全國心理學(xué)專業(yè)大學(xué)排名一覽
心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生,必須具備心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能,能在科研部門、高等和中等學(xué)校、企事業(yè)單位等從事心理學(xué)科學(xué)研究、教學(xué)工作和管理工作的高級(jí)專門人才。下面是小編為大家整理的全國心理學(xué)專業(yè)大學(xué)排名,希望對(duì)您有所幫助!
全國心理學(xué)專業(yè)大學(xué)排名
教育部門并沒有公布權(quán)威的心理學(xué)專業(yè)大學(xué)排名,但是公布了心理學(xué)學(xué)科評(píng)估結(jié)果,具有參考意義。
全國心理學(xué)學(xué)科評(píng)估結(jié)果
序號(hào) | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評(píng)選結(jié)果 |
1 | 10001 | 北京大學(xué) | A+ |
2 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
3 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A+ |
4 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A- |
5 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
6 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B+ |
7 | 10319 | 南京師范大學(xué) | B+ |
8 | 10335 | 浙江大學(xué) | B+ |
9 | 10511 | 華中師范大學(xué) | B+ |
10 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
11 | 10028 | 首都師范大學(xué) | B |
12 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
13 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B |
14 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B |
15 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B |
16 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B- |
17 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B- |
18 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B- |
19 | 10533 | 中南大學(xué) | B- |
20 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B- |
21 | 10558 | 中山大學(xué) | B- |
22 | 10285 | 蘇州大學(xué) | C+ |
23 | 10394 | 福建師范大學(xué) | C+ |
24 | 10590 | 深圳大學(xué) | C+ |
25 | 10736 | 西北師范大學(xué) | C+ |
26 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C |
27 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | C |
28 | 10475 | 河南大學(xué) | C |
29 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
30 | 11078 | 廣州大學(xué) | C |
31 | 10003 | 清華大學(xué) | C- |
32 | 10043 | 北京體育大學(xué) | C- |
33 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C- |
34 | 10183 | 吉林大學(xué) | C- |
35 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | C- |
36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | C- |
心理學(xué)專業(yè)簡介
心理學(xué)專業(yè)要求學(xué)生具有扎實(shí)的自然科學(xué)和人文社科訓(xùn)練;掌握心理學(xué)的基本理論和廣泛的心理學(xué)知識(shí);掌握心理學(xué)基本研究方法,具備發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力,以及知識(shí)自我更新與不斷創(chuàng)新的能力,能適應(yīng)科學(xué)研究的需要;具有一定的科學(xué)研究能力,可從事心理學(xué)及相關(guān)專業(yè)教學(xué)、科研及應(yīng)用研究;本科畢業(yè)后,可繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位,或在組織管理、學(xué)校教育、咨詢臨床等領(lǐng)域從事心理學(xué)應(yīng)用相關(guān)的職業(yè)。
心理學(xué)專業(yè)主要課程
普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、心理測量、生理心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等。
心理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
主要去向:
1.政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、科研院所、教育系統(tǒng)以及社區(qū)、醫(yī)院等機(jī)構(gòu)從事心理健康教育與咨詢、心理測評(píng)、人力資源管理等工作;
2.學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、心理咨詢機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事心理健康教育、校園問題處理、學(xué)習(xí)成績改善、課程設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)等工作,如中小學(xué)校心理健康教育教師、心理教育與咨詢專員;
3.報(bào)考國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)的研究生,如心理健康教育、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理、應(yīng)用心理學(xué)。
心理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的日益提高和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,醫(yī)學(xué)已由傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯镄睦砩鐣?huì)醫(yī)學(xué)模式,醫(yī)學(xué)心理學(xué)和心理咨詢治療已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要組成部分,而且它越來越深受社會(huì)的重視和需要。
目前,我國正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速轉(zhuǎn)型期,人們的生活節(jié)奏明顯加快,競爭壓力不斷加劇,個(gè)體心理行為問題及其引發(fā)的社會(huì)問題日益凸顯。為了健全心理健康服務(wù)體系,普遍提升全民心理健康素養(yǎng),需要大量心理學(xué)專業(yè)人才。就業(yè)前景良好。
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