8月8日，我校在全國(guó)31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的本科招生錄取工作全部完成，共錄取本科新生8456人，生源質(zhì)量穩(wěn)中有升。

在2021級(jí)新生中，通過(guò)夏季高考錄取8147人，其中，山東省內(nèi)通過(guò)普通類、省屬公費(fèi)師范生、地方專項(xiàng)、濟(jì)南走讀等類型錄取5080人，省外通過(guò)普通類、國(guó)家專項(xiàng)、內(nèi)地新疆班等類型錄取3067人；通過(guò)3+2對(duì)口貫通培養(yǎng)轉(zhuǎn)段錄取286人；通過(guò)臺(tái)灣學(xué)測(cè)錄取23人。

在山東省內(nèi)，普通類錄取最低分為521分，省屬公費(fèi)師范生最低530分，地方專項(xiàng)最低522分，濟(jì)南走讀最低505分，校企合作辦學(xué)項(xiàng)目最低490分，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目最低482分，與2020年相比各招生類型錄取生源質(zhì)量均有所提升。在高考綜合改革采用“3+3”模式的北京、天津、上海、海南、浙江五省市的錄取最低分較往年持續(xù)提升，其中，北京超一段線107分，天津超一段線108分，上海超一段線63分，海南超一段線114分，浙江超一段線68分。在高考綜合改革采用“3+1+2”模式的河北、遼寧、江蘇、福建、湖南、湖北、廣東、重慶八省市的錄取最低分均超控制線83分以上。在高考綜合改革尚未落地的省份，我校生源質(zhì)量繼續(xù)走高，其中，陜西、江西、內(nèi)蒙古、河南、西藏、寧夏六省份的文史類錄取最低分超本科一批次控制線30分以上；內(nèi)蒙古、黑龍江、江西、河南、貴州、甘肅六省份的理工類錄取最低分超一批次控制線40分以上。

高質(zhì)量生源是高水平大學(xué)建設(shè)的重要基礎(chǔ)條件。學(xué)校高度重視本科招生工作，多措并舉提升生源質(zhì)量。一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)形成工作合力。學(xué)校成立了本科招生錄取工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管校領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)委書記任副組長(zhǎng)，黨委（校長(zhǎng)）辦公室、紀(jì)委（省監(jiān)委駐校監(jiān)察專員辦公室）、黨委宣傳部、黨委學(xué)生工作部（處）、教務(wù)處（招生辦公室）、信息管理處、后勤管理與基建處、校醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人為成員，前瞻謀劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，靠前指揮，狠抓落實(shí)，集全校之力推動(dòng)本科招生錄取工作順利開展。二是科學(xué)制定分省分專業(yè)招生計(jì)劃。招生辦公室全面分析歷年各省各專業(yè)招生錄取數(shù)據(jù)，調(diào)研各學(xué)院專業(yè)發(fā)展情況和實(shí)際需要，基于各方面數(shù)據(jù)分析結(jié)果，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，系統(tǒng)研究，綜合研判，科學(xué)調(diào)整各專業(yè)的分省投放計(jì)劃。三是推動(dòng)宣傳拓展工作走深走實(shí)。優(yōu)化內(nèi)容體系，對(duì)招生宣傳內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)提煉，按照不同宣傳側(cè)重點(diǎn)，分別從政策、學(xué)院、專業(yè)三個(gè)維度推出考生感興趣的系列欄目，量質(zhì)并重提升宣傳工作實(shí)效。同時(shí)，以學(xué)校融媒體平臺(tái)為基礎(chǔ)，同各領(lǐng)域、各部門、各環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，依托網(wǎng)絡(luò)、電視等多種途徑，通過(guò)訪談直播、校園開放等多種形式，構(gòu)建矩陣式宣傳平臺(tái)，擴(kuò)大傳播面和普及面，增強(qiáng)招生宣傳的吸引力和感染力。四是狠抓招生服務(wù)能力建設(shè)。針對(duì)新高考政策變化，加強(qiáng)線上線下宣傳解讀，主動(dòng)為考生和家長(zhǎng)提供咨詢服務(wù)，開展志愿填報(bào)指導(dǎo)；第一時(shí)間在官網(wǎng)和官微公布錄取進(jìn)程和錄取結(jié)果，確保招生信息及時(shí)公開；設(shè)置10部招生咨詢熱線電話，培訓(xùn)專業(yè)咨詢?nèi)藛T，全天候答疑解惑，全方位做好服務(wù)。

下一步，學(xué)校將站在“十四五”開局的歷史方位上，積極貫徹落實(shí)我省“三服務(wù)兩提升一引領(lǐng)”考試招生工作總體思路和高考綜合改革要求，全面把握新形勢(shì)下考試招生改革發(fā)展的系統(tǒng)性和復(fù)雜性，將考試招生作為深化人才培養(yǎng)模式改革的重要牽引，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，著力在招生業(yè)務(wù)能力建設(shè)、服務(wù)能力建設(shè)、育人能力建設(shè)、宣傳能力建設(shè)和保障能力建設(shè)等方面探索新路徑、實(shí)踐新舉措，促進(jìn)考試招生和育人工作有效銜接、協(xié)同推進(jìn)，進(jìn)一步提升學(xué)校人才選拔和培養(yǎng)質(zhì)量。