jīng)濟發(fā)展需求，以大數(shù)據(jù)和區(qū)塊鏈等前沿技術(shù)賦予傳統(tǒng)郵政以新的生命力，為國家新時期經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和脫貧攻堅等重大戰(zhàn)略提供支撐，賦予‘傳郵萬里，國脈所系’的歷史傳承以時代特色，打造數(shù)字化賦能傳統(tǒng)專業(yè)為特點的南郵之新?！蹦暇┼]電大學校長葉美蘭表示。

2017年，學校“電子科學與技術(shù)”入選國家世界一流學科建設(shè)行列。借此發(fā)展機遇，學校迅速將科技前沿成果賦能傳統(tǒng)專業(yè)。經(jīng)濟學院以打造金課為目標，構(gòu)建大數(shù)據(jù)時代的經(jīng)濟統(tǒng)計專業(yè)課程體系，強化信息處理、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)等與經(jīng)濟統(tǒng)計專業(yè)的深度融合，形成經(jīng)濟統(tǒng)計專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)與應(yīng)用特色；傳媒與藝術(shù)學院面向現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)需求，突出“信息+藝術(shù)”的核心能力培養(yǎng)，開設(shè)《智能交互創(chuàng)意編程》等相關(guān)課程，以滿足新時期文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的人才需求；地理與生物信息學院生物醫(yī)學工程專業(yè)則以“人工智能+生物醫(yī)學信息”為特色，加強實驗與第二課堂的實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

目前學校已獲批22個國家一流專業(yè)、22門國家一流課程、13個國家級教學平臺，8個專業(yè)通過具有國際實質(zhì)等效的工程教育專業(yè)認證，充分彰顯了信息領(lǐng)域鮮明特色和學科優(yōu)勢。不久前，新能源材料與器件、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、人工智能、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用等4個新專業(yè)獲批備案。

拓展教學新模式打造綠色智慧新課堂

創(chuàng)新教學方法，用最新的信息技術(shù)手段來變革和改進課堂教學，不僅提高了課堂的靈活性，還大力拓展了課堂教學中的信息容量，真正意義上實現(xiàn)“教學相長”，打造智能、高效的課堂。

新教學方法不斷深入課堂，慕課、微課、雨課堂覆蓋全部課程的比重不斷增加，通過組織教師參加信息化教學相關(guān)主題培訓，提升教師信息化教學能力，進一步激發(fā)全體學生的學習興趣與潛能。

人工智能時代賦予了教育新的內(nèi)涵，學校不斷加強頂層前瞻性設(shè)計，以信息技術(shù)引領(lǐng)學校教育變革，開啟了互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智能終端的課堂實踐與探索。教師以新課堂教學理念、全新的思維進入新課堂教學角色，借助現(xiàn)代信息技術(shù)為傳統(tǒng)課堂教學賦能增效，確立了獨有的綠色智慧課堂理念實施方式，有效提高教學質(zhì)量與課堂吸引力，增強學生的獲得感，賦予學科、專業(yè)更鮮活的生命和更澎湃的發(fā)展動力。

校企聯(lián)合育人，助力經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展

從2016年開始，現(xiàn)代郵政學院就積極推動新工科模式下的產(chǎn)學研深度融合教學，結(jié)合行業(yè)人才培養(yǎng)需求，構(gòu)建強實踐、重創(chuàng)新的專業(yè)培養(yǎng)體系，建立學校對接政府、院部對接行業(yè)、專業(yè)對接企業(yè)的“政校行企”協(xié)同機制，搭建“政府+高校+協(xié)會+研究所+企業(yè)”的產(chǎn)教融合發(fā)展平臺，共同制訂人才培養(yǎng)方案，把行業(yè)的需求、人才、技術(shù)、生產(chǎn)引入到學校的專業(yè)規(guī)劃、教材開發(fā)、教學設(shè)計、課程設(shè)置、實習實訓中，促進教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈相融合。今年6月，現(xiàn)代郵政學院首屆郵政工程、物流管理兩個本科專業(yè)的122名畢業(yè)生圓滿完成學業(yè)。“本屆畢業(yè)生中有將近一半的同學將繼續(xù)在郵政工程、物流管理等領(lǐng)域繼續(xù)深造，還有的同學即將邁入中國郵政、圓通、順豐等企事業(yè)單位。”孫知信院長介紹。

社會需要什么樣的人才，企業(yè)更有發(fā)言權(quán)。為此，現(xiàn)代郵政學院在郵政快遞企業(yè)建立了10多個實習實訓基地，搭建快遞智能分揀虛擬仿真實訓基地，與江蘇永鼎股份有限公司合作成立“南郵-永鼎5G應(yīng)用技術(shù)研究院”，與工業(yè)和信息化部工業(yè)文化發(fā)展中心共建南京郵電大學中國郵政與物流文化研究中心，形成郵政專業(yè)人才從校園至企業(yè)的無縫對接。

在堅持“郵”“電”為本人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上。南京郵電大學緊跟時代潮流，依托電子信息領(lǐng)域深耕積累，積極集聚優(yōu)質(zhì)教育資源，在物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)金融、數(shù)字傳媒、生物醫(yī)學等新興領(lǐng)域大力推進政產(chǎn)學研合作，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高端復合型創(chuàng)新人才，助力“互聯(lián)網(wǎng)+綠色生態(tài)”經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

學校先后與華為、京東、江蘇有線、南京移動、江蘇通信有限公司服務(wù)公司等簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建“華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學院”，與華云數(shù)據(jù)共建“南郵-華云云計算研發(fā)中心”，與江蘇銀行共建金融科技學院、金融科技聯(lián)合實驗室，與江蘇魚躍醫(yī)療設(shè)備股份有限公司共建南郵-魚躍POCT技術(shù)研究院、與信息技術(shù)企業(yè)合作孵化藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)核。一系列合作，產(chǎn)生共振疊加的實際效果，使學校人才培養(yǎng)迸發(fā)出無限活力。（南京郵電大學黨委宣傳部趙雨晨）