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構建“樹形結構”人才培養(yǎng)模式，以立德樹人強“根”、分級達標健“干”、定向培養(yǎng)潤“枝”的人才培養(yǎng)模式。通過建立情景任務驅動教學改革機制，實現(xiàn)了從仿真教學——模擬實訓——綜合實戰(zhàn)型的教學模式。

東莞南華職業(yè)技術學校三年制招生計劃

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