【導(dǎo)語】知識掌握的巔峰，應(yīng)該在一輪復(fù)習之后，也就是在你把所有知識重新?lián)炱饋碇?。這樣看來，應(yīng)對高二這一變化的較優(yōu)選擇，是在高二還在學(xué)習新知識時，有意識地把高一內(nèi)容從頭撿起，自己規(guī)劃進度，提前復(fù)習。下面是更三高考為大家整理的《岳麓版高二歷史知識點》，希望對你有所幫助!

岳麓版高二歷史知識點（一）

1、《詩經(jīng)》是中國最早的一部詩歌總集，編者可能是周王朝的樂官太師。

①《詩經(jīng)》共收入自西周初年至春秋中葉的詩歌305篇，分為“風”、“雅”、“頌”三大部分。

②《詩經(jīng)》的內(nèi)容從各個角度反映了五六百年間的廣闊的社會生活。

③《詩經(jīng)》的藝術(shù)手法主要有“賦”、“比”、“興”三類。

2、《楚辭》是我國古代另一部詩歌總集。

①“楚辭”本是戰(zhàn)國時期興起于楚國的一種詩歌樣式。

②《楚辭》的主要作者是屈原，其主要作品是《離騷》。

3、《詩經(jīng)》與《楚辭》歷來合稱“風騷”，是中國古代詩歌的兩大源頭。

二、先秦散文與漢賦

1、先秦散文

①先秦歷史散文中，主要有編年體的《左傳》、國別體的《國語》、《戰(zhàn)國策》、專記個人言行的《晏子春秋》等，其中《左傳》的文學(xué)成就。

②先秦諸子散文，主要是由“百家爭鳴”時期諸子的言論編纂而成，有儒家的《論語》、《孟子》、《荀子》，道家的《老子》、《莊子》，法家的《韓非子》等。

2、漢賦

①賦是中國特有的一種文學(xué)樣式，它兼有散文和韻文的性質(zhì)，其主要特點是鋪陳寫物，不歌而誦。

②漢賦按題材取向可分為兩大類，一類是抒情述志的短賦，一類是以鋪陳排比為主要手法的“體物”大賦。后者是漢賦的主流。漢大賦的代表作家是司馬相如和楊雄。

漢賦的恢宏氣度是漢代自強不息的民族性格和積極樂觀的時代精神的藝術(shù)體現(xiàn)。

三、唐詩宋詞

1、唐詩的發(fā)展大致可分為四期，即初唐、盛唐、中唐、晚唐。其中尤以盛唐、中唐兩個時期的詩壇最為光輝奪目。

①盛唐詩壇上有以王維、孟浩然為首的山水田園詩派和以高適、岑參為首的邊塞詩派，前者是中華民族熱愛自然、重視人與自然的和諧關(guān)系的民族心理的藝術(shù)積淀，后者體現(xiàn)了中華民族熱愛和平、反對侵略和不畏強暴的民族性格。

②盛唐氣象是富于浪漫氣息和理想色彩的精神面貌，在唐詩中盛唐氣象最杰出的代表首推詩仙李白。詩圣杜甫以清醒的洞察力和積極的入世精神，深刻而全面地反映了現(xiàn)實生活。

③中唐詩壇有兩個主要流派，一派以白居易為首，一派以韓愈為首。

2、宋詞

①詞是一種音樂歌詞，主要功用是在宴樂場合供伶工歌女歌唱，它的題材主要是描寫婦女的容貌、心理、生活情景，尤以男女愛情為主。

②北宋詞壇幾乎是婉約詞的一統(tǒng)天下。

③宋代豪放詞的代表作家就是蘇軾和辛棄疾，但他們都善于寫婉約詞。

④宋詞婉約含蓄的美學(xué)特征是中華民族傳統(tǒng)審美思想的典型體現(xiàn)。

四、元雜劇與明清小說

1、元雜劇也可單獨稱為“元曲”，它是元代文學(xué)中的精華。

①元雜劇是匯融了歌唱、舞蹈、說白、雜技等多種藝術(shù)形式的綜合藝術(shù)，是中國獨特的戲劇形式——戲曲的第一種成熟形態(tài)

②元雜劇反映了廣闊的社會生活，內(nèi)容極其豐富，主要題材有愛情劇、公案劇、水滸劇、世情劇、歷史劇。元雜劇在藝術(shù)上取得了輝煌的成就，它塑造了形象鮮明、面目各異的舞臺形象。它善于組織矛盾沖突。它的語言大多質(zhì)樸自然，洋溢著生活氣息。

③元雜劇在中國文學(xué)有著劃時代的意義。

④元雜劇具有深刻的文化意義。

首先，元雜劇高揚了反抗精神，抨擊黑暗勢力、落后觀念與丑陋風習，歌頌了不畏強暴、反抗壓迫、爭取自由的叛逆形象。如《竇娥冤》中的竇娥。

其次，元雜劇褒貶分明，劇中人物的忠*美惡判若涇渭，這種體現(xiàn)著多數(shù)人意志的價值判斷是具有民主傾向和進步意義的。

第三，元雜劇體現(xiàn)了中國戲劇文學(xué)的一個特征：以浪漫的理想化方式處理現(xiàn)實主義的題材，往往有“大團圓”的結(jié)局，這種方式體現(xiàn)了中國人民“善有善報、惡有惡報”的信念，體現(xiàn)了正義戰(zhàn)勝邪惡、幸福普降人間的美好愿望。

2、明清小說

中國的小說經(jīng)歷了先唐筆記小說，唐代傳奇小說和宋元話本小說三個發(fā)展階段后，到明清時代臻于極盛，涌現(xiàn)出《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《金瓶梅》和《儒林外史》、《紅樓夢》六部的長篇小說。前四部被稱為明代“四大奇書”，后兩部則是清代長篇小說中的雙璧。

岳麓版高二歷史知識點（二）

一、時間：17、18世紀

二、背景：①封建專制制度成為西歐國家資產(chǎn)階級力量發(fā)展的嚴重障礙。②自然科學(xué)的發(fā)展。

三、性質(zhì)：資產(chǎn)階級反封建的思想文化運動。

四、內(nèi)容：一用、二批、三消滅、三追求。

五、主要人物：

（一）英國（發(fā)源地、早期代表）

霍布斯（代表資產(chǎn)階級上層利益）

觀點：（1）社會契約創(chuàng)造君權(quán)國家；（2）人民授予君權(quán)；（3）人民絕對服從民選君權(quán)；（4）支持專制王權(quán)，可以干涉私有財產(chǎn)；（5）宗教有助于維護社會秩序。

評論：提出最基本的啟蒙思想，又帶有明顯封建落后意識。

2、洛克

修正霍布斯觀點：

（1）國家政權(quán)不應(yīng)干涉私有財產(chǎn)

（2）主張君主立憲制，權(quán)力分屬議會、君主。

（二）法國

地位：啟蒙運動中心

原因：資本主義發(fā)展到較高程度，封建專制制度嚴重。

代表：

1、伏爾泰：（1）評價天主教會，但主張信仰上帝。（2）反對君主專制，主張君主立憲制。

2、孟德斯鳩——《論法的精神》（1）提出三權(quán)分立原則；（2）權(quán)力制約與平衡。

3、盧梭：（1）“社會契約”論；（2）“人民主權(quán)”說。

4、狄德羅百科全書派。

六、影響：

（一）對資產(chǎn)階級革命時代的影響；

（二）對法國*的影響；

（三）世界其他地區(qū)的影響；