演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

以學(xué)為主題的演講稿字篇一

下午好！

今天我在這里，代表初三（3）班，為初二的同學(xué)們發(fā)表“關(guān)于學(xué)習(xí)”的演講，我感到十分的激動(dòng)與榮幸。但在演講之前，我想先說(shuō)明：我從未在任何一個(gè)類似與這樣的場(chǎng)合演講。所以如果在演講過(guò)程中有所缺漏或者是不恰當(dāng)?shù)牡胤?，敬?qǐng)?jiān)彛?/p>

我想從我的初一說(shuō)起。剛進(jìn)入這個(gè)校門時(shí)，同學(xué)們對(duì)于初中的學(xué)習(xí)并不是十分的適應(yīng)，甚至感到一些迷茫。而有的同學(xué)卻早已做好了準(zhǔn)備去迎接初中的一個(gè)嶄新開(kāi)始，所以他們?cè)诔跻痪捅憩F(xiàn)出了非凡的毅力與認(rèn)真的態(tài)度，因此他們?cè)谶@個(gè)起跑時(shí)就與我們拉開(kāi)了距離。而我，當(dāng)時(shí)并不了解初中的競(jìng)爭(zhēng)激烈，抱著僥幸的心里去學(xué)習(xí)、應(yīng)考，最后的結(jié)果自然是不盡人意。渾渾噩噩的，我度過(guò)了兩個(gè)學(xué)期，成績(jī)大都是在40~50名徘徊，那時(shí)的我也不覺(jué)得有什么所謂的好與壞，過(guò)的去就可以。這種情況在初二發(fā)生了改變。升入初二，多了一門學(xué)科——物理，這對(duì)于我而言是從未接觸過(guò)的，于是我對(duì)這門學(xué)科有一個(gè)良好的印象，又因?yàn)楫?dāng)時(shí)教我們物理的是張立無(wú)老師，所以我在物理課堂上的表現(xiàn)還算良好。初二的第一次月考來(lái)的很快，我沒(méi)有做好充足的準(zhǔn)備，但成績(jī)卻進(jìn)步了不少，記得是班級(jí)13名。那時(shí)班主任周老師找我談話，要求我以更高的要求對(duì)待自己。從那時(shí)起我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了一個(gè)小的轉(zhuǎn)變，課堂上還是有些不守紀(jì)律，作業(yè)還是有些差強(qiáng)人意，但我開(kāi)始意識(shí)到了競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)，年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)。我開(kāi)始意識(shí)到了從前的排名是多么的不足。所以在初二上學(xué)期，我開(kāi)始有一些進(jìn)步，在期末考試中取得了較好的成績(jī)。初二下學(xué)期對(duì)我而言是起伏不定的，跟許多人一樣，我體會(huì)過(guò)了成績(jī)好的快感，也品嘗到了退步的苦果，我又有一些不知所措了。臨近學(xué)期末時(shí)，班主任又找到我談話，希望我能約束好自己。

整個(gè)暑假，我沒(méi)有放松，以平日在校的時(shí)間規(guī)范要求自己，雖然有一些時(shí)候懈怠了，但大體是良好的，于是暑假的努力在開(kāi)學(xué)得到了見(jiàn)證……

我講這些無(wú)非是想說(shuō)明幾個(gè)也許你們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)數(shù)遍的看似嘮叨的道理。其一，不論你初一時(shí)怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)，請(qǐng)擺正你的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒(méi)有老師愿意看到一個(gè)態(tài)度不端正的學(xué)生。其二，盡自己所能發(fā)揮出的水平去對(duì)待學(xué)習(xí)與考試，但不要有過(guò)大的壓力。其三，即使是失利了，也不能將自己放低，你需相信自己的實(shí)力及了解自己失利的原因，從而分析與解決一些你認(rèn)為有必要的問(wèn)題。我覺(jué)得這三點(diǎn)是一個(gè)學(xué)生需具備的最基本的原則。另外要補(bǔ)充的就是，應(yīng)當(dāng)給自己一個(gè)短期的目標(biāo)，并想好短期的計(jì)劃，計(jì)劃可以有彈性，有所懈怠時(shí)可以自己尋找方法來(lái)警醒自己，要確保自己的計(jì)劃的可行性。關(guān)于學(xué)習(xí)的方法，我很難在這里表述出來(lái)，我認(rèn)為每個(gè)人都需要一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，借鑒的幫助是微乎其微的，你們應(yīng)該去嘗試著尋找自己的學(xué)習(xí)，不要跟著別人的足跡。

你們也應(yīng)該知道，初二對(duì)于整個(gè)初中而言，是非常值得珍惜的時(shí)光，沒(méi)有剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懂，沒(méi)有臨近中考的壓力，留下的只是不斷升華的內(nèi)心與不斷磨煉的意志。這時(shí)應(yīng)當(dāng)傾盡你的所能，在初中最美好的時(shí)間里留下屬于你自己的努力。不論以后如何，我覺(jué)得當(dāng)你在為著自己的目標(biāo)而奮斗時(shí)，心中應(yīng)當(dāng)是感到滿足與自豪的。相信你們能憑借著自己的努力而達(dá)到自己所追求的目標(biāo)！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家耐心的聆聽(tīng)！

