用好紅色資源、賡續(xù)紅色血脈。習(xí)近平總書記指出紅色是中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國最鮮亮的底色，紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財(cái)富。紅色血脈是中國共產(chǎn)黨政治本色的集中體現(xiàn)，是新時代中國共產(chǎn)黨人的精神力量源泉。我們要用心用情用力保護(hù)好、管理好、運(yùn)用好紅色資源。要深入開展紅色資源專項(xiàng)調(diào)查，加強(qiáng)科學(xué)保護(hù)。在全國上下深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神、扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育之際，7月27日—8月2日，四川文理學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨總支書記劉春輝、院長劉長江等10名專兼職思想政治理論課教師前往全國高校思政課教師研修基地河北師范大學(xué)，參加由教育部社科司主辦的“深化黨史教育 傳承紅色血脈”專題研修班。

全國高校思想政治理論課教師2021年暑期社會實(shí)踐研修班開班儀式

7天、2座城市、4場講座、10個紅色景點(diǎn)，行程近三千里，研修內(nèi)容涉及課程思政教學(xué)、紅色遺跡探尋、革命圣地瞻仰、鄉(xiāng)村振興調(diào)研、紅色文化傳承與感悟研討等多個方面，在思政課教學(xué)中以我之真信真言真情的現(xiàn)場實(shí)踐教學(xué)，達(dá)到身臨其境的震撼與信服。

一、重溫革命歷史、賡續(xù)紅色血脈的“趕考之行”

圍繞學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，走好實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路。此次研修班組織學(xué)員們首站來到素有“新中國從這里走來”、“中國命運(yùn)定于此村”美譽(yù)的革命圣地西柏坡。老師們循著“趕考”的歷史印記，結(jié)合對現(xiàn)實(shí)生活的觀察，從黨的百年奮斗歷程中探尋過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、未來我們怎樣才能繼續(xù)成功的“精神密碼”。

赴西柏坡實(shí)踐研修

在西柏坡，老師們集體瞻仰了五大書記雕塑，敬獻(xiàn)花籃，表達(dá)崇高敬意，面對黨旗重溫入黨誓詞，不忘初心，牢記使命。在解說員的帶領(lǐng)下，相繼參觀了西柏坡紀(jì)念館十二個展廳、中共中央舊址、中共七屆二中全會會址，伴著講解員深入而動情的歷史解說，在一幅幅歷史圖片、一件件革命文物面前駐足凝望，在一個個紅色故事、一段段生動講述中重溫波瀾壯闊的歷史場景，老師們深入了解了中國共產(chǎn)黨廢除封建土地所有制、指揮三大戰(zhàn)役、召開七屆二中全會乃至描繪建設(shè)新中國藍(lán)圖的偉大歷史征程，領(lǐng)略了革命前輩在這里縱橫捭闔、運(yùn)籌帷幄的抗戰(zhàn)奇跡和中國革命取得成功的艱辛歷程，深刻感悟到老一輩革命家為民族謀復(fù)興、為人民謀幸福的初心使命，切實(shí)認(rèn)識到“紅色江山來之不易，是千千萬萬的革命先輩用鮮血換來的”，深刻理解了“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有今天的幸福生活”這一顛撲不破的真理。

通過沉浸式的參觀，老師們紛紛表示內(nèi)心受到了極大的震撼，中國共產(chǎn)黨在敵我力量對比異常懸殊的條件下，帶領(lǐng)人民以摧枯拉朽之勢消滅敵人，在付出極大犧牲，經(jīng)歷了漫長而艱苦卓絕的斗爭，取得偉大勝利后首先想的是告誡同志們務(wù)必繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)，從而加深了對以“兩個務(wù)必”為核心的中國共產(chǎn)黨精神譜系——西柏坡精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵的理解。我們將牢記“兩個務(wù)必”精神，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，在新時代立德樹人的“趕考”路上努力交出優(yōu)異的答卷。

二、領(lǐng)悟?yàn)槊袂閼选⒄{(diào)研鄉(xiāng)村振興的“塔元莊模式”

習(xí)近平總書記說：“全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深度、廣度、難度都不亞于脫貧攻堅(jiān)，要完善政策體系、工作體系、制度體系，以更有力的舉措、匯聚更強(qiáng)大的力量，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化步伐，促進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足?！睘榱烁钊肓私忄l(xiāng)村振興戰(zhàn)略，此次研修專程來到習(xí)總書記曾任職縣委書記的河北正定縣，了解作為縣委書記的習(xí)近平最初的鄉(xiāng)村振興發(fā)展實(shí)踐，領(lǐng)悟總書記的為民情懷，調(diào)研鄉(xiāng)村振興的“塔元莊模式”。

調(diào)研鄉(xiāng)村振興的河北正定“塔元莊模式”