以學(xué)為主題的演講稿字篇二

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)日新月異，處處充滿科技的社會(huì)。現(xiàn)在，學(xué)習(xí)知識(shí)成了社會(huì)生活的頭等大事。顯然，沒(méi)有知識(shí)，在社會(huì)上是寸步難行，很難立足于這個(gè)社會(huì)，更不要說(shuō)服務(wù)于社會(huì)，對(duì)社會(huì)有所作為了。

知識(shí)是非常重要的，它是一種無(wú)價(jià)之寶。

在社會(huì)中，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，要靠人類用學(xué)來(lái)的知識(shí)去改變它；一個(gè)正確理論的產(chǎn)生，也要靠人類用學(xué)來(lái)的知識(shí)去總結(jié)；要推翻迷信思想，更需要人類用知識(shí)來(lái)改造。

俗話說(shuō)：活到老學(xué)到老。如果每一個(gè)人都能把學(xué)習(xí)放在一生中的重要位置上，那么我們的社會(huì)每天就會(huì)有許許多多在學(xué)習(xí)的人，那么，我們還會(huì)愁社會(huì)不進(jìn)步？還會(huì)愁我們的國(guó)家不強(qiáng)大？

為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，我們要學(xué)習(xí)；為了人類的.進(jìn)步，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)。

不學(xué)習(xí)，人類很可能會(huì)退化為野人；不學(xué)習(xí)，人類便會(huì)失去今天動(dòng)霸主的地位，使之與其它普通動(dòng)物”平起平坐”，甚至落后。

為了社會(huì)的繁榮，國(guó)家的強(qiáng)大，民族的興旺，為了科技的進(jìn)步和發(fā)展，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，不知疲倦地學(xué)習(xí)吧！讓我們每一個(gè)人都博覽群書；讓我們的社會(huì)充滿了朗朗書聲；讓我們每一個(gè)城市都籠罩著一股濃濃的學(xué)習(xí)氣氛；讓我們的社會(huì)成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“學(xué)習(xí)型社會(huì)”。這樣，人們便不會(huì)將學(xué)習(xí)作為一種負(fù)擔(dān)，而是把它作為一種有益的活動(dòng)，人們不僅在學(xué)習(xí)中得到知識(shí)，而且從中也感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。那么我們的科技便會(huì)突飛猛進(jìn)，我們的國(guó)家會(huì)一天天的強(qiáng)大起來(lái)，人民的生活也會(huì)一天天好起來(lái)。知識(shí)使我們的明天一定會(huì)更好。

以學(xué)為主題的演講稿字篇三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了。雖然我的作文寫的不是非常好，但我也有幾種好一點(diǎn)的方法，讓我的作文語(yǔ)句優(yōu)美，我來(lái)給大家分享一下我的這個(gè)方法。

我喜歡讀書，不管什么樣的書我都愛(ài)讀。但我不愛(ài)讀那些漫畫書，我提議大家也不要讀漫畫書。因?yàn)樗粫?huì)讓我們的學(xué)習(xí)分心。我建議大家也不要讀作文書，不要刻意的去模仿作文書里面的內(nèi)容，只會(huì)讓我們的寫作變得被動(dòng)，失去獨(dú)立思考的能力。我從來(lái)也不模仿作文書上的文章，就算再好也不模仿，始終堅(jiān)持自己獨(dú)立思考，寫自己的話。我的方法是建議大家，多買一些關(guān)于童話故事的書、抒情散文的書，還有一些勵(lì)志故事的書。當(dāng)然了，哲理故事的書也要多看。讀多了這些書，一定會(huì)幫你提高寫作水平的。

我喜歡別人對(duì)我的作文提出意見(jiàn)。每次寫完作文，我都會(huì)把自己的作文拿去讓比我寫得更好的同學(xué)看，請(qǐng)他們給指點(diǎn)一下，就算是遭受了拒絕，我也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教的。哪怕一個(gè)錯(cuò)別字，一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)，我都會(huì)去認(rèn)真的推敲修改，直到改的自己認(rèn)為比較好的時(shí)候，才抄在作文本上。

還要多仔細(xì)的去觀察身邊的事物，每一個(gè)東西每一件事情，其實(shí)都是寫作的素材，我們要認(rèn)真的觀察和積累寫作的素材，這樣寫起文章來(lái)，素材就會(huì)源源不斷的涌現(xiàn)出來(lái)。

這就是我寫好作文的一點(diǎn)感受和方法。我要繼續(xù)努力，把我的作文寫得更好。我也希望我的這一點(diǎn)感受，能帶給大家一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)。