在正定縣，老師們深入塔元莊村、正定古城，一邊悉心聽取講解員如數(shù)家珍的介紹習(xí)總書記在正定工作三年的斐然政績，一邊看著時任正定縣委書記的習(xí)近平同正定廣大干部群眾打成一片，走遍全縣每一個村，奮戰(zhàn)在改革開放第一線的一幅幅歷史畫面，全景式了解了習(xí)近平同志在縣委書記崗位上的奮斗軌跡，立體化的認(rèn)識了一位對黨忠誠、善政為民、深入調(diào)研、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀年輕干部形象。深刻領(lǐng)會到習(xí)近平總書記“我將無我、不負(fù)人民”的深沉情懷和奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，激勵著新時代的思政課教師們堅(jiān)定不移聽黨話、矢志不渝跟黨走，自覺增強(qiáng)在民族復(fù)興偉業(yè)中“功成不必在我、功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，努力為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多合格建設(shè)者和可靠接班人。在塔元莊文化長廊和村史館，老師們看到在習(xí)總書記的指引下，塔元莊大力推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，依托正定古城和滹沱河景觀發(fā)展旅游業(yè)；建設(shè)大型水上嘉年華、美食街、夢想小鎮(zhèn)、智能居家養(yǎng)老等項(xiàng)目，吸引了大批游客；推動特色農(nóng)業(yè)發(fā)展，成立塔元莊+同福鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)園，建立集農(nóng)業(yè)體驗(yàn)、農(nóng)產(chǎn)品加工為一體的現(xiàn)代化農(nóng)產(chǎn)品基地。

塔元莊鄉(xiāng)村振興展覽館，以實(shí)物展陳和虛擬場景打造等虛實(shí)結(jié)合的現(xiàn)代展現(xiàn)形式，向老師們系統(tǒng)展示塔元莊和同福集團(tuán)在偉大時代契機(jī)下，以鄉(xiāng)村振興為目標(biāo)，在村委會的帶領(lǐng)下，緊緊抓住機(jī)遇，踐行使命擔(dān)當(dāng)，牢固樹立新發(fā)展理念，創(chuàng)造性地用“六位一體模式”探索鄉(xiāng)村振興新樣板，用創(chuàng)新和實(shí)干在塔元莊探索出的鄉(xiāng)村振興的“塔元莊模式”。老師們表示，通過參觀塔元莊，不僅僅是學(xué)習(xí)塔元莊發(fā)展成功的經(jīng)驗(yàn)，開拓了鄉(xiāng)村振興發(fā)展的 思路和視野，更要看到無數(shù)黨員模范身上這種心系百姓的精神、為民擔(dān)當(dāng)?shù)男叛?。樹高千尺不忘根，人行萬里不忘本。只有把百姓當(dāng)根與本，情為民所系，利為民所謀，才能真正作出實(shí)事，實(shí)現(xiàn)自我價值。

三、觀點(diǎn)新穎獨(dú)到，內(nèi)容豐富多彩的“思政示范課”

2019年3月18日，習(xí)總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會，強(qiáng)調(diào)用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。作為思政課教師，如何貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，講好思政課，始終是老師們最為關(guān)心的問題，此次研修，4場“思政示范課”專家講座，給了老師們諸多思政教學(xué)的啟示啟發(fā)。

聆聽全國模范教師朱月龍教授專題報(bào)告

河北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記張廣興教授作“燕趙文化與大思政課實(shí)踐”的專題報(bào)告。張廣興教授通過資源價值及其利用，引入燕趙文化資源及其思想政治教育的價值。重點(diǎn)分析燕趙文化資源及思想政治教育價值，進(jìn)一步深化對大思政課認(rèn)識及其實(shí)踐。張教授的報(bào)告，老師們進(jìn)一步認(rèn)識到身處川陜革命蘇區(qū)核心區(qū)域、巴文化腹地達(dá)州的豐厚思政資源，更認(rèn)識到如何活學(xué)活用本地思政資源，助力講好思政課。

全國模范教師朱月龍教授作“思政課教學(xué)與紅色傳承教育”專題報(bào)告。朱月龍教授從當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域存在的問題為切入點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重視思想政治教育和傳承好紅色基因必要性。分析了紅色基因與思政課之間的緊密聯(lián)系，提出思政課傳承紅色基因教育必須務(wù)求實(shí)效，強(qiáng)調(diào)賡續(xù)紅色基因是思政課貫穿始終的主線。提議思政課教師要通過運(yùn)用革命斗爭的舊址、革命先烈、中國共產(chǎn)黨人的艱難斗爭場景、革命文化、革命先輩優(yōu)良傳統(tǒng)和精神瑰寶的譜系、開國領(lǐng)袖的豐功偉績和偉人風(fēng)采等主要因素在思政課中傳承好紅色基因。特別是講到思政課傳承紅色基因教育必須務(wù)求實(shí)效，講到紅色資源與思政課程內(nèi)容如何做到有機(jī)契合、自然融合，有效融合。紅色資源與課程思政結(jié)合中如何做好課堂氣氛的營造、教學(xué)語言的運(yùn)用、微觀知識點(diǎn)的掌握。朱教授將他四十年深耕思政一線教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和盤托出，字字珠璣、句句干貨。老師們?yōu)橹旖淌诘膱?bào)告所震撼，表示重新認(rèn)識到作為思政課教師的無上光榮和偉大使命，一定要在日后的思政課教學(xué)中將朱老的經(jīng)驗(yàn)活學(xué)活用、落地落實(shí)。

河北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院楊輝教授在保定，以現(xiàn)場教學(xué)的方式分別作了“弘揚(yáng)英雄精神”和“展望雄安新區(qū)”兩場講座。詳細(xì)講述了在河北大地涌現(xiàn)的狼牙山五壯士的英雄事跡，強(qiáng)調(diào)了英雄之于國家民族的價值。用大量的影像資料，身邊的實(shí)物，講述了抗日戰(zhàn)爭時期，在淀泊相連、葦壕縱橫的白洋淀上，時而化裝成漁民，巧端敵人崗樓;時而出沒在敵人運(yùn)送物資的航線上，截獲敵人的軍火物資;時而深入敵人的心臟，為民除掉通敵的漢奸;時而頭頂荷葉，嘴銜葦管，隱蔽在蘆葦叢中，伏擊敵人包運(yùn)船。令敵人聞風(fēng)喪膽，令百姓歡欣鼓舞的，活躍在白洋淀上的抗日武裝--人稱"水上飛將軍"雁翎隊(duì)的傳奇革命故事。用大量實(shí)景照片、一連串的政策文件，為老師們?nèi)笆焦串嬃饲甏笥?jì)——雄安新區(qū)的前世今生，通過楊教授的講解分析，大家對于雄安新區(qū)未來發(fā)展有了更多想象，也對未來城市美好生活有了更多美好期許。

四、固化研修成果、多種形式拓展“實(shí)踐研修新路”

為了提升實(shí)踐研修的實(shí)效，打消暑期研修走過場的片面印象，此次暑期專題研修班從策劃到具體實(shí)施，始終將取得實(shí)實(shí)在在的實(shí)效放在第一位。采取多種形式拓展“實(shí)踐研修新路”，力求固化研修成果。

課余之際交流學(xué)習(xí)心得

出行前，馬克思主義學(xué)院多次與主辦方溝通暑期研修方案，根據(jù)具四川文理學(xué)院實(shí)際情況提出需要，主辦方河北師范大學(xué)耐心聽取并做量身定制式的改動。提前就研修涉及的行程內(nèi)容，要求參與思政老師提前通過書本影像等資料了解再次熟悉相關(guān)背景知識，做到帶著問題去研修。

研修中，為了提升研修過程的趣味性和獲得感，一行人群策群力、合理分工，充分利用當(dāng)下融媒體的傳播優(yōu)勢，安排專人采集每日學(xué)習(xí)實(shí)踐的點(diǎn)滴內(nèi)容，劃重點(diǎn)，剪輯成微視頻。通過抖音、微博發(fā)出。每日撰寫研修簡報(bào)，凝練每日學(xué)習(xí)收獲。利用每日晚飯后的閑余時間，成員們或是圍坐在一起，或是一路散步，就當(dāng)日所學(xué)所思進(jìn)行頭腦風(fēng)暴式的交流分享，在交流分享中既推動了每日微視頻和簡報(bào)的高質(zhì)量制作撰寫，又加深了對每日學(xué)習(xí)的思考感悟。

研修結(jié)束，要求每個成員全面回顧七日來的所見所聞所思所感，結(jié)合自身教育教學(xué)撰寫不少于2000字的學(xué)習(xí)心得體會。擇日舉行紅色文化融入思政課教學(xué)研討會。同時構(gòu)想將研修成果匯編成冊，擇合適時機(jī)在全校思政課教師中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)成果分享，進(jìn)一步凝練此次研修班學(xué)習(xí)成果，撰寫相關(guān)學(xué)術(shù)論文，使學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)上升為理論。

參觀位于河北保定市的直隸總督府

此次暑期思政課教師研修班，有來自全國十多所高校的近二百名思政課教師參加，研修班還前往了保定陸軍軍官學(xué)校、赴法勤工儉學(xué)紀(jì)念館、冉莊地道戰(zhàn)紀(jì)念館、白洋淀“雁翎隊(duì)”等實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。通過沉浸式的紅色文化、革命遺跡的學(xué)習(xí)走訪，專家們定制式的報(bào)告講座，使廣大思政課教師感悟了紅色文化的深刻內(nèi)涵，啟發(fā)了思政教學(xué)的更多可能，讓紅色基因在黨史學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐中煥發(fā)精神偉力，對把紅色基因植入青年學(xué)習(xí)思想和靈魂深處，讓革命事業(yè)薪火相傳，血脈永續(xù)提供了彌足珍貴的理論自信，有效緩解本領(lǐng)恐慌。（作者：魏曉軍 張宇慧 劉長江 攝影：張欣 編輯：魏曉軍）